Ветер делают деревья, или Руководство по воспитанию дошкольников для бывших детей и будущих родителей

Востоков сыграл наверняка – написал набор коротких анекдотов, которые вроде как забавные, некоторые даже смешные, расчёт на лёгкое чтение, безусловно, оправдался. Тем не менее, закрывая книгу, не просто умиляешься, а всё-таки раскладываешь этот «киндерсюрприз» на составные.

Во-первых, не совсем понятно, на какую аудиторию рассчитывал автор – мне показалось, больше на взрослую. Во-вторых, персонажи нечётко обрисованы, так и не понятно, Лосев – хулиган или просто шустрый «уранический» ребёнок, Маша и Юля едва-едва отличаются друг от друга. И наконец, сквозная идея, в общем-то, слабенькая, так сказать, шампур тонкий, только маленькие кусочки и нанизываются – не взрослая порция. Даже удовольствие от того, что ребёнка воспитывают в культуре, немного подпорчено: действительно ли он знает, что такое «реинкарнация»? Он бы ещё сказал – «метемпсихоз»! Так что, уважаемые детские читатели, со взрослыми надо бы заигрывать поаккуратнее!

Да-да-да! Это еще одна книжка дивного писателя Станислава Востокова! Вот предположим, что вам 6 лет и что вы уже умеете писать. Стали бы вы вести дневник? Я нет (книжка, "Я нет", кстати, тоже дивная, но грустная). А вот Гена Спицын, главный герой книги, ведет. И очень даже толково ведет. Немножко не по- детски, но детям нравится. И взрослым тоже.

А вообще, если честно, то такие умники, которые в 6 лет понимают слово реинкарнация, ходят с бабушками в картинные галереи, задумываются, почему все вкусное и яркое заграничное, встречаются в каждом детском коллективе. С такими интересно, если они, конечно, не циничные не по годам и не очень злые. Гена добрый!

Мне особенно понравились размышления о том, кто такой хороший ребенок (и правда, что это за чудо?):

Сегодня Вера Александровна рассказывала нам, каким должен быть хороший ребёнок.
— Хорошие мальчики и девочки, — сказала она, — не должны целый день носиться туда-сюда как сумасшедшие. Они не ломают игрушки и не дерутся с другими детьми. Они тихо сидят на своём стульчике и не лезут, куда их не просят.
Лосев подумал и громко сказал:
— Я всё понял: хороший ребёнок — это парализованный ребёнок!

Всем советую. Я лично читала с удовольствием и улыбкой прямо в кафетерии по соседству с книжным, где и приобрела. Её и в руках держать приятно: она стильная, с шершавой обложкой, отличными рисунками. А еще в ней можно писать, рисовать, вырезать из неё снежинки (ну, это если вам лет 5)! Жалко, что я уже такая старая!

Очуметительная книжка... Воспитательница детского сада заболела в Новый Год, вдруг звонок в дверь и один мальчик из её группы, чтобы она не скучала, дал ей почитать свой дневник. А дети, как известно, проницательные маленькие бестии, они видят то, чего мы, взрослые, не замечаем порой. Воспитательница в книжке - статистка, она просто читает дневник и изредка высвечивается, покашляв, ответив по телефону...
В книге шикарные иллюстрации, обидно, что тираж 3000 экз.
В интернете цитируют обычно это:

• Это какую же внешность должна иметь бабушка, чтобы ее внучка с волком спутала?
• Банан - очень хорошая еда. Он без семечек, поэтому огрызка не остается.

Мне, в принципе, нравятся детские книги, но не все детские авторы умеют их писать. Это произведение показалось мне очень банальным и неправдоподобным. Конечно, все знают, что "устами младенца глаголит истина", но когда из уст дошколёнка звучит слово "реинкарнация", я начинаю сомневаться в возрасте ребенка. Каждый день общаясь с детьми разного возраста, я заметила, что современные дети несколько отстают в интеллектуальном развитии, точнее это развитие однобокое - направлено в сторону компьютерных "якобы знаний".

Веселая, добрая книга. Жалко, слишком коротенькая.
В книге понравилось все, кроме формы, так сказать, подачи материала.
Я допускаю сам факт существования дневника, который ведет шестилетний ребенок, почему бы нет. Хотя и удивительно, что делает он это планомерно, пропуская разве что некоторые выходные, причем записи никогда не меньше нескольких абзацев. Ну да ладно.
Но! использование шестилеткой в письменной речи сложнопочиненных предложений с несколькими придаточными разного вида в составе, да еще осложненных каким-нибудь деепричастным оборотом?.. Не смешите мои тапочки!
В общем, никакой это не дневник шестилетнего мальчика, а обычный рассказ взрослого о детях - как он это понимает/помнит/видит. И этот факт отравляет все впечатление от книги. Как будто автор предложил: давай притворимся, что мы… И я сижу, притворяюсь и, если сильно стараюсь, начинаю от книжки получать удовольствие. Но как только вспоминаю, что передо мной взрослый дяденька сидит, пальчиком грозится и объясняет, как надо с детьми обращаться, чтобы им жилось хорошо, - сразу как-то грустно становится.

А вот интересно: это только у меня совсем нет опыта стояния в углу? Ни дома, ни в детском саду – никогда-никогда меня не ставили в угол. шепотом Честно признаться, в свое время даже немножко завидовала своим «бывалым» товарищам.

Просто чудо! Удивительно, как взрослый сумел так ярко, правдоподобно и по-детски непосредственно описать жизнь и мысли мальчика-дошкольника... Это как будто книга, написанная моим крестником, он тоже как что-то заумное/не по годам продвинутое выдаст, так хоть стой, хоть падай. Всегда своим подружкам-мамочкам говорю, записывайте все это, потом вспомнить не сможете, а это ведь таки стоящие воспоминания. Я вот благодарна маме, что она хоть что-то из моих перлов записала, так бы и не знала я про свои «кикетки» (конфетки) и «мама с папой разлюбитесь!» Вот будут у меня свои дети, обязательно постараюсь вести дневник отпадных финтов детской мысли :)

Больше всего понравилось…

Знаете, почему эта книга (чудесная, милая, добрая, яркая) недополучила у меня пресловутых ползвезды? Из-за своих размеров. Да-да! Размеры у нее крайне малы, я бы даже сказала ничтожны. И это тогда, когда читать, читать, читать хочется без остановки и долго.

Хотя, впрочем, расстраиваться-то точно нечего. Ведь я открыла для себя нового автора и получила массу удовольствия.

Умный не по годам мальчик Гена, которому 6 лет, а значит, несмотря на знание взрослых серьезных слов и походы в музеи с бабушкой, он все еще ребенок, решил написать дневник, описывающий его жизнь (в основном - в детсаду) и подарил его воспитательнице на Новый год. Для нее это, конечно, стало шоком. Ведь ее видение методических рекомендаций по воспитанию дошкольников кардинально отличается от их видения. И очень большой вопрос, кто видит больше и шире.

Книга очень любопытна, так как позволяет взглянуть совершенно иными глазами на собственного ребенка, попытаться понять, что видит он, что имеет в виду он. Хотя это, мне кажется, я пока могу сделать. А вот понять, откуда ребенок чего набрался - невозможно. Во всяком случае, без детективного расследования и длительных расспросов о второстепенном с медленным подходом к основной теме.

А книга и правда чудесная. Рекомендую всем-всем-всем. А автора забираю себе в хотелки для дальнейшего исследования его творчества.

Не очень объемная, но крайне занимательная книжка, стилизованная под дневник наблюдений шестилетнего детсадовца по имени Гена Спицын,

где он много размышляет о жизни в детском саду и окружающих его людях.

О воспитательнице Вере Александровне, о своих товарищах по детсаду Лосеве и Гарике, о стороже Сансаныче.

Книга ещё и с забавными иллюстрациями, и очень жизненная, в плане описанных в ней ситуаций) Мне кажется многие вспомнят, что и у них в группе/классе был свой Лосев)) Читается очень легко и быстро, хотя немудрено, в ней всего 104 страницы)

Книга местами наивная, но в то же время поднимающая насущные проблемы и вопросы, мне кажется она идеально подойдёт для чтения с детьми, особенно если они такие же как Гена «почемучки»:) Да и взрослых многому научит;)
Если честно, пока читала, практически не прекращала хихикать, а иногда и хохотала в голос:))