Оруженосец Кашка. Журавленок и молнии

Очередной раз убедилась, что Крапивина не люблю, даже когда он мне нравится.
Не люблю авторскую оценку происходящего, которая просачивается в слова и поступки героев.

Надо же, обида какая: отец уроками интересуется, а не шленданьем по городу и катанием с горы!
Разбаловались вы, мальчики, от спокойной жизни. Уроков вам мало задают да несложные, вы их одной левой делаете,проблем никаких. В аттестате вы уверены, на худой конец :

Скучно вам от такой обеспеченной жизни, приключений ищете, чувство собственного достоинства взращиваете.
Нет, достоинство - это правильно и нужно, а с такими учителями, каких автор вам нарисовал, еще и легко.
Они ненормальные все. Нет, лично у меня была шизофреническая учительница физики, но не завуч же. Школа с завучем-психом - это перебор.
И зачем Маргарита призвала завуча на разбирательство? Вынести сор из избы, показать, что она с классом не справляется? (обреченно) Ненормальная.

Юра, как ты жить дальше будешь, если такое за-ради-галочки-мероприятие, как политинформация, так близко к сердцу принимаешь? (печально) " Я прям не знаю, Чарли, то ли пристрелить тебя, то ли усыновить"(с)
Не люблю, как автор упирает на то, что такая ободранность восприятия - это хорошо.
(скучным голосом) А вообще-то хорошая книга, и правильные вещи в ней есть. Интонации раздражают, вот беда.

Жаль, что не была знакома  с творчеством Владислава Крапивина раньше, все что теперь читаю, все нравится. Журавленок и молнии не исключение, хотя книга не такая и легкая и простая, я бы даже сказала, больше для взрослых. На первый взгляд покажется детской, про ребят, их школьную жизнь, взаимоотношения и не только. Но очень много губины и смысла в этой истории про мальчишку Юрку Журавина, особенно цепляет про его отношения с отцом, с одной стороны непонимание  мальчика такого поведения отца, его упертость и принципиальность в своих действиях,  с другой - сила прощения и умение вовремя остановится. Хоть и относится это к детской прозе, но я бы не торопилась давать читать любому ребенку. Тут очень важно, насколько ребенок готов ее воспринять, чтобы было интересно и он сделал верные выводы.

Нет, не только для мальчиков

Почему-то именно про эту книгу бытует мнение, что она интересна больше мальчикам.

Не соглашусь. Дочке повесть зашла на ура.
Проблемы во взаимоотношениях с родителями, навыки общения со сверстниками, первая влюблённость - такие актуальные подростковые темы.

В книге В.Крапивина "Журавлёнок и Молнии" рассказывается о мальчике, который недавно переехал с родителями на новое место и пытается найти друзей.

Владислав Крапивин общается с детьми на их языке, обнажая все страхи и боли. А также прекрасно показывает детям разницу между хорошо и плохо.
Врать или быть честным?
Мучить животных или спасать их?
Уважать старших или хамить?

Важные и нужные темы разобраны легко и без нравоучений.
Повесть интригует и захватывает с первых страниц, читается очень легко.

Летняя, солнечная и душевная история об очень разных детях, встретившихся однажды летом в пионерском лагере. О маленьком Аркашке-оруженосце и Володе - лучнике, о преданности и ответственности. О том самом важном, что есть в детстве у каждого и что так необходимо сохранить на всю жизнь.
Что понравилось:
-атмосфера повести. Лето, жара, пионерский лагерь, соревнования, природа, весёлые игры, посиделки вечером у костра, ночёвки в палатках.
-это добрая, наивная, интересная, динамичная, трогательная книга. Об одиночестве, о дружбе и взаимовыручке, преодолении страхов и себя, о взрослении, становлении личности и характера.
-читается быстро и легко, язык автора прост и понятен. Много цепляющих деталей, относящихся к действию или персонажам. Особенно понравилось, что нет моралей и нотаций. Очень бы не хотелось их видеть в этой повести.
-яркие, запоминающиеся герои. Это самые обычные дети (что порадовало): шумные и тихие, быстрые и медлительные, добрые и вредные, стремящиеся как можно больше получить от времени, проведённом в лагере.
-очень тронула история Кашки. Да и сам герой с его челотяпиками вызывал только симпатию. Он добрый, умный, сопереживающий ребёнок, с открытым сердцем. Готовый просто так отдать собранные ягоды, потому что пассажиры поезда на станции ему понравились.
Очень волновалась за Аркашу на протяжении всей повести. Но рада, что все сложилось хорошо.
Не понравилось:
-один из главных героев - двенадцатилетний Володя. Его отношение к Кашке очень злило. Он почти всю повесть ныл и страдал, какой маленький и немощный оруженосец ему достался. Поначалу даже хотел его отдать кому-то другому участнику турнира с наконечниками для стрел впридачу. Между мальчиками всего 4 года разницы, а Володя сокрушался так, будто ему детсадовца подсунули. Не пытался своего помощника хоть чему-то научить, не взял шефство, практически не общался и постоянно отмахивался от вопросов.
Но я рада, что ближе к концу произведения отношения между Володей и Кашкой улучшились, стала зарождаться дружба.
-вожатые отрядов. Большинство из них показались мне незрелыми личностями, которым зачем-то доверили детей. Без этих героев вполне можно было бы обойтись.
Книгу, мне кажется, можно читать и взрослым, и детям, и вместе с детьми. Найдётся, что вспомнить и обсудить.

Я далеко не в первый раз читаю эту книгу. Она все ещё остаётся трогательной историей о дружбе старшего с младшим - это очень распространённая тема у раннего Крапивина, потом её заменила тема взрослого, который ищет то ли сына, то ли младшую копию себя. Но об этом я уже рассказывала. Здесь же речь идёт о том, как более старший мальчик Володя преодолевает свое предубеждение по поводу маленького Кашки, который достался ему в оруженосцы на турнире в лагере. Более того, по истории о воспитании чувств это близко к классической литературе - потому что дружба не возникает у них с первой встречи. Это детская версия "Гордости и предубеждения", впрочем, гордости здесь не так уж и много. Убедившись, что Володя не прогоняет его от себя, Кашка начинает ходить за ним хвостиком, и тот постепенно к нему привязывается. Помимо этого, у нас есть флэшбеки в жизнь каждого из них примерно за год до этого, дающие лучшее понимание их характеров.
В книге много светлой советской риторики о хороших людях, которые едут в горы и тайгу, на стройки и заводы. Но на этот раз я немного снизила оценку, потому что, во-первых, меня смутило описание лагеря. Возможно, в советское время все было иначе, но сейчас довольно странно читать о том, как дети бесконтрольно гуляют по лесу, уходят за территорию и всё такое. Во-вторых, опять женские образы провисают, но это весь Крапивин, в принципе. Тут ещё ничего. Есть крутая девочка Райка в лагере, но на неё навешена функция заботы о разгильдяях мальчишках. Есть Наташа, у которой интересный взрывной характер, но она порой ведёт себя очень странно и это потом объясняется тем, что, мол, она боялась, что над ней будут девочки смеяться. И ещё меня всегда смущал финальный выбор Володи - Наташу он мог увидеть только один день, а к Кашке потом приехать едва ли не в любой момент, но логически он не подумал. Впрочем, это красивый жест, как и в "Мальчике со шпагой", когда герои уезжают из Крыма на второй день отдыха ради того, чтобы с друзьями провести время (что они могли сделать и после каникул).

Она для школьников и о школьниках – о дружбе и верности, о идеализме и смелости, о честности перед другими и главное с самим собой.
Но так как я прочитала ее не детском возрасте (к сожалению), то говорить хочу о другом.
Эта книга, безусловно, и для взрослых – для мам и пап, для бабушек и дедушек, для учителей, для теть и дядь, для всех кто имеет отношения к детям, то есть для всех (если, конечно, ты не отшельник, аскет и тому подобное).
Это не какая-то конкретная история, а знакомство, причем близкое знакомство с мальчишками Журкой, с Горькой, с девочкой Ришкой. А близкое потому, что не только с их поступками, ошибками, победами и потерями, а еще и мыслями, чувствами, переживаниями, с их болью и обидами.
Владислав Петрович в таком небольшом объеме произведения уместил столько всего важного, значимого, что невозможно рассказать о книги в двух словах.
Мыслей и переживаний очень много и книга эта для каждого будет о разном.
Для меня она в первую очередь о боли.
О том, что родители часто на первое место ставят боль физическую. И наказывать любят, хватаясь за ремень и отвешивая подзатыльник. Сейчас конечно это все активно обсуждается и осуждается, пресекается по возможности. Но неплохо бы задуматься о том, что боль моральная, душевная во сто крат сильнее. Наши поступки и слова часто ранят куда глубже и больнее шлепка по заднице. Они порой бьют наотмашь и рвут на куски. И тут уже не прикусить губу и не стиснуть зубы. Очень трудно перетерпеть и не наделать глупостей, особенно ребенку.
Книги очень четко, очень выпукло показана проблема надлома детских характеров. Взрослые не скупятся на методы и способы переломать к чертовой матери этот каменный идеализм, закостенелое и обостренное чувство справедливости, эти надуманные принципы, упрямое стремление к честности и принципиальности – если это встает в разрез с нашими планами и желаниями.
К чему стремятся в школах большинство педагогов – создать безликую серую массу с однотипным мышлением?! Рассказывают а героях, а на практике полное нежелание понимать и говорить, а лишь стремление к подчинению и послушанию, высмеивание волевых поступков и индивидуальных проявлений.
А дома?! А что дома – родители вечно уставшие и думающие о хлебе насущном.
Мы, взрослые, причиняем детям страх и боль сами того не замечая, не нарочно, так... мимо ходом, и от того ещё страшнее.
Пару раз, а то и больше я утирала слезы, так переживала и сочувствовала ребятам, так хотелось их защитить от подлости и зла в этом мире. Но они сильные, они справятся, я точно знаю.
Жаль, конечно, но я уже не увижу на дороге мальчишку и красным галстуком в руках.
Но если современный Журка будет без галстука, я ему обязательно помогу.
Честное октябрятское!

Когда обдумываешь прочитанное, а особенно эмоциональную пылкость главных героев, невольно думаешь, что будь всем персонажам лет этак на пятнадцать больше, то перед нами классическая схема «курортного романа». Есть в городской жизни обещания одной персоне, есть тайная влюблённость со стороны другой персоны на курорте — и есть внезапный ураган чувств в отношении третьей персоны, тут же, на курорте. И главный герой мечется между тем, куда тащат его эмоции, тем, что выглядит более солидно, и тем, что правильно. Очень любопытный расклад выходит.
Но, отринув фантазии, если смотреть на повесть в чистом виде, как на историю детской дружбы, то можно только вздохнуть, что герои в отдельных моментах пытаются всё сделать сами, а не доверяются кому-нибудь из вожатых. Им стало бы намного проще, если бы чуть более взрослый товарищ дал совет, как выпутаться из кажущегося трагичным противоречия, в котором на самом деле ничего трагичного нет. Но, увы, герои никому не доверяют своей драмы и страдают так, словно от неправильного выбора конец света наступит и ничего исправить нельзя.
В целом очень любопытно анализировать повесть, глядя не столько глазами главных персонажей, мальчиков примерно семи и двенадцати лет, сколько глазами более взрослыми. Например, мальчик обижается на бабушку за чёрствость; а взрослый читатель может понять, что не обязательно она бесчувственна к внуку, а просто у женщины сердце болит за сына, лёгшего на операцию, и на внука её просто не хватает. Или мальчик радуется «хорошим людям», которым подарил клубнику; а взрослым взглядом ты видишь, насколько тем плевать на мальчика, которого они вроде бы пристыдили, но у которого — с быстро затоптанным уколом собственной совести — охотно похватали всё забесплатно. Или мимолётная оговорка вожатой, выдавшей свои чувства к, как я понимаю, коллеге…
При том, что я не всегда люблю чрезмерную одухотворённость и идеализацию детской дружбы, которую любит воспевать Крапивин, мне нравятся детали, которыми он насыщает текст. И большинство из них, пожалуй, видны скорее взрослым взглядом, чем детским.