Ветер делают деревья, или Руководство по воспитанию дошкольников для бывших детей и будущих родителей

С самого утра смотрела на неё. Гипнотизировала буквально. А вечером села и прочла. Нет, проглотила! Буквально за 40 минут!
Это настолько добрая, настолько человечная книга! Она настолько уморительна, что я хохотала в голос, не боясь напугать окружающих! И через каждую страницу бегала с цитатами к Hellga .
Я вспомнила, что мне тоже когда-то было 6 лет (а в душе-то мне по-прежнему не больше), я вспомнила свой детский сад, и свои дневники (правда, вести их начала чуточку постарше), и свои детские игры, и как тоже ставила взрослых в ступор своими вопросами, и вспомнила, как тогда ещё проглатывала книги запойно и жила в этом книжном мире, по-своему осмысливая прочитанное. Я будто бы на то время, что читала дневник маленького, не по годам серьезного мальчика, опять стала ребенком. Это непередаваемое ощущение, которое хочется сохранить на долго-долго!
Мой вердикт - читать, перечитывать, когда грустно и просто перечитывать, читать вслух детям, давать детям читать, рисовать самим или с ними цветы и колючки кактусам, генеалогические деревья, играть в крестики-нолики и вырезать снежинки! Всё настоятельно рекомендуется!

Многие знают, как выглядит методическое пособие по воспитанию детей, написанное взрослыми. Но что из себя представляет руководство по воспитанию детей, написанное ребенком?
В данном случае это - просто дневник мальчика-дошкольника Гены. Три месяца в детском саду представлены читателям его глазами, и нельзя не отметить, что краткие записи несомненно свидетельствуют о наблюдательности и способности независимо и нешаблонно воспринимать факты, самостоятельно их осмысливая. Ярче всего эти качества раскрываются, пожалуй, в его записках о сказках - ну кто, кроме ребенка, смог бы спросить, зачем живущей у моря старухе - корыто? А уж чувству юмора и эрудиции Гены можно только позавидовать - и раз и навсегда перестать недооценивать детей, начав прислушиваться к их словам. Взрослые и так слишком часто пропускают их мимо ушей, а не следовало бы.

Несомненными плюсами книги являются и множество шуток, точных, пусть и маленьких, замечаний, хороший язык и очаровательные герои - автору удалось создать убедительные образы ребят всего несколькими штрихами. А минусы... разве что не очень хорошо прописанный характер воспитательницы и наивность финала. Впрочем, детская литература и должна быть доброй и оптимистичной, а с главной задачей Станислав Востоков справился.

Ужасно приятная книга. Конечно, все мы понимаем, что таких замечательных воспитательниц и таких милых деток в реальной жизни не существует, но помечтать-то мы можем! Очень трогательные записки из жизни детского сада, которые читаются буквально за час. С одной стороны, они ностальгические, а с другой - очень серьёзные и философские. Цитаты вставить не получится, только целыми рассказами. Вот посудите сами, как вычленить главное из такого, например:
"Сегодня мы играли в больницу. Маша и Юля забинтовали Пашу полотенцами, а он говорит:
— Доктор, скажите, я сильно болен?
— У вас очень опасная болезнь, — отвечает Юля, — называется — «терапевт».
— Скажите, — спрашивает слабым голосом Паша, — а я умру?
— Конечно, — отвечает Юля, — только мы вас сначала полечим.
И они ему стали горчичники из глины на рубашку ставить.
А потом, вечером, пришла Пашина мама и спрашивает:
— Чего это у тебя вся рубашка в грязи?
А он отвечает:
— Это доктора за мою жизнь боролись.
Но я всё равно умер."

Это какой-то очень печальный, глубокий и взрослый Драгунский.

"Сегодня в нашу группу комиссия приехала — две тётеньки и дяденька. Нам сказали причесаться и построиться. Мы причесались и построились.
— Дети, всё ли у вас есть? — спросил дяденька.
— Всё! — сказала Вера Александровна.
— Только литературы мало, — добавил я.
Дяденька повернулся к тётенькам и сказал:
— Обеспечьте молодёжь литературой!
К вечеру нам привезли набор кубиков с буквами на боках."

При прочтении у меня не возникло мысли, что это писал ребёнок. Зато было стойкое чувство, что какой-то взрослый упорно думал о том, как написать так, чтобы вышло, будто думает ребёнок. И получилось это так себе.

Тут встречаются явно неправдоподобные ситуации, вроде высасывания молока через макаронины.

Ребёнок крайне непоследователен в степени познания мира - он знает о хиппи и индейцах, но при этом не знает, как выглядят попугаи.

Если уж нас уверяют, что мы читаем дневник шестилетнего ребёнка, почему он написан так грамотно? И ладно просто отсутствие грамматических ошибок, но и обороты речи часто такие, какие шестилетка едва ли написал бы.

Непонятно для кого эта книга. Для детей? Ну не знаю... Скорее похоже, что для ностальгирующих взрослых. Но слишком уж истории высосаны из пальца.

Даже не знаю, с чего бы начать? Чудесная, добрая, веселая книга в виде дневника от лица детсадовца Гены. Столько детской непосредственности (или скорее посредственности? ведь самый легкий способ понять сделана ли книга из дерева или нет, это опустить ее в воду!), простоты, откровенности и даже взрослости суждений. Сразу столько теплых воспоминаний нахлынуло! Про шкафчики с наклейками, про манную кашу и молочный суп, про кисель, про тихий час, про манту, про утренники и варежки на веревке (резинке).
Эх.. как же я скучаю!

Несомненно у каждого в душе живет ребёнок, вот лично мой, сейчас, активно требует пряник! :)

Эта чудесная книга о детстве, о любопытстве и наблюдательности маленьких детей.
Вера Александровна, воспитательница шестилеток, берёт однажды почитать дневник - хронику наблюдений за жизнью детского сада обычного мальчишки Гены.
И она совсем не ожидала, каким увлекательным окажется это чтение.
Заметки коротенькие, и тем не менее остроумные. Как точно дети подмечают особенности жизни сами того не замечая! Характеры яркие, да и шутки часто проскакивают.
Иногда Вера Санна как будто останавливается и оглядывается назад, оценивая свои действия и наблюдая за собой со стороны. Недаром, что с ней произойдут некоторые изменения после прочтения.
Персонаж сторожа бесподобен!
А ещё - книга интерактивная. В ней куча заданий, которые связаны с самими историями, что ещё сильнее помогают погрузиться во всю эту кутерьму. Так что, детям 5-7 лет не только читать, но и рисовать, и слова придумывать, и истории сочинять тут можно.

Цитата в голову:

Честно говоря и не слышала об этой книге раньше, поэтому рада, что ее посоветовали в Открытой книге:)
Книга написана от лица 6-летнего мальчика, решившего вести дневник обо всем, что происходит в его жизни.

Хорошая, добрая книга, но все же мне не казалось, что книга написана ребенком, как это хотел представить автор. Было постоянное ощущение, что книга написана взрослым, совсем немного не хватило для меня детскости и задора.
Все-таки маленький ребенок не будет задумываться об реинкарнации (именно этим словом) и выражаться сложным языком, не везде конечно, но все-таки, хотя детки разные бываю:)
Я наверное одна из немногих, кто поставил 3 звездочки, это не от того, что книга плоха и неинтересна, нет, совсем нет, книга отличная, милая и добрая, просто видимо именно меня не зацепила.

Не понравилось. Вообще ни капельки. Автор понятия не умеет, чем интересуются дошкольники. Дело даже не в том, что книга написана от лица маленького гения, который знает, что игра в «салки развивает координацию и подвижность». Автор наивно полагает, что детки-шестилетки весят меньше 20кг: «Лосев и Толик весят намного больше среднего – почти 20кг». Мой шестилетка, которому до среднего телосложения далековато, весит 23кг, а меньше 20 кг – это наверное года в 4 было.

Есть, конечно, любопытные моменты, которые вызывают улыбку. Но они скорее всего не подслушаны у детей, а придуманы автором:

Я думала, что это будет действительно поток детской речи, к сожалению, это не так: даже самые продвинутые юные гении-искусствоведы должны вести себя как дети.