Never Let Me Go - Kazuo Ishiguro
Название книги – это название песни, которую исполняет Джуди Бриджвотер (реальная песня, реальный исполнитель) Саму песню исполнял также Ллойд Прайс, а написана она в 1954 году Джонни Эйсом (Тузом). Джуди и Ллойд поют эту песню практически одинаково и весьма непохоже на медленную и тягучую манеру автора
Начало книги. 1990-е, Англия, Усадьба Гейлшем (Хейлшем), в которой живут и учатся дети. Живут и учатся абсолютно обычно, только много занятий творчеством. Жизнь в целом ничем не отличается от жизни в хорошем интернате. Дети ничем (это очень важно!) ничем в рассказе автора не отличаются от обычных детей. Спустя половину книги автор приоткрывает таки завесу и открывает стрррашную истину, что это человеческие клоны, судьба которых отправится «на органы». Органы из них будут «вынимать» минимум дважды, кому повезет – четырежды, пока клон не исчерпается (я бы написала повезет в кавычках, но по смыслу книги умереть после второй выемки довольно трагично). Клоны не могут иметь детей, не должны курить, чтобы не испортить своего здоровья, но должны заниматься сексом, чтобы поддержать свое здоровье.
В Гейлшеме преподают обычные человеческие женщины. Есть мисс Люси, которая явно переживает за своих учеников. Есть мисс Элис. Есть некая Мадам, которая приезжает за самыми талантливыми творческими работами клонов.
Главные герои Кэти, Рут и Томми – тройка школьных друзей. Тут все описано абсолютно жизненно, мне было интересно. Дети растут вместе, дружат, ссорятся, влюбляются, общаются, обсуждают книги и учителей.
Человеческий мир назван миром нормалов, но что в нем происходит вне мира выращивания клонов неизвестно абсолютно, кроме разве того факта, что Англия называется Англией, и города остались с узенькими улицами, магазинами антиквариата, офисами и парковкой черт-те где.
Автор припомнит какого-то профессора, который предлагал сразу отбирать человеческих зародышей с улучшенными генами – спортсменов и кого-то еще не помню. Люди страшно испугались и это привело к тому, что клонов стали выращивать в худших условиях, чем было в Гейлшеме (только не спрашивай меня, как это связано одно с другим и не пытайся мне это объяснять, я все-равно не соглашусь – в тексте этому посвящен один короткий абзац и логики в нем просто нет).
Вся жизнь клона (который в целом обычный человек) расписана по схеме – их выращивают до шестнадцати лет в интернате (Гейлшем интернат экспериментальный, с большим количеством творческих уроков, про остальные клоно-интернаты несколько раз повторят, что условия там намного хуже, но чем хуже, все-таки не расскажут. Но здесь можно предположить, что все-таки детей там хорошо кормят, их много и, как ни крути, они общаются и играют друг с другом и скорее всего даже чему-то учатся), потом клонам дают пару лет жизни на какой-то ферме до 18 лет, потом клон сообщает, что он готов исполнить свое предназначение и тут же он проходит трехмесячное обучение и становится Опекуном, т.е. его обязанность поддерживать морально клона, которому провели выемку – Донора. Главная героиня Кэти проработала Опекуном уже двенадцать лет, а за это время ее друзья исчерпались и теперь ей тоже предстоит отправиться на органы. От такой вот гуманизм.
И после прочтения меня реально мучает только один вопрос: Почему нельзя клона дорастить до 20-ти лет и один раз пустить уже на органы? Или в нас есть какие-то органы, которые отрастают заново…