Отзывы о книге わ た し を 離 さ な い で

"— Несчастные создания. Что же мы с вами сделали? Мы — со всеми нашими проектами, планами…" Рождение - короткий отрезок жизни - выемка - завершение. Одна сплошная безысходность. Жестоко выращивать клонов для выемки органов. Еще более жестоко - выращивать поколение образованных клонов для выемки органов. Клонов, у которых есть собственные увлечения, мечты, принципы. Которые умеют любить,чувствовать, по сути - обычных людей. "Как потребовать от мира, уже привыкшего считать рак излечимым, чтобы он отказался от этого лечения и добровольно вернулся к старым мрачным временам?" Не факт, что органы изъятые из них принесли бы больше пользы, нежели цельный организм, да еще и с возможностью быть умственно развитым более обычного человека. Но люди боятся. Даже если это не машины для убийства, а просто кто-то потенциально лучше. Потому угрозу предпочитают сократить до минимума, если не убрать совсем.

Книга рассказывает нам о Кэт, воспитаннице Хейлшема, одиннадцать с лишним лет проработавшая помошницей доноров, начинает вспоминать историю своей жизни с самого начала. Рассказ фантастический, но он написан не ради фантастики. Здесь нет описания боевых кораблей, неведомых планет, скрупулезно продуманной общественной модели. Скорее события разворачиваются в нашей реальности, только с одной деталью – в этом обществе появились так называемые доноры. Автор постепенно разворачивает перед нами всю суть происходящего, так что трудно писать об этом романе без спойлеров. Изначально нам кажется, что события происходят в закрытой школе для детей с отклонениями. Но постепенно открываются детали, и многое становится ясным. На протяжении всей книги автор не пытается вызвать у читателя ни шока, ни ужаса, ни отвращения. Он не выдвигает на первый план ужасные подробности, не выбивает слезу, даже словами скрадывает все темные стороны происходящего. Как, например, фраза «она завершила во время второй выемки» может показаться вполне обыденной, но на самом деле за ней скрывается очень многое. Этим то и хорош Исигуро, своей беспристрастностью. В своей книге он хочет показать нам переживания героев, их внутренний мир. То, как они переносят безысходность своей жизни, отчужденность от общества и многое другое. Книга не обладает интересным, лихо закрученным сюжетом, она не насыщена увлекательными событиями. О многом в ней написано неявно, о многом умалчивается. Рассказ тонкий и лиричный, в центре которого – отношения людей с близкими и с обществом в целом.

Ждешь от этой книги наверно до конца другого конца, какого-то светлого и без слез. Но все иначе. Тут и сердце под конец сжимается, и в чудо перестаешь верить. И не можешь понять как так вообще можно. Как можно растить людей, чтобы потом они испытали ряд выемок, отходили от них тяжело, и в конце концов уходили. Как некоторые не могли поверить в течении много времени, что обычные люди, что у них есть душа. Как вообще можно так? Чтобы были люди и вроде как не люди. Печальная книга. И для меня полная серых цветов, и влажности в воздухе. Я не видела ярких красок или тепла в описании. Я видела только бесконечную печаль и вечно дождливое небо.

"Не отпускай меня"
"А как же душа?"

*Если что есть спойлеры.

Роман-антиутопия.
Повествование идёт от имени Кэти Ш., воспитанницы элитной закрытой школы Хэйлшем, которая в настоящее время работает помощником доноров.
Её воспоминания полны недомолвок и странностей.
Я сразу же начала задаваться вопросами: А где родители воспитанников? Почему о них ни слова? Почему в школе каждую неделю проводят медицинские осмотры? Почему дети никак не взаимодействуют с внешним миром? Почему Мадам не может сдержать страха и отвращения при взгляде на них? Ведь внешне это обычные дети..

Оказывается, речь идёт об антиутопической Великобритании второй половины 20-го века, где людей клонируют для донорства органов.
Воспитанники Хэйлшема - клоны, которых растят для дальнейшего донорства.
"Вы повзрослеете, но до того, как вы состаритесь, у вас начнут брать внутренние органы для пересадки. Ради этих донорских выемок вы и появились на свет".

Но в отличие от большинства мест, где растят клонов, экспериментальная школа Хэйлшем отличается - здесь ученикам дают блестящее образование, поощряют учеников заниматься рисованием, поэзией.
И вроде как основатели Хэйлшема хотели добра - хотели показать миру через творческие работы клонов, что у тех есть душа. А по итогу, вроде как сделали только хуже, получилась какая-то злая насмешка - зачем им блестящее образование, если они всё равно смиренно пойдут на убой?

Смирение героев, покорность судьбе - ещё один аспект, который вызывал у меня недоумение, негодование и внутренний бунт.
Хотя я догадываюсь, что Исигуро таким образом хотел показать, насколько сильна и эффективна система внушения, исправно работающая с самого детства, насколько понятие "нормы" можно привить с самого детства.

Ещё одна тема, которую затронул автор - этика научного прогресса: допустимо ли использовать клонов для донорства, если это спасает жизни других людей?

У романа на протяжении всего прочтения тянется такой флер грусти и обречённости.
Сегодня пробовала начать другую книгу, но понимаю, что пока не могу. Нужно было "переварить" её, пожить с этим послевкусием и написать отзыв, чтобы роман "Не отпускай меня" наконец отпустил. Иронично)

«Антиутопия. Из жизни клонов» Напиши автор заголовок в стиле позапрошлого века - и кончилась бы книга для меня вот на первой же странице. Неинтересно. Не цепляет. Но нет. Мастер «раскрытия пропасти, таящейся под нашим иллюзорным чувством связи с миром» - вспомните, откуда формулировка - Исигуро намагничивает, вызывает в память и английский женский роман воспитания с тонким повествованием-анализом. И исповедальность «Над пропастью во ржи» (заметили сходность генезиса названий?). И аристократическое «Возвращение в Брайдсхед» Ивлина Во. И утопии Тома Стоппарда, воспитанника такого же закрытого колледжа. С другой стороны удушливо накрывает «Полётом над гнездом кукушки». Для советского читателя все эти Дженни С. и Робы Д. - как О-90 и Д-503 замятинского «Мы». Воспитание на острове доктора Моро. Иные вспомнят и реальный датский эксперимент над гренландскими детьми-инуитами. Мир не рассматривает тебя как своего. Желай его сильно-сильно-сильно... а танцевать обречена с подушкой в обнимку, мечтая о своём ребёнке, которого заведомо не будет. Выемка-выемка-выемка... «выемки до конца, до полного отключения» Самое чудовищное - отсутствие у героев малейшего сопротивления. «Всё будет так, исхода нет»... есть лишь прекрасная Сказка об Отсрочке, утопия: «... вдруг кто-нибудь из опекунов немножко нарушит ради меня правила и сделает мне что-то хорошее? Неожиданно обнимет, напишет тайное письмо, подарит что-нибудь?» А на что всё ещё надеетесь Вы? Ну, перечтите...

Кейт, Рут и Томми растут в загородной школе-пансионе. У всех детей этой школы нет родителей и они знают, что никогда не смогут иметь детей. Еще их поощряют развивать свои творческие способности с какой-то чрезвычайной настойчивостью. А лучшие из их работ забирает таинственная дама, которая иногда приезжает в школу и при этом со страхом шарахается от самих детей. Разгадка всех этих странностей жестока. Как и судьба всех детей этой школы.

Медитативная, спокойная, лиричная проза Исигуро о жизни, ее смысле, ее течении, ее жестокости и неумолимости ее конца. Очень люблю сочетание несочетаемого в творчестве автора - читаешь и будто плывешь по течению тихой реки, но при этом знаешь, что на ее дне бьют бурные неконтролируемые источники.

... и если терпеливо подождать, то на горизонте над полем появится крохотная фигурка, начнет постепенно расти, пока не окажется, что это Томми, и тогда он помашет мне, может быть, даже прокричит что-нибудь. Дальше фантазия не пошла, потому что я ей не позволила, и, хотя по моим щекам катились слезы, я не рыдала и, в общем, держала себя в руках. Просто постояла еще немного, потом повернулась к машине и села за руль, чтобы ехать туда, где мне положено быть.

«Не отпускай меня» - роман о взрослении, дружбе и принятии своей судьбы, написанный в спокойной, почти будничной манере. Главная героиня Кэти рассказывает о своём детстве и юности, проведённых в закрытом интернате под названием Хейлшем, где вместе с другими детьми она росла в атмосфере изоляции от внешнего мира.

Одним из самых сильных образов в книге становится именно этот замкнутый микрокосм Хейлшема, вроде бы тёплое, почти уютное место, но со своими странными правилами, недосказанностями и ощущением чего-то скрытого. Герои долгое время живут в этом изолированном пространстве, не до конца понимая, для чего они на самом деле существуют. Это делает их судьбы ещё более трогательными: они взрослеют, мечтают, любят, но постепенно сталкиваются с правдой, которую от них так долго скрывали...

Исигуро пишет просто и деликатно, не нагнетая атмосферу. Большую часть времени герои обсуждают повседневные вещи, вспоминают прошлое, делятся переживаниями, и именно в этом проявляется глубина истории. Вместо прямых ответов автор оставляет пространство для размышлений.

Темы, которые поднимает роман - моральные границы науки, свобода выбора, ценность жизни - звучат тихо, но убедительно. Эта книга не предлагает однозначных выводов, но остаётся в памяти и заставляет задуматься о том, что делает нас людьми.