Отзывы о книге Теорема близнецов

«Один ребёнок для себя, остальные – твой долг государству. И должен ты стране не меньше одного, а там как пойдёт, чем больше, тем лучше.»

Эпидемия разделила детей в семьях на основных и резервных. В семье Ларцевых родились близнецы, Ника осталась в семье, а Лику отправили в накопитель.

•Ника – грубая, с характером, ей не нравится, что существует её копия, девочка  не хочет поменяться с сестрой и оказаться в накопителе, но делает для этого всё (обманывает родителей, прогуливает школу и кружки, вступает в конфликты). Лика – тихая, осторожная, не стремится ни с кем сближаться, ведь любой может предать. 

«Если я разочарую маму и папу, они ведь не отдадут в резерв меня? Как здорово, что Лика тупая и у неё нет достижений. Потому что я всю жизнь, сколько себя помню, боюсь занять её место.»

«Каждый накопительский знает простые правила. Не признавайся, что хочешь к основным, – засмеют. Не ври своим – один останешься. Не стучи воспитателям и не воруй из тайников – поколотят. Не убегай – вернут, и станет только хуже. Я тоже знаю эти правила. И регулярно нарушаю одно.»

•Влияние социума и государства на личность. Девочки задаются вопросами, почему я? почему не она? Постоянная боязнь сделать что-то не так, не оправдать ожиданий у Ники. У Лики – непонимание, что она сделала не так, почему оставили именно её, чем она хуже. И после их встречи, видим, что все их «дурные» черты характера - это способ защититься, построить стену между собой и миром. Государство через страх и контроль управляет обществом.

«Более одного основного ребёнка в семье может быть, только если она готова отказаться от всех льгот и помощи государства, платить налоги на второго ребёнка...»

•История, в которой дети оказались разумнее взрослых. Показали жажду к переменам и справедливости, преданность и умение дружить, приходить на помощь и любить.

«Мама не должна была выбирать. Между мной и Ликой. Потому что никто, никто, вообще никто не должен быть резервным.»

•В этой истории акцент, конечно, не на этом, но не хватило мне про мироустройство. Известно, что 80 лет назад произошла эпидемия, жертвы страдали костетравкой. После чего, государство разделило общество: на основных и резервных. Основным все блага, резервные – люди второго сорта, дети живут в накопителях и обучаются труду, взрослея работают на заводах, идут подопытными. Есть ли справедливость? Нет. Никакой справедливости и равенства.

=Подростковая антиутопия, но взрослым, думаю, тоже почитать будет интересно, особенно тем, у кого есть дети. Темы глубокие и актуальные для любого возраста.

Эту книгу я захотела прочитать, как только увидела в анонсе у издательства.

Что хочу сказать, очень неоднозначное впечатление от книги.  Я ждала дружбу вопреки между девочками, противостояние миру. Но книга совсем не о том, что я ожидала.

Книга мрачная. Но читается легко и хочется дочитать до конца. Главы чередуются от лица обеих девочек. Все очень мрачно. Большая часть повествования это рассуждения главных героинь.

Обе девочки несчастны. Не встречаясь, заочно ненавидят друг друга.

Первая несчастна, потому что все время должна оправдывать возложенные на нее ожидания, и живущая в вечном страхе, что если не оправдает, то ее поменяют с резервной девочкой. Но при этом и подростковый бунт во всей красе.

Вторая девочка резервная. Задается вопросом почему именно ее отбраковали. Регулярно сбегает, чтобы узнать ответ. И после отлова попадает в накопитель ещё худшего содержания.

Самая идея теоремы это отсутствие привязанности. Дети не привязаны к родителям, родители к детям, дети друг к другу.

Рожают вторых и последующих детей исключительно для обеспечения государства дешёвой рабочей силой.

И меня, уже взрослую, всю книгу мучал вопрос, ну ладно вопрос привязанности, это психология, не буду рассуждать о том, в чем не понимаю. Но материнских инстинкт у всех женщин просто отсутствует что ли?

Любава Горницкая — российский прозаик и детский автор, живет в Ростове-на-Дону, преподает русский язык и литературу. Она лауреат премии «Радуга» и финалист «Книгуру». «Теорема близнецов» — антиутопия для подростков, которая продолжает линию работы писательницы с социальными моделями и этическими вопросами.

После глобальной эпидемии государство меняет устройство общества и вводит правило: в семье остается только один «основной» ребенок. Все последующие автоматически получают статус «резервных», их отправляют в специальные питомники-накопители. Там они живут вне семьи, проходят подготовку и в будущем пополняют трудовой ресурс. Хотя институт семьи сохранили, но привязанности объявили нежелательными — так государство решило снизить уровень боли от утраты. При этом ценность человека измеряется его полезностью.

История разворачивается вокруг близнецов Ники и Лики. Сразу после их рождения мать должна выбрать: одна дочь остается дома, вторая отправляется в накопитель. Ника растет в семье, ходит в школу, обязана подтверждать свой статус — хорошо учиться, заниматься музыкой, рисованием, соблюдать правила. Лика живет в системе резерва, где личные связи не имеют значения. Обе девочки не понимают причину выбора: они выглядят одинаково и родились одновременно. Этот вопрос запускает движение навстречу друг другу.

Мир романа выстроен вокруг контроля и страха потери. Разделение на «основных» и «резервных» формирует две группы: одни зависят от статуса и боятся его лишиться, другие лишены всех прав. При этом система не устраняет полностью эмоции, а перераспределяет их и задает рамки поведения. Часть персонажей сомневается в правилах, но не выражает это открыто. Через линию Ники автор показывает давление ожиданий. Она должна постоянно доказывать свою ценность: оценки, кружки, достижения. При этом у нее есть выбор, и она постепенно отходит от заданной траектории, вступая в неформальные сообщества, которые в основном состоят из «резервных». Лика, напротив, лишена выбора, она пытается найти ответ на вопрос: почему ее отправили в резерв. Встреча сестер — точка пересмотра представлений о собственной жизни и системе в целом.

Горницкая поднимает сразу несколько тем: влияние ожиданий на детей и распределение ролей внутри семьи, механизм управления обществом через страх и частичное удовлетворение потребностей, формирование ценности человека, особенно если ее измеряют через полезность. К слову, книга совершенно реалистична. В ней есть только одно фантастическое допущение — социальное устройство.

Ника и Лика — близнецы. Они похожи друг на друга как две капли воды, но между ними есть одно большое различие: Ника — основная и живет в семье, а Лика — резервная и, по сути, принадлежит государству, и поэтому живет в специальном приемнике-накопители. И у каждой девочки своя жизнь, свои боли и свои проблемы.

Изначально я никак не могла понять, как этот мир работает, но в какой-то момент приняла это допущение, и в голову пришла страшная мысль. С точки зрения государства это гениальный ход: забираешь ребенка из семьи, а родителей еще и заставляешь платить, чтобы ему получше было, а он там еще и работает.

К родителям близняшек у меня странное отношение. В рамках мира я могу понять, почему они перестали навещать Лику: с глаз долой — из сердца вон. Но при этом финальное решение оно достаточно импульсивно и скорее из разряда «у нас теперь нет выбора» (. Они не видели Лику четыре года, и мне интересно было бы прочитать про то, как все семейство пытается адаптироваться к новым условиям, как юридически, так и психологически, но это уже уровень совсем не детской книги.

Это моя вторая книга у автора, и снова прям в самую точку. Да, где-то где-то к книге есть вопросы, да и сама по себе книга достаточно предсказуема, прям сразу понятно, чем дело кончится. Но для детской антиутопии это прям шикарно. Есть хорошая понятная история без перегруза.

Представьте, вы живете в стране, где уже восемьдесят лет как закончилась страшная эпидемия, унесшая жизни миллионов людей. После нее государство разработало закон: каждый второй родившийся ребенок в семье признается “резервным” и отправляется в специальное учреждение — питомник. Где по сути из этого человека растят безвольного раба, отправляют на тяжелый труд.

В таких реалиях нам рассказывают историю двух близнецов — Лики и Ники. Первая — основная. Ее родители оставили себе, а вторая — Ника, воспитывалась в питомнике. Внешне одинаковые девочки, но с абсолютно разными характерами.

Сестры думают, что родители обошлись с ними несправедливо, причем правда у каждой своя. Автор погружает нас в сознание этих девочек, каждой сочувствуешь по своему. Читать было интересно, ведь даже в таком жутком и тоталитарном мире можно найти проблеск добра и надежды.

Несмотря на то, что это литература для подростков, в ней поднимаются серьезные темы. Например почему этот мир так несовершенен, и что делать, если я не в силах его изменить? Думаю, эта книга будет также интересна и взрослым. Если вы прочтете ее со своим ребёнком, вам однозначно будет, что с ним обсудить. Приятного чтения!

​Книга считается подростковой антиутопия, но взрослым её читать я бы тоже рекомендовала, потому что триггерит не по-детски.

​После какой-то лютой эпидемии государство пересобрало общество и ввело закон - в семье может быть только один ребенок. "Основной", с все вторые, третьи и так далее - это "резервные", подлежащие государству. Их сразу после рождения забирают в спец питомники и растят как бесплатную рабочую силу. И вот рождаются близняшки, Ника и Лика, мать в роддоме должна выбрать, кого оставить, а кого отдать. Жесть? Это точно.

Нику оставили дома, Лику отдали, повествование идет от обеих, и это самый сок. Обычно про близнецов мы привыкли видеть веселые комедии, но тут вообще не смешно, местами прям тошно становится. Плохо абсолютно обеим девочкам.
​Ника дома живет в вечном страхе. Мать там еще та штучка, постоянно подливает масла в огонь, чуть что не так - сразу заявляет, что поменяет её на сестру. Представляете этот прессинг? Девчонка боится просто дышать не по правилам, чтобы её не вышвырнули. А Лика в своем накопителе чувствует себя брошенной и не понимает: мы же одинаковые, почему выбрали не меня? Что во мне не так? И Лика решает отправиться в путь, чтобы найти свою сестру и поменяться с ней местами...

Слог у книги очень простой, читается влёт, хотя финал оставил вопросы. Мне, например, не хватило подробностей про саму эпидемию - как вообще люди докатились до такой жизни, что согласились отдавать своих детей? Но сама драма между сестрами прописана мощно

Один ребёнок для себя, остальные - твой долг государству.

Как справляетесь с синдромом отличника, если он у вас есть? Помогает по жизни или только мешает?