Кафедра

Жизненная цитата. Она ни к чему, просто захотелось поделится.

В каморке, что за актовым залом,
Репетировал школьный ансамбль,
Вокально-инструментальный
Под названием «Молодость».

А вот это к чему-то. Эта песня, упорно, проигрывала у меня в голове на протяжении всей книги. Тут конечно не ансамбль, а кафедра с преподавателями, и не только, но ассоциируются они у меня именно с этой "Молодостью".
Начало весьма пугающее, я думала, что если и дальше так пойдет то проще "похоронить себя за плинтусом". Ан нет, это занудно-философское заседание со спорами и те, зачастую, не "в тему", затравочка, так сказать, знакомство с героями, атмосферой и вечной проблемой в системе образования. Всё и все меняются, а система нет, не дает сбоя- никогда. Не удивлена, но опечалена, мы ходим по кругу.
Дальше лучше, нам показываются реалии жизни преподавателей и студентов, социальные, бытовые и личные проблемы. Сказать, что мне совсем не понравилось, я не могу, но и то, что была в восторге, тоже. У меня не случилась ностальгия, может просто не дотягиваю, у меня не случилось "Вау!", может не хватило эмоций, у меня вообще ничего не случилось. Заседаний было хоть и не много, как могло быть, но и этого хватило, чтобы навеять тоску. Герои тоже не очень-то и впечатлили, выделять никого не хочется, а вот забыть некоторых очень. Не впечатлилась я и их жизнью, в серых тонах каких-то.
Да простят меня поклонники автора (Ну а что со мной еще сделать? Только понять и простить), но это не мой автор, не мой стиль и не мой ансамбль. По большей части мне было не интересно и скучно, и больше нет, чем да!

Ударник, ритм, соло и бас,
И, конечно, "ионика".
Руководитель был учителем пения.
Он умел играть на баяне.

Еще была солистка Леночка,
Та, что училась на год младше.
У нее была склонность к завышению,
Она была влюблена в ударника.
Ударнику нравилась Оля,
Та, что играла на "ионике",
А Оле снился соло-гитарист
И иногда учитель пения.

Книга с говорящим названием. Производственный роман, имеющий непосредственное отношение к моей профессиональной жизни. Могло ли мне такое не понравиться?! Могло. Ведь тут я на своем поле, потому любую фальшь выявила бы с большей долей вероятности. Но автор не играла со мной, автор не соврала своему читателю. Эта книга полна правды, полна человечности, полна искренности и... надежды.

Сюжет романа "Кафедра" выстроен в соответствии с канонами советской прозы в лучшем ее исполнении: на первом плане люди и их труд. И я очень люблю об этом читать. Не знаю, от того ли, что трудолюбие глубоко в мою ценностную шкалу впаяно, или от того, что просто это как-то так естественно, жить и что-то делать, работать. Не знаю. Но быт этих людей, их нормальные человеческие проблемы, все это такое настоящее, что чтение романа позволяет оторваться от временной базы, просто впитывать, просто думать.

Учёные и педагоги высшей школы... Небожители. Я росла с таким мироощущением. В ВУЗе в годы моего студенчества оно ещё поддерживалось. Увы, ровно столько, сколько такой ценностной ориентации отвело время. Слишком многое из этого сейчас обмелело и обесценилось. Профессор Завалишин покинул этот мир очень вовремя, как бы цинично это не звучало. Не стоит ему знать ничего о том, что было и будет с высшей школой дальше.

А ведь несмотря ни на что между ВУЗом того времени и днями нашими так много общего. Многое, скорее всего, будет понятно только работникам этих самых alma mater, но как это скребет, колышет что-то внутри. Это связь времен. Невидимая, но такая щемящая.

Вот мои коллеги того времени обсуждают вступительные испытания в ВУЗ (это они ещё о ЕГЭ ничего не ведают):

А вот обдумывают роль формального подхода в преподавании:

Ну и вывод они делают самый остроумный на мой взгляд. Я его даже своим студентам озвучила:

Удивительно, но если воспринимать слово "КАФЕДРА" в смысле "ВОЗВЫШЕНИЕ, с которого делают сообщение", то у каждого героя этого романа есть шанс выйти на нее, на эту кафедру, рассказать о себе, дать себе и другим шанс узнать о себе же самом что-то новое. Роман даёт героям этот шанс, выводя их на первый план в отдельных главах. Да и сами герои книги постоянно узнают, что мир многомерен, что люди многогранны, что знать о них все невозможно, даже если ты работаешь или живешь с ними бок о бок.

"Я и на знала, что так скучаю по всему этому!" - это снова цитата, и снова из Визбора.
Не просто из Визбора, это цитата оттуда …
Оттуда - это из залитых солнцем больших «поточных» аудиторий, из пахнущих горячей канифолью лабораторий, тесных, забитых всяческой старой, но неизменно необходимой радиотехнической рухлядью. Из длинных коридоров общежития, из бессонных сессионных ночей.
Вообще эта книга оттуда - из студенчества, из юности.
Вот даже не знаю, как читалась бы «Кафедра» в студенческие годы.
С одной стороны, это та самая атмосфера, в которой прожиты пять очень-очень хороших лет.
С другой же, мы так мало понимали тех, кто читал нам лекции, вел лабораторные и практические занятия, принимал у нас зачеты, ставил нам оценки. Они были взрослыми, и как ни смешно это звучит, мы были по разные стороны баррикад.
Сейчас же я читала с огромным удовольствием. Как-будто мне позволили посмотреть со стороны на себя тогдашнюю, на моих друзей-сокурсников, на моих преподавателей. И увидеть (на самом деле это давно уже понято!), что не было никаких баррикад, и рассмотреть, как и чем жили в институтских стенах наши преподаватели.
О как это все знакомо мне теперь!
В любом коллективе есть свои течения, сообщества, друзья и недруги. Как болезненно переносится смена стиля руководства (оно-то было не так, чтобы очень, но своё же, родное!).
Как соблазнительно верить в собственную правоту, как легко ошибиться и навесить ярлык на человека!
Всё это такое вечное, такое простое и немыслимо сложное…

И ещё о вечном и неистребимом.

Ох уж эти циркуляры и отчеты, акты и сводки, распоряжения и запросы!
Что же должно случиться, какие перемены должны произойти в нашем общественном устройстве, чтобы власть перешла от бумажки к реальному делу!
Формат шрифта, ширина полей, интервалы и отступы! Я помню их наизусть!
Главное – написать отчет и провести его через нормоконтроль! Суть написанного всё равно понимают немногие, и им безразлична нумерация таблиц – сквозная она, либо в пределах главы.

Это был вопль души!
А от книги она, душа то есть, получила тихую радость и отдохновение.
Хорошая книга!
Как все же прекрасно возвращение!

Сказать, что у меня было предубеждение против этой книги, — ничего не сказать. Я рада, что оно разрушилось, и на будущее я в который раз делаю вывод: сначала надо читать самому, а потом уже о чём-то судить. Жаль, что до меня это так долго доходит.

Пожалуй, книга Елены Вентцель (настоящее имя ученой и писательницы) — пока лучшее, что случалось со мной за последнее время касательно литературы об учебных заведениях. Я не испытала разочарования, как с "Вверх по лестнице, ведущей вниз" Кауфман , не проклинала всё и вся, как после знакомства с "Ёлкой" Камаевой . Я давно хотела прочитать именно эту книгу, как и что-то, где местом действия будет вуз, а не школа, слава богу, это наконец свершилось. Казалось бы, зачем читать о том, что известно тебе вдоль и поперёк? Для меня это важно, чтобы сравнить то, что было раньше, и то, что есть сейчас, и чтобы осознать, уложить в голове какой-то этап своей жизни. Если книги в этом помогают, то почему бы и нет?

Эта цитата из воспоминаний Гумилёва (которые я не читала до сих пор, стыдно-то как!) всплыла у меня в сознании, как только я открыла первую страницу "Кафедры". Я даже испугалась, что ничего не пойму во всей этой кибернетике. У нас были лекции по матану даже на филфаке, и я всегда ходила на них с ужасом, потому что для меня все эти числа и формулы — тёмный лес. Но Елена Вентцель замечательно подала такую сложную тему — нагрузила нас не терминами, а больше самим учебным процессом, его обеспечением и людьми, которые за этим стоят, за что ей огромное спасибо.
Об актуальности проблем, поднятых в "Кафедре", много писали и до меня. Как человек, до сих пор числящийся студентом-магистром, могу только подтвердить, что ситуация с тех времен не улучшилась, если не ухудшилась. Горы, завалы бумажной работы, перегрузки, формальность оценок — всё это у преподавателей есть, поэтому я и не хотела бы работать в вузе, пусть у меня и получается вести лекции. Однако отчислять стали гораздо чаще, как я понимаю, — и по воле самих студентов, и за долги (я по своему вузу сужу). При этом бюджетные места сокращаются — сложно пока сказать, плохо это или хорошо. Это вечная проблема — нужно ли столько специалистов в какой-то области, и мы её не решим. Кумовство, зацикленность преподавателей сугубо на их предмете, бумажная волокита — это всё тоже на месте. Ещё всех всегда волнует система выставления оценок. Тут я вам признаюсь, что я и есть тот человек, который на первом-втором курсе заполучил репутацию отличника... Но не пользовался ей, а каждую сессию её доказывал. Автоматом "пять" у нас в вузе ставили редко, поэтому я не скажу, что я так уж расслаблялась во время учёбы. Те же практики мне тяжело дались, как и госы. При этом всё равно часто сталкивалась с ситуациями, когда оценка попросту не имела обоснования, а была поставлена из-за очевидной любви/неприязни к определённому студенту.
Чтобы не растекаться мыслью по древу, перехожу к сюжету. Он довольно прост, но сложность восприятия достигается за счет рассказчиков — у нас и пожилой Энэн, и Нина Асташова, и повествование от лица автора. Я бы не заявила, что такая уж принципиальная разница между рассказчиками, но для меня это не критично. Персонажей действительно много, и все они живые люди со своими проблемами. Безусловно, главное для Вентцель — изобразить человека в семье, и ей это удалось. Интересно преподносит автор и быт — читать о нём не скучно, а увлекательно, даже для меня, пусть быт меня и съедает. Из персонажей больше всего хочется выделить Энэна — думаю, тут вы не удивлены, попадание с возрастным героем стопроцентное. Его мысли, пусть и были местами наивны или банальны, довольно интригующие, на мой взгляд, а взаимодействие с Майкой — поучительное. Постоянные пассажи про тополиный пух были просто какие-то гипнотизирующие, он как будто стал символом того, что в жизни всё меняется и ничто не длится вечно.

Порадовало и взаимодействие Люды и Аси, решившееся в итоге самым неожиданным, но достаточно благоприятным образом. Даже главы о Матвее не напрягали, а то я уж себя к детоненавистникам скоро начну причислять. Не начну, слава богу (или выборочно). Из женских персонажей мне больше всего понравилась Нина Асташова. Она не идеальная, как та же Ёлка, при этом у неё и характер тяжёлый, и одновременно много достоинств, в числе которых — желание добиться справедливости любой ценой. Её дети — отдельная песня, они замечательные, особенно Александр Григорьевич, а вот возлюбленный Валентин меня подбешивал, хотя идеально всё в жизни не бывает. Спивак тоже довольно колоритен, как и Юрьев с Рубакиным. Маркин со своими цитатами к месту и не к месту раздражал, зато ближе к концу книги я к нему уже и привыкла. Флягин — вот персонаж, к которому я так и не смогла определить отношение. С одной стороны, работяга, знающий себе цену и готовый взять инициативу, с другой — самокритичный, идущий на поводу общества тихоня. Боюсь, его беда в том, что он не сразу осознал простую истину — в чужой монастырь со своим уставом не ходят, и разве можно его в этом винить, когда мы сами иногда этого не понимаем?
Финал у "Кафедры" открытый, можно любить его или ненавидеть, но впечатление он производит колоссальное, от него чувствуешь себя каким-то оглушённым.

В любом случае, могу посоветовать "Кафедру" не только любителям жанра, просто чтобы сломать стереотипы или, наоборот, удостовериться в их правдивости.

С каждой прочитанной книгой Грекова нравится мне всё больше и больше. Уже сейчас могу сказать, в её произведениях угадывается определенный стиль, а своим героиням автор дарит что-то неподражаемое в поведении, образе жизни, характере. Верочка Бутова из повести «Хозяйка гостиницы» , Кира Реутова из книги «Перелом» , а здесь Нина Асташова…. Такие разные женщины, у каждой своя судьба, роль в жизни, своё окружение. Объединяет же их, на мой взгляд, норов: сильный, волевой, я бы сказала, мужской; рвение к труду, эдакие советские феминистки. И пусть Верочка находилась под мужниным присмотром, но преуспела в профессиональной деятельности, равно как и Кира Петровна, как Нина Игнатьевна. Они настойчивы, упрямы, видят перед собой цель, работают не покладая рук и не ожидают сторонней помощи.

Сам сюжет "Кафедры" оказался мне близок. Благодаря профессии отца, в нашем доме всегда были преподаватели – коллеги папы; его студенты, чаще выпускники прошлых лет, приезжали из разных уголков страны, с благодарностью вспоминали годы учёбы. А диспуты, конечно же, велись на тему педагогики и образования. Небольшой отрывок из произведения с уверенностью могу сопоставить с папиной трудовой деятельностью:

Вообще, несмотря на то, что повесть написана в семидесятые годы, а значит в духе советского времени, чтение не становится менее интересным. Да, есть моменты, которые сложно понять в условиях современного образования и нынешнего быта в принципе. Но в целом она о жизни. Ведь ни студенческое, ни преподавательское существование не ограничивается стенами университета. За его пределами есть обычные люди, которые влюбляются, женятся, расстаются, умирают…. И если для одних Асташова кажется черствым сухарем, другим – она первый помощник и советчик. А излишний либерализм заведующего кафедрой Завалишина (Энэн), на фоне деяний пришедшего на его место Флягина, уже виделся плюсом.

По ходу книги автор раскрывает характеры разных персонажей: доцентов, студентов, их семьи. Понравилась мне история двух подруг Люды Величко и Аси Уманской; записки из личной жизни Энэн; разгромное финальное выступление Нины Игнатьевны и её семейный уКЛАД. Да-да, мальчишки Асташовой - настоящее сокровище, уж чего стоит один Сайкин. Вот только совсем оказался не интересен Валентин, впрочем, Нина и сама, кажется, в раздумьях.

Любителям хорошей советской прозы книга определенно придется по вкусу. Душевность, простота, человеколюбие, порядочность… всё же здесь больше хорошего, светлого, а главное, есть пища для размышлений. Грекову хочется читать снова. Рекомендую.


Рецензия написана в рамках игры "Собери их всех!"

Это та книга, где остро чувствуется - душа. Со всеми взлетами и падениями, с сокровенными тайнами. Живая, трепещущая, родная. И, главное, понятная. Своя. В Нине Игнатьевне чувствуется, да и во всем ее семействе. Вот Сайкин - не по годам серьезный и ответственный, вот Димка с Иваном: "Дурак!", - "Сам дурак" - эхом из детства. А любовь ее сложная... как и судьба, - видишь и переживаешь, хоть скупа на слова, но сердце-то, сердце!

Энэн со своими трогательными взглядами и воспоминаниями. И Майка со своей акварельной красотой - тут душа уже другая, сопереживательная, почти больная. Забилась в молчаливой безропотной тишине. Вздыхает, тая, почти следа не осталось. Еще чуть-чуть - и совсем не станет ее, улетит в пустоту и поминай как звали. Только после нее - наследие, да такое, что глубоко в людях проросло. Навсегда.

Есть здесь еще душа дружественная, веселая. Это Ася Уманская и Люда Величко. Когда молодость, все ни по чем, со всем справишься, все преодолеешь. Хочется жить, радоваться, плясать. Правда, взгрустнется иногда, но родное плечо рядом, ни за что не даст пропасть. И тогда открывается перед тобой весь мир и смело смотришь вперед - на встречу любви, которая обязательно придет.

Последняя душа - флягинская, скрытная, непонятая, горькая. Со стороны - так вообще не видно ее. Такие всегда трудно разглядеть, спрятанные за условностями, внешней черствостью - вблизи они неожиданно оказываются удивительно богатыми. А посмотришь неглубоко, вскользь - не человек, сухарь. То ли не умеет, то ли не хочет. Замер внутри - не вытащишь.

Так о чем же все-таки этот роман? - спросите вы. Он о жизни, о самых разных судьбах и о простых людях, таких, как и мы с вами. Они работают, мечтают, любят, ненавидят, решают свои проблемы - все как в жизни, без прикрас. В них можно узнать себя, соседа, знакомую - настолько они близки и каждый по-своему прекрасен, даже с недостатками.

Как важно,чтобы нужная книга попала к тебе в нужный момент! Так у меня произошло с книгой И.Грековой ''Кафедра''. Спасибо margo000 за нашу встречу!!! )) Это такое попадание в мой мир,в мои ощущения,в мои эмоции. Сначала нужно сказать,что эта книга воскресила во мне давние ,детские ощущения от чтения книг...Ну,знаете,когда начинаешь читать книжку и не можешь оторваться,читаешь ее всегда и все время ( дома,кладешь в парту и читаешь на уроке,опять дома,под одеялом с фонариком),потому что герои не отпускают тебя...А когда остаётся до окончания страниц 70...то мучительно начинаешь оттягивать тот момент,когда нужно будет перевернуть страницу и проститься с героями ,которые на этот промежуток времени стали для тебя родными...Вот и с ''Кафедрой'' у меня случилось тоже самое...Я не могла перевернуть последнюю страничку...Не отпускали. Ни Нина Асташова,ни Завалишин,ни Ася с Людой,ни Флягин...
Началось всё банально - с заседания кафедры,где И.Грекова нам подробно описала каждого участника и почти составилось мнение о каждом...И вдруг...после заседания началась просто жизнь...Проблемы,заботы,радости ,горести,потери и обретения...Просто люди со своими бедами и радостями. И каждый из героев вдруг начал открываться с новой и неизведанной стороны.Всё как в нашей жизни. Мы работаем,учимся,общаемся ,а много ли мы знаем друг о друге? Как живут наши коллеги,чем живут,какие горести и радости у них? Думаю,что вряд ли...И если бы Нина Асташова узнала Флягина ближе и попыталась понять его( что она ставила в упрек ему),то не было бы ее речи на комиссии...И всё было бы по другому. И в какой-то момент она это поняла,когда ей подумалось,''что уходя он становился не меньше,а больше...'' . И нужна ли ТАКАЯ принципиальность? Или всё таки стоит идти на компромиссы ? С собой,с другими людьми. Не в этих ли компромиссах и понимании лежит суть человеческого общения и существования?
И,безусловно,образ профессора Завалишина. Его дневниковые записи,его отношения к коллегам,студентам,кафедре ,жене. Его записи я могу цитировать бесконечно,настолько они совпали с моим пониманием жизни,преподавания и отношения к миру.
''Какое наслаждение - читать не торопясь,если надо ,вернуться назад,заложить пальцем страницу,задуматься...Осуществить святое право на свой темп поглощения духовной пищи.Этого права многие лишены:рабы массовых средств информации,они вынуждены смотреть и слушать в навязанном темпе.''
Прекрасны размышления о сути преподавания,о сути высшего образования ,о коллегах...Совпало с моим пониманием и преподавания,и сути высшего образования . Но главное,это конечно,люди...Люди работающие на кафедре,их жизни,чувства ...Студенты...В общем люди...Как мы все.Не хорошие и не плохие. Просто живые. И всё это написано на блестящем русском языке. Красивом,я бы даже сказала ,уходящем в прошлое.
И как же я раньше прошла мимо ТАКОГО автора??? Конечно,это в большей степени женское чтение,рассчитано на женскую аудиторию читающих. Но я бы советовала и мужчинам прочитать эту книгу. Очень советовала бы. Прекрасная,чистая,нужная книга.

Лина, говорили мне, тебе точно понравится эта книга, тебе надо прочитать эту книгу. А я с чего-то зная о ней ее себе в списки на чтение не добавляла, что-то меня останавливало. И правильно между прочим делала, потому что опять нытье человеческое, опять никто ни с кем не может договориться и главная героиня - дура!

Я люблю советскую литературу. Люблю ее за светлость, а не нытье, что кому-то грушевых садов не додали. Тут все начинается с нытья, что вот не так строят, не так пишут, не так красят, не так разговаривают. А вот были времена до, вот тогда да, тогда и домик свой был... Аха, а еще люди не видели будущего, не были образованными, потому что никому не надо было их образовывать, вот еще время на всякое не нужное тратить. И, кстати, жить им тоже негде были и вот эти вот мамины спальни у них отсутствовали как таковые, так что горестные вздохи, что люди про это забудут, так большинство и не знала их, им забывать нечего, они скорее узнали, что так можно жить, чтобы у мамы была спальня. Короче нытье про строй и что при другом было лучше, это не ко мне - это мне никогда не понравится, потому что я вижу больше, я знаю больше, если хотите - помню больше о том, что было. У меня нет неоправданных взглядов на прошлое до социализма. И даже учитывая, что мой прадед из мелкого дворянства, так это только с одной стороны, а с другой люди, которые жили на Волге и вот ни черта не в барском доме, обычные крестьяне и дедушка только благодаря смене власти стал председателем в колхозе, вот уж вряд ли он кем-то стал бы при царе, сгнил бы на солдатской службе, напомнить сколько лет там надо было пахать? Потому что у деда не было денег на университеты и институты. И выучился читать и писать он в школе, которую открыли после революции. Так же, как и бабушка. И никогда бы они не подняли четырех дочерей, которые все выучились, одна имеет два высших между прочим, а сколько сейчас нужно бабла чтобы закончить два высших? Так что нет, мне уже этим отношением не могла понравится книга. И даже если брать за основу, что совсем по-старому вздыхал самый старый из героев, то все остальные тоже не отличались реальным взглядом и лояльностью, тоже ныли по поводу и без.

Даже если убрать отношение к строю, что на самом деле основополагающая составляющая жизни героев, то остается жизнь людей, как они строят отношения. И тут хочется всех как котят запихать в пакет и в речку. Только милая Ася с ее семьей и радовала всю книгу меня. Она брала от жизни все, что жизнь давала. Она училась, она понимала, что ей помогают друзья, потому что, объясняя тему им, она сама ее лучше понимала. Она не жалела на людей времени. Думала о них сразу делая записи под копирку. Ей никогда не было сложно быть с людьми, делиться тем что у нее есть. Невероятно красивая героиня, на ней только глаз и отдыхал. Она была взрослая как-то сразу. Все ее решения, они от головы, продуманы. Она так мила, что ты тянешься к этому человеку. Так что неудивительно, что именно она дает жизнь в этой книге, не Люда, а именно Ася.

Об остальных героях говорить неприятно. Они не пытаются смотреть на людей, замыкаются на себе и своем таком зажатом "я". Даже, когда нам показывают их жизнь в семье, там все равно остается только "я", как бы благородно моментами люди не поступали, но общее-то направление не меняется. Главная героиня вообще ударилась в вину, ах, я не последовала просьбе умирающей, вообще ее забыла и что? Что теперь, давайте зароем человека, который попытался навести порядок? Не поможем ему влиться в коллектив, не поможем понять специфику работы, а именно пойдем против и транспарант развернем поэтому поводу. Причем будем видеть, что не правы, но упремся упрямой женской башкой, потому что раз он позволяет, то вот я за все те разы, когда мне не позволяли, на нем отпляшу джигу. И за вину, которую сама на себя как вуаль накинула, и за то, что мужик у меня так себе и за то, что не очень-то и нравится в научном копаться. А это лицемерие с мужиком, которого любишь. Неожиданно коронавирус и ты такая, ой, мамочки, оно что все время теперь со мной будет, вот это вот убогое, мне не нужное? Я ж не такое хочу, я ж Ларса Миккельсена хотела, а это так, это чтобы перебиться. Ааааа! Ненавижу такое в бабах. И ладно, когда у них башка обыкновенная, но тут у нас математик, то есть она знает, что такое логика. Математика, она вообще зараза логичная. Но мыслит она эта женщина так, словно слово "логика" она вообще не знает. Неудивительно, что у нее с научной работой не задается, она же свои знания не применяет в жизни, они просто есть. Вот когда ты с сожалением думаешь о том, что государство потратило ресурс на йобу.

Меня не раздражала Майка, она честная в своем поведение. Ты не можешь представить ее иной, чем она есть. Ты не ждешь от нее благородства, и она с тебя его не спрашивает. Девочка застряла на уровне семилетки и там проживает свою жизнь. Она и не претендует. Да, она не идеал, да ты с такой общаться не хочешь, но и с Ириной (главной героиней) ты тоже общаться не хочешь, потому что противны они обе одинаковы своим враньем.

Но я не могу не сказать, что у Грековой очень острый глаз на людей. Она умеет передать индивидуальность человека. Не только его поведением, но и разговором, то как он плетет предложение или же кратко излагает мысль. Не знаю подмечали вы или нет, но мне пришлось обратить внимание, как мы выделяем людей из толпы, как понимаем из какой он среды, как выстраивается его личность благодаря тому как он разговаривает. Быстро мыслящий, говорит кратко. Мало знающий, летающий где-то в облаках, не то что бы говорит долго, скорее растягивает предложения троеточиями пока подбирает слова и формулирует мысль. Нежные, романтичные девы говорят витиевато, плетут кружево, часто обращаются к сопоставлению с чем-то сказочным. У каждого есть свой ритм предложений, свои паузы для формирования мысли. Свои мотивы чтобы что-то сказать. И вот у Грековой все это в людях есть, нам не надо читать описание человека, мы по разговору, по тому как человек формулирует мысль понимаем какой он, как двигает, как задирает голову или испуганно смотрит из-под очков. Но она еще и дополнительно фиксирует их действия, мягкие или резкие. Растерянные, с усмешками. И мы сразу видим живых людей их уже нельзя назвать картонными, они живут, они строят отношения, они кричат свое Я. Мы узнаем себя в их поведении или же своих знакомых. Это очень красиво. Для книги - это важно. Без этого нет героев. Но обидно, что все эти люди не желают дружить, они разобщены, хоть при этом находятся в маленьком замкнутом коллективе.

Нет, мне книга не понравилась. Не понравилась тем, что все что рассказала автор, оно на самом деле ни за чем. Истории не заканчиваются, вопросы и проблемы остаются, люди встречаются с главной проблемой в своей жизни и автор их там и оставляет, а ведь это как раз то, что ты хочешь знать о человеке, какое он примет решение, станет человеком или так и останется микробом? Удивительно, но оказывается есть советские книги, которые ты не можешь посоветовать. А советовать книги только из-за того, что автор умеет передать человека на листе бумаги и буквами - как-то глупо. Но да, это лучше современной литературы ни о чем, потому что это хорошо написанная литература ни о чем.

Прекрасный образец советской прозы в лучшем смысле этого слова: без морализаторства, ура-патриотизма, громких лозунгов и лживой пропаганды. Просто повседневные будни людей, работающих или обучающихся на одной отдельно взятой кафедре кибернетики, их радости и огорчения, сомнения и рассуждения, потери и победы, ссоры и примирения. Обычная жизнь обычных людей без всякой загадочности и остросюжетности.
Но под кажущейся простотой повествования скрывается глубокий смысл, здесь есть, о чем поговорить, и о чем подумать. У каждого персонажа свой характер, свои история, и своя житейская правота. И их внутренние монологи, их чувства, эмоции и поступки, несмотря на обыденность, просто не могут оставить равнодушным. Это обыкновенные люди с кучей достоинств и недостатков, каких вокруг множество, но именно своей неидеальностью они и интересны.
Возможно, именно поэтому этот почти производственный роман с довольно узкой специализацией затягивает с первых страниц, читается легко и увлекательно. Даже рассуждения персонажей о специфике научного преподавания, обычно представляющие интерес далеко не для всякой аудитории, здесь воспринимаются самым наилучшим образом. Все так близко, так понятно, так по-человечески знакомо…
Самое удивительное, что книга совершенно не потеряла своей актуальности, хотя и написана 40 лет назад. И хотя за этот срок в жизни людей вообще и в системе высшего образования в частности произошли гигантские изменение, что-то осталось неизменным. И сегодня, как и десятилетия назад, научный люд страдает от формализма, тонет в бумажном болоте и сопротивляется горе-реформаторам. И по-прежнему проблемы личных взаимоотношений, добросовестного отношения к своему делу, вопросы порядочности, готовности прийти на помощь и прочие подобные темы стоят так же остро и по-прежнему не имеют однозначных решений и ответов.
Великолепный роман, абсолютно мое чтение. Единственное, чего немного не хватило, это чуть более развернутого финала. Хотелось бы поподробней про дальнейшую судьбу полюбившихся персонажей. В остальном – отлично…

Не так часто ко мне в руки попадают советские книги. «Кафедра» И. Грековой была написана в 1978 г., но, на мой скромный вгляд, актуальна и по сей день. Пусть технологии шагнули далеко вперед, изменился формат обучений, но люди какими были, такими и остались. Темы карьеры, морального выбора, совести, если хотите, человеческих взаимоотношений, бюрократии никуда не делись.
Повествование ведется вокруг Завалишина Николая Николаевича (ЭнЭн). Он завкафедрой, пожилой одинокий мужчина, когда-то прославился как гениальный ученый, был талантливым педагогом. Но старость многое меняет.
Все повесть состоит из разрозненных историй и галереи лиц, которых объединяет кафедра. Тут и профессора, и студенты. Они на работе/учебе и дома.
Вот Люда Величко, которая забеременела от однокурсника. Типичная история, не так ли.
А вот ее подруга – умничка Ася Уманская, которая делает все возможное и даже больше, чтобы помочь Люде.
Вот Майка Дудорова – лаборантка, красотка и большая врушка.
Колоритная Дарья Степановна, помогающая по дому профессору ЭнЭн. Ее логика непостижима, причудливая речь, о смысле которой можно догадываться лишь интуитивно. И доброе сердце.
Сам Завалишин – энтузиаст. В его записках хватает мудрых мыслей о преподавании, с которыми я согласна. Он работает по призванию. Он душа кафедры. Рассеянный, скромный, любящий уединение, он умудряется быть тем, вокруг которого формируется коллектив. А без него с кафедры уходит душа.
Несмотря на большое количество неприятных тем – давление руководства на кафедро, попытка зажать всех в единые рамки, бюрократия, плагиат, книга все равно вышла трогательная, а местами даже пронзительная. Возможно, мне она отзывалась еще и в силу моего педагогического образования. Мне хочется, чтобы в эту профессию люди шли по призванию, потому что только таким учителям могут откликнуться юные сердца. И невольно задумываешься, а вдруг Завалишин был одним из последних настоящих ученых, преподавателей. А вдруг из системы образования совсем вынули сердце, и нет больше кафедр – остались одни конторы? Вдруг нет больше места идеалистам, а остаются лишь посредственности или карьеристы и продавцы воздуха? Надеюсь, что все не так грустно. Но есть о чем задуматься.