Собрание сочинений в 22 томах. Том X. Повести и рассказы. 1872 – 1886

Многоуважаемые пользователи и посетители сайта.

Рассказ представляет для меня замечательный образец того , что всё гениальное просто. Постараюсь разъяснить свою позицию.

Впечатления от этого притчевого произведения самые благостные , по причине доброты заложенной в нем . Ведь главная мысль - неважно по каким канонам верить, главное - верить от души... и тогда Господь услышит и воздаст полной мерой.

А ведь так важно иногда во что-то или в кого то верить, неправда ли?

Здоровья и Благополучия Вам и Вашим близким в это нелегкое время.

Лев Толстой вывел на новый уровень русский исторический роман, привнеся в него больший психологизм и личные переживания героев. Обращаться к исторической теме он начал во время повального увлечения "натуральной школой", но не ради самой истории, а для понимания процессов в государстве и обществе. И начал он, первым обратившись к декабристской теме. Действие романа происходит в двух временных параллелях, (приём использованный им в "Двух гусарах") в 1856 году, когда декабристам разрешили возвратиться и "глубин сибирских руд", и в годе 1814, после войны с Наполеоном. Видимо он хотел проанализировать причины, приведшие к восстанию, однако он убедился, что причины надо искать глубже, ещё в войне, и создал эпопею "Война и мир". А право любопытно было посмотреть даже в набросках, как сложилась судьба Пьера и Наташи, какие у них дети выросли. Ведь это точно они, хоть и Толстой потом переработал детали их биографий.
"Декабристский анекдот" от Толстого:

Сложно мне что-либо сказать об этом произведении. Далось оно мне с трудом, всё-таки, рассказ был написан очень давно, а Лев Толстой отличается диалектикой того времени, множество слов с трудом можно понять, принять слог тоже неописуемо сложно...

Сам рассказ блещет смыслом. Весь смысл в названии: упустишь огонь - не потушишь. В сюжете нам рассказывается о жизни двух соседских семей, которые первое время жили мирно, а после, когда подросло новое поколение, начали враждовать на абсолютно мизерной почве, считай что беспочвенно. Друг на друга наговаривали, ходили в суд, доходило до абсурдной жестокости. И да, действительно, даже в современном мире такое наблюдается. Люди наговаривают друг на друга, слушают чужие сплетни, не ведя диалог друг с другом, потом делают выводы и пылают злобой. О чём тут ещё можно сказать, если не о человеческой глупости...

Предводитель семейства, старый дедушка, поучал сыновей, что не нужно злобу нести, нужно поговорить, решить проблему "пока огонь не упустил"... Но разве кто послушает? Обычно люди учатся на своих ошибках, предпочитая игнорировать слова умных и старших, наученных опытом. Свершилось непоправимое... Но ошибки - лучший учитель.

Я не скажу, что получила несказанное удовольствие от произведения, да и много о нём не скажешь. Но творчество Льва Толстого для меня сложновато, хоть и смысл понятен. Умно, поучительно, правильно... Но, конечно, современные произведения с данным посылом мне  даются легче.

Не люблю я Толстого. Ткнула пальцем в небо и опять попала в лицемерие на тему «а вот раньше было лучше» и «деньги — это зло», поданное в виде притчи. Я сама люблю покритиковать капитализм, но самообманом заниматься и внушать веру в какие-то идиллические времена – это просто недостойно образованного человека.
Дети находят странный предмет и продают его за пятак (тут полагается возмутиться маленькими предпринимателями, как так они посмели заработать на том, за что сами денег не платили), потом странный предмет путем перепродажи попадает к царю (как главе преступной цепочки прям:). Начинаются попытки выяснить за что же собственно деньги уплачены. Схема русской сказки действует дальше – мудрецы ничего не знают, только народ хранит подлинную мудрость. Далее следует тройное повторение – тоже излюбленный прием и, наконец, - мораль, куда же без нее, озвученная мной вначале «деньги – зло, раньше было лучше».
Трындец в том, что, оказывается, данное произведение входит в школьную программу. Видимо вместо уроков финансовой грамотности и истории. Хоть убейте меня, не вижу я в данном произведении никакой литературной, а тем более познавательной ценности.

С вашего позволения продолжу ухаха разбирать известные сказки, на которых выросло ни одно поколение детей. В этот раз рассказу о сказке "Три медведя".

В общем-то сказка даже не о медведях, а о девочке. Ходят упорные слухи, что ее зовут Машенька, но ниже вы поймете, что к чему. Маша девочка очень непослушная - только родители за порог, как девочка в лес. Да. Ни к подружкам, ни на чердак, ни в чисто поле, ни в стог сена, ни с собачкой играть, ни купаться, а именно - в лес. И чего она в лесу забыла? Это неспроста, наверняка у ней какая-то цель была.

Маша оказалась мало того, что непослушной, так еще и весьма неосмотрительной девочкой. Набредя в лесу на незнакомую избушку, она не думая о всякого рода маньяках-разбойниках, смело стучит в дверь. Ну ладно, в ту пору слово "маньяк" еще никто не знал, но разбойники-то водились практически с сотворения мира. Тем не менее, не услышав ответа, Маша заваливается в чужой дом как в свой собственный (эх и невоспитанная!), благо он не заперт. Правильно, чего медведям запираться? Кто по доброй воле сунется к ним в берлогу, пусть и в виде избушки? Только незнающий.

Забравшись в дом, Маша демонстрирует, вдобавок ко всему, еще и свою глупость. Проголодалась - с кем не бывает? - и уселась на самый высокий стул, схватила самую большую ложку. Почему, спрашивается, сразу не занять мишуткино место? Нет, ей обязательно надо попробовать кашу из всех тарелок, потом похулиганить, побить посуду и поломать мебель, а в довершение всего завалиться спать в чужую постель. Я не собираюсь скабрезничать по этому поводу, но где у девочки были родители и почему они с ранних пор не научили ребенка хорошим манерам?

В общем, возмущение медведей можно понять. А за девочку порадоваться, что счастливо отделалась от них. Думается, если бы они ее ухватили, Маша отлично пошла бы под недоеденную кашу. Полагаю, что после той истории она стала более осмотрительной. Если, конечно, по дороге домой не заблудилась в лесу и не попала в лисью нору.

******

А вот на этом сайте нашел интересный текст о происхождении сей сказки. Кому интересно - копирую текст.

Сначала небольшой экскурс в историю. Наверное, когда вы раньше садились читать русскую народную сказку «Три медведя», вы и представить себе не могли, что сказка «Три медведя» — это сказка английская. И тем не менее, это действительно так. Называлась она в английском оригинале «Златовласка и три медведя». А на русском языке самый распространенный вариант появился в переводе Л. Н. Толстого. И нам довелось читать уже литературный перевод. Правда, имени главная героиня у Толстого не имеет, говорится просто »девочка». И только уже позднее, когда сказка действительно вышла в народ, появилось русское имя Машенька.

В школьное время этот рассказ прошёл мимо меня. Но тут младшему брату в школе задали написать сочинение на тему "Жилин и Дина", познакомилась с рассказом, объём кстати совсем небольшой и помогла с сочинением немного)).

Хочется отметить, что язык, каким написан рассказ, тяжело воспринимать ребёнку, очень многое непонятно, и присутствуют определённые не детские сцены.

"Кавказский пленник" впервые опубликован в 1872 году в журнале «Заря».
Действие происходит во время Кавказской войны. Жилин, офицер русской армии, попал к татарам в плен из-за трусости своего товарища Костылина. (Не совсем понятен поступок Жилина - уехать от обоза, когда известно, что татары нападают, совсем нелогично.) В плену Жилин помогает татарам, и они почти не держат его взаперти. Понравилось описание быта кавказских горцев, национальной одежды, их промысла, здешней природы.

В первые дни Жилин знакомится с девочкой Диной. Всё-таки сначала главный герой хотел просто завоевать её доверие, мастеря ей разных кукол, плетёнки из прутьев, а со временем привязался к Дине, и расставание в дальнейшем было очень тяжёлым для них обоих. Она помогает ему сбежать, не без помощи Костылина. На их примере автор показал, что для дружбы неважна национальность, и не всегда враг испытывает вражду по отношению к тебе. Но. Дина не глупая и понимает, что помогая русскому офицеру рискует навлечь на себя гнев отца, и не смотря на страх быть побитой или того хуже, эта хрупкая, смелая и добрая девочка рискует и помогает своему другу, к которому испытывает нечто большее чем дружба.

Что касается Костылина, то он слабовольный, бесхребетный человек, который может бросить друга в беде - в общем полная противоположность Жилину. Но, во второй раз, когда Жилин хочет сбежать и зовёт с собой вновь Костылина, тот отказывается от побега, и помогает своему товарищу выбраться из ямы и бежать, хоть такой небольшой, но нужный поступок он всё-таки сделал.

Текст изложен просто, читается легко. Продолжу дальше знакомство с другими рассказами Льва Толстого. (1/41)

Милое детское произведение:) О тяге к знаниям, к чему-то новому и интересному, о преодоления страхов ради мечты :) я может, конечно, и загнула...но увидела в небольшом количестве строк именно это!
И нахлынули воспоминания :)
Вспоминаю, как ходила за взрослыми по квартире хвостиком и просила научить читать, в итоге добилась своего :) это года в 3-4, а потом уже, приходя из школы жаловалась на скуку, там мало кто умел читать :)
И поэтому данное произведение так близко) А еще и предположить сложно, что это написано Львом Николаевичем, автором монументальных "кирпичей"!