Цусима. В двух книгах. Книга 2

после прочтения этой книги я хотя бы стала иметь какое-то представление о морских сражениях (если можно назвать сражениями, когда русские суда просто уничтожались японцами)

нарисовались картинки морской жизни. удивил путь флота, как они туда добирались большую часть книги (конечно, неприятно ехать на смерть, а они понимали, что едут туда именно с этой целью, остановка в 1,5 или 2 месяца, за которую случилась целая жизнь, вообще посмешила).

как же всё было отвратительно продумано (не думано там совсем) и организовано.. и что в итоге случилось.

интересен был момент со спасением с людей с затонувшего взорванного судна, русских подбирали не только сами русские, но и японцы. с пленными обращались хорошо. а потом все спокойно поехали домой (тут смайлик клоуна) как говорится. вот и повоевали.

бессмысленная никому ненужная война. читала о ней когда-то записки Куропаткина.
одна из самых позорных войн в истории страны.

умные люди наблюдали это всё с пониманием и ужасом, но ничего не могли сделать.

конечно, мне было немного затянуто с описаниями пути и повтором примерно одинаковых затоплений военного (и не очень) транспорта нашей эскадры. где-то пробегала быстро глазами, потому что уже всё было понятно.

для меня пропаганды в книге особо не было. там уже некуда было ухудшать положение дел.
а взбунтовать солдат после того, что они бессмысленно пережили, очень даже нетрудная задача.

страна полыхала как раз к их возвращению из плена.

если мне правильно рассказывал дедушка, то его дедушка побывал в плену у японцев вернулся спокойно и успел воевать ещё на двух войнах.. ох уж этот двадцатый век: ужасный и беспощадный.

А.С. Новиков-Прибой написал данную книгу уже после революции. И поэтому она имеет яркую политическую окраску. Но в тоже время события разыгравшиеся на Дальнем Востоке уже во второй фазе, фазе 1905 года описаны очень хорошо. Автор не просто написал художественное произведение, он сделал чёткий анализ всей 2-й Тихоокеанской эскадры.
Тема боевого духа. Как мы видим в тексте, матросы и офицерские чины, совершая плавание к месту проведения боевых действий, теряют веру в победу довольно рано. И если учитывать только этот факт, то можно говорить, что войска уже сразу были деморализованы и поэтому произошло сокрушительное поражение. Но в начале произведения автор описывает нам настроение матросов и оно более чем самоуверенное. Да и в принципе если говорить о русско-японской войне, то общество приняло её в атмосфере патриотического подъёма. Но после кампании 1904 года состоящей из сплошных поражений, при той "подготовленности", которую показала 2-я эскадра в Гулльском инциденте (расстрел эскадрой английских моряков, из-за того, что их приняли за японские миноносцы), а также результаты стрельбы ( за 3 дня боевых учений у Мадагаскара снаряды кораблей даже не попали в цель). На место слепого подъёма патриотизма пришло рациональное оценивание ситуации, которое показывало, что только по мимо всех недочётов японская эскадра сильнее.
Тема глупого руководства и умных матросов. На первый взгляд так и кажется, что между матросами и офицерами проведена черта двух враждующих классов и одни является невинно угнетаемыми, а другие упиваются властью. Но если присматриваться к деталям. которые нам даёт автор, то видно, что всё не совсем так. Хотя тема классовой борьбы здесь очень ярко выражена. Мы видим корабли на которых сложились разные порядки и коммуникация между офицерами и матросами. Например броненосец Суворов, на котором плывёт Рожественский, где вся команда его просто ненавидит. И броненосец Ушаков, где весь офицерский и матросский состав уважают своего капитана, который воспитал всю команду в лучших традициях русского флота. Поэтому говорить об абсолютной однобокости Новикова-Прибоя не стоит. Ведь он много описывает и возмутительного поведения матросов. Которые при любых удобных случаях напиваются и многие плохо знают своё дело. Но возможно автор преувеличивает тягу к познанию у матросов, которые все стремятся к чтению книг и просвещению. хотя если посмотреть на уровень грамотности населения того времени, то этот факт ставится под вопрос. Но и конечно позиция автора к религии в произведение очевидна, во время боя даже мало описываются молитвы матросов и т.д. (хотя как известно "не бывает атеистов в окопах под огнём")
Выводы автора о причинах сокрушительного поражения. Новиков-Прибой на протяжение всего произведения просто разносит адмирала Рожественского, который руководит эскадрой. И нужно сказать, что если анализировать Рожественского как адмирала без углубления в причуды его характера, то он действительно плох. Он не проводил учений до начала русско-японской войны, перед сражение он не дал капитанам и адмиралам никакой инструкции, кроме держать курс на Владивосток. Во время сражения он не прибегал к манёврам, а шёл колонной, нерационально использовал суда и ещё множество факторов говорящие о том, что адмирал он был бездарный. Как впрочем и Небогатов, который сдал 4 броненосца. Да он сохранил жизни людей и война уже сама по себе была бессмыслена в условиях вспыхнувшей революции, но он был военным человеком, как и люди на его кораблях, а значит сражаться они должны были до последнего. Также мы видим отсутствие здравого принятия решений и у капитанов. Как например капитан Изумруда утопивший свой крейсер без особой нужды. Поэтому если учесть кадры на суши и на воде у России того времени, то ставится под вопрос вся военная школа времени и кажется странным приближение нашим "святым" (Николаем 2) к себе таких личностей. Также в конце произведение говориться о качестве наших снарядов, которые были другой концепции нежели японские, но боевой функции не выполняли т.к. взрывались крайне плохо.
В итоге могу сказать книга будет интересна людям, которые хотят хорошо разобраться в причинах поражения в войне пожалуй самой позорной для России. Тем более книга полезна в период нынешних событий, ведь экономические формации отдалённо похожи. А также книга многое говорит о "процветающей" России начала 20 века "жестоко загубленной" большевиками.

Динамичное предисловие о том, через какие трудности прошёл автор, собирая материал для книги.
В целом складывается впечатление, что основной задачей было не просто объяснить, почему было проиграно Цусимское сражение, но и почему была необходима революция: особый и частый акцент на недостатки образования, поведения и отношения командования как имперского, так и местного.
Отдельно описывается отношение матросов к войне, диверсии и отношение в иностранных портах.
При этом совсем небольшое внимание уделяется борьбе автора с властями.
Красочные и эмоциональные описания и событий, и пейзажей, и отношений заслуживают уважения, учитывая, что автор из простых людей, и невзначай описывает и своё желание учиться, и жизнь.
Интересно, исторично, но складывается впечатление, что писалось для политических целей.