Az angoltanár

Несмотря на всю мою любовь к Бронте, не смогла я поставить оценку выше 4. Как-то выступать Шарлотте в роли мужчины не к лицу получилось.
Но, как всегда, я говорю, что это моё сугубо личное мнение! Наверное, дело в том, что сам типаж Учителя получился не моим идеальным мужчиной. Не люблю я таких неуверенных, вечно сомневающихся, слишком чувствительных, очень эмоциональных... Прям характер женщины в нем просматривался.
А вот чем мне понравилась книга, да и вообще люблю все остальные произведения Бронте, так это ее окончанием. Все, конечно, предполагаемо, но такие добрые, семейные отношения - это то, чего так не хватает нашему миру. Да и устремленность героев к поставленной цели, ее достижение и обретение мира и покоя, тоже всегда меня умиляют и заставляют скупой слезе счастья скатиться по щеке.

Какое-то де жа вю - конечно, понятно, что это один и тот же писатель, что написал "Джен Эйр" и "Учитель", но все же... Ощущение, что читаю опять "Джен Эйр", но почему-то в другой интерпретации, и к тому же меня преследует стойкое чувство, что главный герой - не мужчина, а женщина. Все же не смогла Шарлотта Бронте передать на бумаге в своем герое мужские черты и мысли, свойственные именно мужчине. В данном случае женская рука придала своему герою и чисто женское восприятие, эмоции и впечатлительность.
Но в другом отношении Шарлотта так же великолепна, как и в "Джен Эйр". И такое же возмущение вызывает обращение разбогатевшего Эдварда Кримсворта со своим братом Уильямом во всех отношениях. Действительно, и тиранство, и скупердяйство, и даже проявление обычных братских чувств для него - это что-то ниже его достоиства. Чванливы, себялюбивый до чертиков, тьфу! Даже не черствость, а много хуже - это какая-то ущербность. Сыновья одних родителей, рано без них оставшиеся, частично по вине других людей, казалось бы, должны быть, наоборот, ближе друг к другу, и такое отношение тем более непонятно. Мало того, что непонятно, просто противно человеческой природе и вызывает только резкое неприятие.
И чтож - это принесло свои плоды, когда у Уильям Кримсворта не было другого выхода, как покинуть настолько недружелюбную атмосферу, окружающего его усилиями его брата.
И вот мы видим Уильяма в роли учителя в пансионе для мальчиков, а также в пансионе для девочек. И что же? Наш учитель вдруг становится склонным к морализаторству, да еще в таком резком и бескомпромиссном тоне. Мне и до того резало взгляд то, как Шарлотта Бронте устами своего героя воспевала душевные и моральные качества окружающих людей. А тут такие даются характеристики буквально на каждую ученицу, что мама не горюй! Да это просто отповеди какие-то! И не только по душевным качествам проходится наш герой, здесь подвергается осмеянию и ум, и внешность, привычки, и тут же дается прогноз на будущее. С мальчиками-то он был не так суров, по крайней мере, там он хоть их всех скопом, а не в отдельности оценил.
А когда же он наконец встречает ту, к чьим умственным, моральным и душевным качествам у него нет претензий, наоборот, - вот здесь он полностью раскрывается и вся резкость, вся его гордость уходит, затушевывается. Перед нами он предстает как совершенно другой человек. Любовь меняет человека, не правда ли? И перед нами очередное подтверждение. И ведь здесь не только любовь, здесь полное согласие между ними и в своих устремлениях, и его избранница полностью соответствует тому, что он больше всего ценит и в человеке, и тем более в женщине. И он нуждается именно в такой жене, которая вместе с ним будет открывать новые страницы их жизни, покажет ему новые горизонты, и в жизнь его привнесутся совсем иные ценности.

во-первых, очень красивый витиеватый слог, когда читаешь так жадно, что впитываешь каждое слово. но сам сюжет меня, честно говоря, не зацепил: собственно учитель, молодой человек, от нищеты, безрадостности и нелюбимой работы своими усилиями приходит к безбедной счастливой жизни; такой, как он всегда и хотел. это любовный роман, поэтому в центре конечно ещё и любовная линия, тоже довольно интересная. да и само то, что повествование ведётся от лица мужчины, уже очень необычно. но для себя лично я не вынесла чего-то прям невероятно нового и интересного, что дало мне понять: шарлотта просто не мой автор.

Шарлотта Бронте, когда в посвящении пишет, что описывает «медленную» любовь — не врет. «Учитель» — это роман про воспитание чувств и взросление. В данном романе, что необычно, главным героем выступает молодой человек.

Образованный выпускник Итона сначала пытается работать на брата, но отношения у них не складываются и с помощью эксцентричного покровителя он уезжает в Бельгию, где устраивается учителем английского языка. В школу для мальчиков и в школу для девочек.

По началу у него проскальзывает искра в отношениях с владелицей пансиона для девочек, но эти чувства быстро сходят на нет, потому что чаша значимости кренилась не в его пользу. И после наш Учитель встречает ученицу. Вернее, молодая женщина, которая преподавала рукоделие в пансионе, начинает ходить на его уроки — хочет в будущем стать учителем сама. Между ними медленно растут чувства.

Если честно, я, развращенная яркими эмоциями и сюжетом современных книг, почти до последней страницы думала: «Так, ну вот это — временно, скоро он встретит настоящую любовь!» А это она и была…

В романе «Учитель» на самом деле описывается настоящая тихая радость, которой хотят от жизни все. Уютные вечера, понимание, забота и восхищение. В книге нет богатых наследников и выигрыша в лотерею — главный герой, как обычный человек, ломает голову, как заработать деньги, придумывает бизнес-план, просчитывает все. И разговаривает со своей любимой. Они обсуждают его предложение ей больше не работать, когда все устаканивается, спокойно обговаривают ее мягкое «нет, я работать хочу».

Строят совместный быт и бизнес, а до этого не бросаются яркими фразами вроде «Мы не можем быть вместе!» Один ждет другого, пока тот не встанет крепко на ноги и не почувствует внутреннюю опору, никто не бежит «скачивать тиндер» и жаловаться подружкам.

Но, есть вероятность, что дело не в чистой любви или в веке, а в том, что оба героя флегматики

«Учитель» - это первый роман Шарлотты Бронте, изданный посмертно. Видимо поэтому я не сразу почувствовала в нем автора «Джейн Эйр». Но оказалось, что в этом произведении очень много автобиографичного.
Роман рассказывает историю жизни молодого человека – Уильяма Кримсворта, его непростые взаимоотношения с родней, любовь и учительство в пансионе для девочек.
Первые главы читать не особо интересно, но далее начинаются интриги и события, круто меняющие жизнь главного героя.
На создание романа Шарлотту Бронте вдохновило ее пребывание в Брюсселе в 1842 году, где писательница изучала иностранные языки.
Автора мы видим на протяжении всего повествования. Весь роман буквально пропитан любовью к Англии. Так же мы узнаем автора и в главном герое. Шарлотта была протестанткой и, судя по высказываниям своего персонажа Уильяма Кримсворта, ярой противницей католицизма, т.к. довольно сильно в нелестной форме прошлась по римской католической церкви.
Цитаты: «Я имею довольно слабое представление о колдовском напитке римского католицизма, и в делах веры я не фанатик – но подозреваю, что источник всей этой преждевременно наросшей грязи, столь очевидной, столь обычной в папистских странах, следует искать в порядках, если даже не в доктринах римской церкви.»
«… благодаря преимущественно этому обстоятельству я и мог отличить дочь Альбиона и питомицу протестантской церкви от приемыша Рима, протеже иезуитства.»
«Кроме того, мсье, мне очень хочется жить среди протестантов; они честнее католиков; католическая школа – строение с предательскими стенами, ложным полом и фальшивым потолком; каждая комната в этом доме, мсье, имеет глаза и уши, и, как сам дом, обитатели его лживы; все они считают, что ложь в порядке вещей, называя это вежливостью, и, ненавидя – твердят от дружбе.»

Задевает ли меня это, как католичку? С одной стороны «да». Но Шарлотта жила в начале 19 века, а после II Ватиканского собора (1962-1965) многое в католичестве изменилось. Возможно, сейчас ей бы понравилось.
Еще мы видим автора в м-ль Анри – 19-летней учительнице починки кружев, англичанке по происхождению. Она сирота, бедна, дочь пастора. Шарлотта сама была дочерью викария англиканской церкви.
Думая о м-ль Анри, кажется, что Шарлотта уже хотела или готовилась написать «Джейн Эйр» и «отрабатывала приемы» на ней. Ведь они так похожи, м-ль Анри тоже была вынуждена зарабатывать на жизнь учительством.
В этом романе руками м-ль Анри Шарлотта Бронте воплотила в жизнь свой несбывшийся школьный проект. Ведь она хотела открыть свою школу еще в 1841 году, но именно тогда решила поднабраться знаний и уехала в Брюссель. Далее она предприняла попытку открыть свою школу в 1844 году, но у нее ничего не вышло.

Роковой треугольник или квадрат: Уияльм Кримсворт, м-ль Рюте (деректрисса женского пансиона), м-ль Анри, г-н Пеле.

Ну и ученицы, ну и девочки!
Цитата: «Далее я полагал, что воспитывались все они в неведении греха, и мер предосторожности, чтобы держать их в абсолютной невинности, было в достатке. Как же выходило тогда, что лишь единицы из них, достигнув четырнадцати лет, могли смотреть в лицо мужчине скромно и благопристойно.»

Интересное слово: панегирик — всякое восхваление в литературном произведении (например в оде) или выступлении. С XIX века — неоправданное восхваление.
Пакетбо́т - старинное почтовое (почтово-пассажирское) судно, которое применяли для перевозок почты морским путём
Вопрос, оставшийся без ответа – «Что стало с тетушкиным котом?»

Мне произведение понравилось. 10 из 10. Читается быстро, содержательно, со счастливым концом.

Именно такие эмоции вызвало у меня это произведение.
Начну с того, что я очень люблю творчество Шарлотты Бронте, поэтому, конечно, и приобрела книгу «Учитель».