О мальчиках, которые любят истории и умеют мечтать.
Если сравнивать повесть "День рождения Сяопо" и роман "История Небесного дара", то у них отыщется много общего. Схожи герои: оба мальчика больше всего на свете любят играть, мечтать, слушать истории. Повесть-сказка больше подойдёт для читателей младшего школьного возраста, роман оценят ученики постарше и взрослые. Оба произведения написаны с иронией, явной и скрытой. Если в сказке больше юмора, то "История Небесного дара" - сатира. Чаще всего Лао Шэ высмеивает образование (программу, школы, учителей), но достаётся и другим сферам деятельности.
В 1931 году Лао Шэ работал преподавателем китайского языка в одной из школ Сингапура, где и написал повесть-сказку "День рождения Сяопо". Место действия и маленькие герои списаны с натуры. Время действия - 30-е годы прошлого века. Среди друзей маленького Сяопо дети самых разных цветов кожи, что заставляет задумываться малыша о национальном вопросе. Он сам не знает, кто он: фуцзянец или гуандунец, индиец или малаец, европеец или китаец.
Какие только люди не живут в Сингапуре! И краснокожие, и желтокожие, и чернокожие, и белокожие. Нигде в мире вы не встретите столько национальностей.
Друзья Сяопо ходят в разные школы, каждая из них подверглась едкому комментарию автора, заставляющему читателя улыбаться и поражаться одновременно. Девочки-малайки учатся в малайской школе, уходя в школу к одиннадцати часам и возвращаясь уже к двенадцати. Процесс обучения прост: девочки приносят с собой еду и спрашивают учителя, чего бы он хотел поесть. Всё. Увы, это не самая плохая школа. Мальчик Наньсин три года занимается по одному учебнику. Как занимается? В его школе есть директор, сторож и единственный учитель. Наньсин тоже единственный ученик в этом странном учебном заведении. Тут лучше процитировать.
...Все трое приходят в школу первого числа каждого месяца, занимают свои места, сторож звонит в звонок громко-громко. И как только Наньсин слышит звонок, он идет к директору и отдает ему деньги. Потом опять раздается звонок, тогда директор отдает часть денег учителю и сторожу. Опять звонок — директор и учитель идут завтракать. После этого Наньсин сам начинает звонить, ему это очень нравится, а потом идет домой.
В остальные дни ученик и коллектив школы занимаются своими делами, дожидаясь очередного первого числа. Чуть лучше поставлен образовательный процесс у друзей-индусов, которые занимаются в английской школе под учительством американок. Эту школу посещают дети разных национальностей, плохо лишь то, что преподаватели не отличают школьников друг от друга. Родители экономят на образовании, оплачивая учёбу одного мальчика, а братья чередуются, выбирая любимые уроки и заменяя друг друга.
Стоит отметить, что с не меньшей насмешкой писатель пишет о китайских школах, в одной из которых довелось получать образование Небесному дару - герою другого произведения этого сборника.
С детства заикавшийся преподавал музыку; пел он хуже жабы, схваченной за горло, но смеяться над собой не позволял. Физкультуру преподавал толстяк, жирный, как боров; он все был недоволен, что дети медленно бегают, а сам даже не шевелился. Третий, с вечно грязной шеей, — рассуждал о гигиене; четвертый, засыпавший на ходу, — учил детей быть трудолюбивыми.
Пересказ сюжетов произведений сборника не имеет смысла: при всей интересности повествования, куда важнее авторский слог, манера изложения. Каждое предложение хочется смаковать, поражаясь меткости сказанного и яркости, выпуклости изображаемого - будь то один из героев, событие или просто краткая зарисовка картинки. Мне особенно любопытны были ритуалы - празднование определённых дат младенца или церемония похорон. В этом плане большего внимания заслуживает роман, повествующий о жизни подкидыша, названного Небесным даром, с первого дня рождения, проводя его через все этапы взросления. Мальчика, чья душа была всё-таки сильнее тела.
60 понравилось
