Николай Носов. Собрание сочинений в 4 томах. Том 1

Замечательная детская книга о школьных советских буднях. С удовольствием читала, потому что как раз в начальной школе застала ту эпоху, те порядки, что и в этом произведении)))
Мы были славными октябрятами, которые подтягивали неуспевающих, рисовали стенгазеты, соревновались звеньями в спорте и учебе. Я еще была в санотряде, который проверял чистоту ушей и рук одноклассников (зачем?)))))
Так вот "Витя Малеев в школе и дома" чудесным образом вернул меня в то счастливейшее время. Все герои воспринимались как родные, как свои одноклассники, за которых переживаешь, с которыми рад встрече.
Конечно, когда во взрослом возрасте читаешь детские книги, они кажутся немного наивными, а все проговариваемые вещи - очевидными. Но иногда и взрослым будет не зазорно лишний раз вспомнить о главных простых ценностях - доброте, дружбе, взаимовыручке, заботе, ответственности.
Не могу не отметить совершенно восхитительные иллюстрации в этом издании, которые придают особый колорит и характер этой повести! Именно благодаря этим рисункам для меня главным героем стал очаровательный пёс Лобзик))))

Всегда интересно читать рассказы из своего детства. На этих произведениях мы взрослели, строили свои моральные принципы и становились людьми.
Рассказ о мальчике, который поменял карасика на игрушку, но боялся признаться маме. Здесь наблюдаем борьбу мальчика с самим собой и то, как он принимает решение о том как поступить.
Все мы совершаем ошибки, но очень важно научиться их признавать, а не пускать все на самотек.
Книгу однозначно можно рекомендовать к прочтению детям 5- 7 лет, есть что обсудить потом с ребенком.

Эта история напомнила мне флешмоб, гуляющий по ютубу несколько лет назад, когда разные люди тоже делали домашние инкубаторы, только выращивали птенцов перепёлок. У кого-то получалось, у кого-то - нет.
От птицеводства я максимально далека, но читать про детей, увлеченных выращиванием цыплят, было интересно. Это необычный эксперимент и здорово, что всё получилось.
А ещё мне понравились понимающие родители, которые не стали запрещать подобную, наверняка громоздкую, вещь, дружный класс, который стал помогать, а ещё самостоятельные ребята, организовавшие инкубатор просто по книге. Инкубатор - это не только интересный эксперимент, но и отличный урок ответственности и внимательности.

Николай Носов - писатель, любимый мной еще в детстве, по книгам о Незнайке. Всегда приятно читать книги полюбившегося писателя, которые в детстве прошли мимо тебя. "Веселая семейка" одна из таких книг. Чтение книг, написанных советскими писателями, всегда вызывают во мне ностальгию по стране, которой уже нет. Хоть и прожила я в этой стране не долго. Мне кажется, сейчас уже нет такой сплоченности, ответственности, которая была раньше. Даже если взять героев этой книги. Вроде ученики начальных классов, а какой командный дух, какое понятие ответственности! Как дети переживали за цыпляток! Ладно днем, даже ночью не бросали дежурства. Или может все это осталось, просто сейчас у современных детей больше возможностей, но при этом и больше разных факторов, отвлекающих от понятия простых ценностей жизни, таких как: доброта, ответственность перед братьями нашими меньшими и мужество.
Книга мне понравилась (5/5 баллов).

Когда обсуждали "Лолиту", по времени так совпало, что с ребенком читали "Витю Малеева". Отрывок, который читали, ну просто поразил, а тут ещё Набоков рядом с Витей, тут ещё пережевывал/передумывал о канадской школе (преподавание как способ кодирования информации). Короче говоря.
Друг Малеева Костя Шишкин пропустил по какой-то причине школу. Легенда должна вроде бы быть связана с Лобзиком - собакой Шишкина - типа он её дрессировал и поэтому школу пропустил. И там всё как-то получалось, что результата дрессировки нет, пропущен уже не один день. В школу идти стремно. Дома Шишкину оставаться нельзя - тётя Зина работает во вторую смену, поэтому нужно уходить утром, Костя сначала бродил около дома, но однажды учительница английского чуть не увидела его, поэтому стал болтаться черт знает где. И ситуэйшен сложилась уже непростая ( а по нынешним временам - так вообще). Вопрос: человек загоняет себя в тупик. Как поступить? Каков выход? Ведь понятно: дальше - больше.
Но проблема и у Вити: он знает реальное положение дел с другом, но не может никому сказать об этом. Сочтут на ябеду. С другой стороны, переживания выбили его из жизненной колеи - он стал невнимательным, оценки ухудшились, в сердце боль за друга. Короче говоря - что делать? При том, что вроде как Шишкин виноват.
Витя пытается намеками выведать у сестры, как выйти из труднейшего положения? Она приводит в пример ситуацию, когда в их классе чуть не наказали девочку, невиновную в проступке, и чтобы не случилось несправедливости, сестра Малеева сказала учительнице, кто это сделал. Витю такой ответ не устроил - он не увидел ответа, ситуация другая. Здесь чтение закончилось. Я чувствую - пора обсуждать. И если чтение шло так, скорее бодро, чем вяло, то эти все, на самом деле уже не детские проблемы, ну просто взрыв!
Когда долго размышляешь о чем-то, многие вещи кажутся связанными, хотя на самом деле это - не более, чем игры разума.Эпизод с обсуждением Малеева напомнил мне одну мысль относительно тонких настроек в воспитании и обучении.
В России в старших классах есть предмет этика и психология семейной жизни, ну или что-то вроде того. Как правило эти уроки - профанация, ведут их учителя профильные более или менее, или вообще кто-то, почти на подработке. То, что получается на выходе - ожидаемо. Так вот, я ходил на одни курсы, где среди прочего нам читали гендерную психологию. И в качестве примера различий между мужчиной и женщиной разыгрывали сценку прихода домой жены и мужа после стрессовой ситуации на работе. И преподаватель показывал нам какая разница в поведении другого супруга в однотипной ситуации, и каково поведение пришедшего в состоянии стресса. Я это узнал из собственного опыта, а оказывается, как всегда, всё открыто до нас (за бозон Хиггса уже Нобеля дали, в смысле, что и это уже открыто!). Представьте, сколько конфликтов из-за невежества можно было бы предотвратить в семье, знай наши дети, пусть пока и теоретически, что поведение мужчины в такой ситуации - такое, женщины - такое.
Конечно, я никогда не стал бы перечитывать книгу, но прочитанное недавно, кусочек, просто поразил меня. Проблемы - психологические и нешуточные. Книга-то получается - с проблемами взрослыми, не просто развлекалово. Подобные вещи, по моему, и называются настоящими педагогическими произведениями. И какая разница в какое время живет ребенок? Открывая мир, маленький человечек сталкивается и решает огромные проблемы. "Витя Малеев" явно ребенку помогает в этом. Браво!
Настоятельно рекомендую к прочтению!

Как давно это было! Более полувека назад. И вот опять возвращаюсь (или впадаю?) в детство. Внучке потребовалась для школьного чтения книга «Витя Малеев в школе и дома». Взяла в библиотеке и не удержалась от того, чтобы перечитать.
Сразу скажу, что книга нисколько не устарела, хотя была издана аж в 1951 году. Начинается рассказ с 1 сентября, начала учебного года. Мальчишки делятся впечатлениями от прошедшего лета, всеобщее внимание завоевывает Глеб Скамейкин, побывавший на море, большая редкость и удивительное везение. Лучший Витин друг Федя Бабкин уехал с родителями в Москву, но в классе появляется новичок – Костя Шишкин. Оцените его появление: пришел лишь к последнему уроку, поскольку перепутал классы. «Все побежали, и я побежал» - так он объясняет свою ошибку. Откровенно говоря, именно Костя главный герой книги, а Витя всего лишь рассказчик.
Костя обожает возиться с животными. Их у него много: белые мыши, морские свинки, ежи и собачка Лобзик. Читала про этот зоопарк и искренне сочувствовала его маме. Побывали друзья-одноклассники в цирке и загорелись цирковыми представлениями. Перепробовали все номера: эквилибристика, акробатика и дрессировка. Дрессируют Лобзика, хотят его выучить на собаку-математика, получается плохо, но смешно. Шишкин уверен, что Лобзик издевается над ним и нарочно дает неправильные ответы. С помощью директора школы дрессировщики добиваются желаемого и триумфально выступают на новогоднем вечере, но сколько сахара пришлось скормить собаке зазря.
Николай Носов написал эту повесть по заказу Министерства просвещения РСФСР. Надо было изобразить, как плохо успевающий школьник перерождается в отличника. Все условия соблюдены, Витя Малеев не может справиться с арифметикой, у Кости Шишкина провальный предмет русский язык. А какие у них могут быть успехи, если играть в футбол до вечера? Вот и докатились друзья до двоек и карикатур в стенгазете. Витя все-таки смог преодолеть себя, в основном из-за того, что пришлось держать лицо перед сестренкой-третьеклассницей Ликой. Иначе получилась бы полная потеря авторитета старшего брата: четвероклассник не может решить задачки для третьего класса. Задачи действительно непростые, и процесс постижения истины описан весьма красочно.
А вот у Шишкина дела обстоят совсем нерадужно, пошел парень по наклонной. Симулировал болезнь, выезжал на маминых записках, потом стал прогульщиком. Жизненно, ведь маленькая неправда тащит за собой большое вранье и перерождается в гигантскую ложь. Коготок увяз – всей птичке пропасть. Развязка наступила катастрофически скоро, но Костя раскаялся (в очередной раз) и перевоспитался. Еще и общественную нагрузку ребята на себя взвалили – организовали библиотеку. Со всех сторон молодцы – отличники, пионеры, активисты, спортсмены.
Несмотря на определенную долю назидательности, читается книжка радостно и с увлечением.

Витя учится в четвертом классе. Любит играть в футбол и общаться с ребятами. А вот уроки откладывает на последний момент, когда уже пора спать. В его класс пришел новый ученик, с которым Витя сразу подружился. Но учеба от этого не выиграла, наоборот, они вместе скатились к двойкам.

Эта повесть не только об учебе. Она еще о товариществе и дружбе. О целях и мотивациях. и, конечно, о дисциплине. Точнее, о самодисциплине.

Мы читали ее вместе с моей дочкой - первоклашкой. Она слушала с удовольствием.

На мой взгляд, тут очень хорошо показана грань между необходимостью и желанием учиться. А также баланс между отдыхом, хобби и учебой.

Для детской книги повесть довольно объемная. В ней разобраны разные ситуации, касающиеся учебы и поддержки сверстников.

Детская классика, которая во многом актуальна и сейчас.

Эта книга - доверху набита пчёлами. Она - о том, как пионерское звено решило разводить пчёл. Коля Синицын - это человек, который ведёт хронику данного предприятия, хотя вначале он собирался просто записывать туда свои мысли или что-то интересное. В «Шести тетрадках» Л. Матвеевой дети тоже вели свою летопись (только уже о строительстве метро и работе шахтёров), поэтому эти две книги показались мне похожими. Кроме того, в обеих книгах есть тема не только о профессии, но и тема детства и приключений. У Носова описывается, как мальчишки Коля Синицын, его друзья Сережа и Павлик жили на даче у Сережиной семьи одни три дня - самостоятельно себе готовили, строили шалаш и пытались ловить пчел для школьной пасеки в лесу. Это было в первой половине книги, вторая половина томика в основном посвящена самому пчеловодству.

Для меня в этой книге не хватило юмора. Когда-то давно я читала сборник «Фантазёры», в нём Н. Носов мастерски и с юмором обыгрывал бытовые ситуации - например, о том, как мальчишки варили гречку. Чего-то подобного ждала и от этой книги. Но чем дальше к концу книги - тем серьезнее она становится. Сама книга вышла в издательстве «Росмэн», в серии «Книжка из-под парты» с рисунками худож. О. Чумакова.