Der Professor

Подходит для уютного осеннего чтения.

Это неспешная история, мягко протекающая в закрытых пансионатах, погружает в атмосферу учебного процесса старой Англии. Здесь не будет буйства чувств и эмоций или острых моментов. Все до тошноты приторно и размеренно.

Спустя некоторое время после прочтения не остается ни воспоминаний о книге, героях или событиях, ни эмоций. Вообще ничего. Пустота. Возможно, я чего-то не поняла, не распробовала...

При этом, роман классически качественный, полностью соответствует пуританским взглядам эпохи. Хотя, "испорченный читатель" (в положительном, безусловно, ключе) найдет пикантность в некоторых моментах.

Не думаю. что когда-нибудь у меня может возникнуть желание перечитать эту книгу. Но, отдаю должное Шарлотте Бронте. Все же это первый ее опубликованный роман.

Берясь за эту книгу, я не знала о ней ничего,хотя прочесть хотела очень давно. Несомненно я знаю кто такая Шарлотта Бронте и я читала не одно ее произведение, но "Учитель" как-то прошел мимо меня.
Неожиданным был для меня типаж героя. Я себе представляла эдакого франта, учителя-сердцееда, выбившегося своими заслугами в люди. Но этот учитель не таков.
Автор намеренно обеднила своего героя и в денежном смысле и в моральном. Получился такой бедный,незаурядный мужчина, инфантилизм которого пересекается с гордыней, и этот славный букет в итоге помогает ему добиться неких успехов. Безусловно не прошло мимо и везение, не спаси он своего подопечного из водной пучины, соблаговолила бы к нему общественная элита? Вряд ли, все дело случая. Как и большинство героев Бронте, этот много размышляет, ведет то мысленный диалог сам с собой, то ограничивается непоколебимым монологом. Что немного утомляло.
В целом книга мне понравилась, правда местами было скучновато. Я поклонница книг о пансионах,приютах, школах и тд. и здесь мне этого не хватило, мало мы окунались на протяжении книги в школьную жизнь.

Интересно, тот, кто это написал в аннотации, читал роман? Видимо, нет. По-моему, лучший роман Ш.Бронте был, есть и будет "Джейн Эйр". Читая "Учителя", я пробиралась от строчки к строчке, не понимая, когда же начнется хоть какое-то действие. Четверть повествования рассказывает про обычного рядового клерка Уильяма Кримсворта, работающего на нелюбимой работе, ведущего скучную замкнутую жизнь. Никак не могла понять, где же история про учителя. Оказывается герою надоело быть клерком, он решил переехать в другую страну и преподавать английский язык. Ага, думаю, вот оно и начинается. Удивительная история любви молодого учителя. Прочитав больше половины романа, никак не могла понять: "Ну где же, где же..." Никакой любви нет. Все окружающие его люди в его понятии состоят из огромного количества недостатков. Кто-то некрасив, кто-то глуп, кто-то вульгарен и т.д. и т.п. Есть, правда, одна девушка, которая ему нравится, которая его любит и боготворит. Вот это и оказалось счастье, которое достанется дорогой ценой. Что за цена? Чем они таким особенным пожертвовали ради счастья быть вместе? Да ничем. Быстро решили пожениться, потом пропустили полтора года в повествовании, потом еще десять. Значит, ничего интересного в их жизни не происходило. Так? Оказывается, за это время у них родился сын, они основали свою школу. Ну что это? Удивительная история любви? Нет, нет и нет.

Понравилось только тем, что это Ш. Бронте. А так скучно, затянуто, совсем не цепляет. Перечитывать точно никогда не захочу. Увы...

"Джейн Эир" - это роман, после которого я осознала, что книги со мной навсегда. И, конечно, я не могла обойти стороной "Учителя" - дебютный роман Шарлотты Бронте. Я знала, что однажды до него доберусь.
⠀
Ты сразу узнаешь и характерный стиль писательницы, и атмосферу, и темп повествования - все немного тусклое и слегка меланхоличное. Если вы смотрели экранизацию "Джейн Эир" с Миа Васиковска, то понимаете, с какой цветовой гаммой ассоциируется у меня творчество Шарлотты Бронте.
⠀
Лично для меня в этом есть определенная прелесть. Но, если самый известный ее роман вам показался унылым и скучным, то "Учителя" в руки брать точно не стоит.
⠀
В этой книге чувствуется, что автор немного осторожничает и не имеет большого опыта - нет ярких героев, нет драмы, нет накала страстей (да и вообще страстей) или непредсказуемого сюжета. Все очень просто, немного наивно и сентиментально.
⠀
Несмотря на это, в моих глазах книга точно заслуживает внимания. Шарлотта Бронте отлично владеет словом, хорошо передает атмосферу викторианской эпохи и показывает развитие главного героя. И пусть ее персонажи не сияют ярко, ты все равно проникаешься к ним симпатией.
⠀
Если вы, как и я, уже можете цитировать фильм "Джейн Эйр" наизусть, думаю, вам обязательно нужно обратить внимание на "Учителя".

Молодой мужчина Уильям Кримсворт вынужден искать работу, так как его финансовое положение желает желать лучшего. Он устраивается работать клерком к своему брату, который не может терпеть Уильяма. Вскоре главный герой знакомится с Йорком Хансденом, который становится его другом. Хандсен советует своему другу отправиться на континент, тот так и делает. Кримсворт устраивается учителем английского языка. В школе, где директором работает Зораида Рюте, он встречается способную ученицу и понимает, что медленно в нее влюбляется..
Ах! Наверное, не стоило мне знакомится с этим произведением в тот же год, когда я познакомилась и с "Джейн Эйр"! Как же похожи главные герои этих двух книг не смотря на то, что они являются мужчиной и женщиной! Как много схожих черт у этих героев! На прочтении целой книги сравнивала эти две книги, и оказалось, что во многом они похожи. Иногда я даже забывала, что читаю про молодого мужчину и в мыслях возникал образ все той же милой Джейн!
Мои яркие воспоминания о предыдущей книги Шарлотты Бронте не дали полностью насладиться чтением истории о гордом учителе. Несмотря на все это книга мне понравилась, я была рада, что тут не было таких грустных событий, как в "Джейн Эйр". Мне понравилось такое неторопливое, медленное повествование, которое помогает насладиться прекрасным языком повествования. Конечно, порой герои начинали раздражать, особенно мне не понравился персонаж Хандсен (такой "скользкий" тип, чем-то напомнил Лорда Генри из "Портрета Дориана Грея" Оскара Уайльда).
Книга хорошая, но очень похожа на самое известное произведение Шарлотты Бронте "Джейн Эйр", по этой причине, наверное, не советую начинать читать эту книгу сразу после прочтения той :)

Роман рассказывает историю молодого человека Уильяма Кримсворта от первого лица. Мы наблюдаем за его самопознанием и взрослением, карьерой учителя в Брюсселе и отношениями с людьми.

В поисках работы, Уильям пишет письмо своему старшему брату Эдварду. Тот предлагает ему должность клерка, но работа для главного героя превращается в ад, так как брат завидует уму Уильяма.

Благодаря помощи мистера Хансдена, герой лишается этой работы и получает возможность уехать в Брюссель. Там он устраивается на работу учителем в школе-интернате для мальчиков. Герой становится хорошим преподавателем, который легко находит общий язык с учениками.

Ум и расчетливость Уильяма достигают ушей директрисы соседнего пансиона для девочек, и она предлагает ему преподавать для учениц в свободную половину дня. Герой соглашается. Очарован молодой директрисой, он думает, что начинает влюбляться, но очень скоро открывает ее настоящую личность.

Она просит Уильяма дать уроки английского языка для одной из учительниц пансиона, Фрэнсис. Уильям видит в девушке интеллект и целеустремленность.

Любовная линия в книге очень уютная и милая. Это придало большего очарования книге, на мой взгляд.

Я ожидала, что здесь будет сильная драма, но мое ожидание не оправдались, чему я очень рада. Сюжет плавный и простой. Книга оставила после себя лишь позитивные и приятные эмоции. Вроде и ничего нового и захватывающего в ней нет, но меня она очаровала.

Я люблю произведения сестер Бронте, но очень дозировано. Мне нужно довольно много времени, чтобы их "переварить". Так было и с этой книгой. Изначально она мои ожидания не оправдала, а главный герой раздражал своим снобизмом и какой-то вялостью. В принципе в итоге и сама история оказалась не шибко яркой, тут нет какого-то фейерверка чувств и страсти. Все довольно мило и спокойно.
Но уже к середине книги мое мнение о герое поменялось. Прибыв в школу, он показывает себя очень разумным и расчетливым человеком. Его умение "читать" окружающих говорит о недюжинном эмоциональном интеллекте. Поэтому не удивительно, что он становится таким хорошим преподавателем, умудряясь находить общий язык как с учениками (а ведь там есть вполне взрослые люди), так и с вышестоящими.
Немного напрягает сама ситуация - учитель+ученица, чисто на слух возникает негативное отношение. Но с другой стороны, эти ученицы вполне себе сформировавшиеся взрослые люди. Поэтому чувства героев вполне понятны. При этом главный герой не идет на поводу у своих гормонов - отказывается от влюбленности в начальницу по этическим мотивам и готов расстаться с мыслями о женитьбе, так как трезво смотрит на свои финансовые возможности.
Финал безусловно логичен и красив. Герои все-таки поженятся, переедут в Англию. При этом опять же они не действую эмоционально, а стремятся все рассчитать и упрочить свое материальное положение. Последняя сцена все расставляет на свои места - перед глазами читателя предстает (почти) идеальная семья.
Не скажу, что есть желание перечитать эту книгу, для этого она довольно скучновата. Если только под настроение.

Наконец добралась до последнего романа сестёр Бронте, впереди только их эссе, стихотворения и радость перечитывания.

То, что это первый роман Шарлотты, пусть и опубликованный после её смерти, чувствуется. Как и то, что он очень личный. Он сумбурен, неуклюж, излишне резок. Впоследствии писательница ещё вернётся к похожему сюжету в "Городке", но сделает текст более крепким, яснее и точнее выражая свои мысли и не меняя постоянно тональность повествования.

Сквозь призму восприятия главного героя Бронте хлёстко критикует внешность воспитанниц брюссельского пансиона, в котором тот преподаёт, их непроходимую тупость и ненужное кокетство, возможно, чтобы на контрасте сильнее противопоставить им Ту единственную. Наверное, подобные оценки можно понять, но не из уст 22-летнего учителя, оценивающего фигуры и лица девушек, а уж тем более обсуждающего их с директором пансиона.

Красной нитью проходят суждения о некрасивости избранницы, которую герой полюбил за душевные качества и пытливость ума (хоть, бонусом, она и внешне оказалась вполне ничего), и о том, что сам он ничем не примечателен и довольно сер... Рада, что герои нашли друг друга, но эти уничижительные комментарии довольно утомительны. Впрочем, это ещё цветочки, в "Городке" они расцветут в полную силу. Там и препятствия будут сильнее, и суждения круче, и сюжет яростнее. "Учитель" кажется репетицией перед этим романом. Наверное, в нём Шарлотта претворила в жизнь некоторые мечты юности, которым в реальной жизни не было суждено сбыться.

На творчество старшей Бронте сильно повлияла её влюблённость в женатого директора пансиона Константина Эже, в заведении которого учились и преподавали Шарлотта и Эмили. Полгода в 1842-ом сёстры провели в Брюсселе вместе, на следующий год Шарлотта вернулась туда одна. Чувства не были взаимны, по возвращении в Англию Шарлотта писала Эже письма, но тот редко на них отвечал.

Я написала бы книгу и посвятила бы ее моему учителю литературы — единственному учителю, который когда-либо был у меня — Вам. Я часто по-французски говорила Вам о том, насколько сильно я Вас уважаю, насколько я признательна Вам за Вашу доброту и советы. Мне бы хотелось сказать Вам это хоть раз на английском, но об этом не может быть и речи. Литературное поприще для меня закрыто, открытой остается только карьера учителя, однако она не так привлекательна, но неважно, я должна стать учителем, и если у меня ничего не получится, причиной будет вовсе не отсутствие моего старания. Вы же тоже, месье, хотели стать адвокатом — судьба сделала Вас учителем, и Вы счастливы, несмотря на это. (c)

Как хорошо, что Шарлотта Бронте всё же смогла стать писательницей. Мемориальная табличка рядом с бывшим пансионом Эже в Брюсселе

Один очень умный и гордый юноша, окончивший Итон, решил разорвать с аристократическим прошлым и заняться коммерцией. Пошёл в услуженье к своему жестокосердному брату и смиренно сносил все его издевательства. Пока на его дороге не оказался искуситель.
Первые главы романа я наслаждалась – слогом, языком, пониманием того, что читаю мастера. Отсюда и высокая оценка романа. При этом мне совсем не понравился главный герой, который первую часть романа изображал гордого, но скромного терпеливца. А потом р-раз! – и долгие страницы самолюбования: я и красивый, я и умный, я и достойный. Не нравилось мне в нём снобистское отношение к ученикам. Все они глупые, неповоротливые, бездарные. А в описании учениц женской школы сквозняком гуляет та-а-кое отвращение. Учитель-мужчина подмечает все мерзкие и оскорбительные мелочи во внешности девочек, бр-р-р. Сдаётся мне, здесь во всю звучит голос обиженной женщины, возможно автора. Это удивляет, учитывая отметку в аннотации, что в романе «легко угадывается биография самой писательницы».
При этом удовольствие от чтения не пропадало. Не пропадало оно даже тогда, когда сюжетная линия стала совсем прозрачной. Добродетель торжествует, хитрость наказана, влюблённые обретают счастье, у влюблённых растут дети. Да, и, конечно, избавляются от бедности и процветают.
А вот образ ученицы оказался милым и приятным. Искренне рада за мадмуазель Анри, за то, что все её мечты сбудутся. Особенно понравилась мне её милая привычка называть нежно любимого мужа «monsieur», как и своего учителя. Вот как-то так.

Несмотря на ярко-выраженное провокационное название моей рецензии к книге, госпожа Бронте в своём романе "Учитель" всё-таки не призывает к формированию некого националистического движения и прочей дурости, однако некоторые выпады против определённых наций в её тексте всё же вызывали если не негодование, то определённо непонимание. Сейчас объясню подробнее, чем это выражается.
Главный герой, Уильям Кримсворт, является тем самым учителем из заглавия и представляет собой квинтэссенцию английской чопорности. Он беднее церковной мыши, на работе его кошмарит собственный старший брат, женщины не обращают на его сухую и вечно всем недовольную физиономию совершенно никакого внимания, вообще всё плохо. Тут под руку, прямо в доме кошмарного брата, удачно подвернулся некий мистер Хансден, который тот ещё фрукт, однако имел достаточно глупости при деланной видимой интеллигентности очароваться нашим главным героем и решился рекомендовать Кримсворта к своему другу в Брюссель, куда тот и уехал.
Вот здесь и начинаются самые неприятные сюрпризы. Т.е. персонажи и до этого были не очень, а тут Остапа и вовсе понесло. Кримсворт поступает работать в школу для мальчиков, потом ещё и для девочек. В мужской обители Кримсворт даёт только намёки, что с его мировоззрением не всё в полном порядке, а в женском пансионе его шовинизм, сексизм, национализм и прочие -измы с негативной коннотацией в своём значении расцветают в полном масштабе. Главный герой перманентно даёт оценку окружающих его учеников, но никто не удостаивается хотя бы искры позитива в его суждениях. "Ученики - дрянь, всё очень плохо, и мы все умрём," — краткое изложение мыслей несчастного учителя. Нагнетается ситуация ещё и тем, что текст подаётся нам с его точки зрения, от первого лица. А это значит, что позиция Кримсворта не поддаётся критическому анализу автором, а просто вываливается на читателя как данность и истина, потому что выкладывается с той точки зрения, в которой является неоспоримо верной.
Вы можете мне сказать, что в дальнейшем персонаж развивается и перерастает эту черту, признаёт ложность своих суждений и взглядов, поэтому в начале подобное допустимо, но вот сюрприз, этого не происходит.
Вернёмся к нашим баранам. Непосредственно упомянутые -измы проявляются в небрежном и пренебрежительном отношении Кримсворта к ученицам, которое выражается в едва ли не в обвинении тех, что они юные девушки или бельгийки. И ума у них нет, и красота их - ложная, и всех вокруг они презирают (чья бы корова...), особенно из орды нерадивых послушниц выделяется тройка красавиц, которым было уделено немало внимания в начале книги. Бронте выделила едва ли не главу на описание этих мадемуазель, расставила акценты, что по чём, и — надо же, это никак не повлияло на развитие сюжета.
Скажу даже больше: эти девушки вообще больше не упоминаются в книге.
Т.е. они присутствуют там, чтобы автор через призму взглядов Кримсворта смогла передать мысль о том, какие фламандцы дурачки и уродцы, а вместе с ними ещё и те, в ком течёт русско-немецкая кровь, какие выскочки французы, хоть и красивы, одни англичане молодцы, высшая нация, хотя нет, дайте мне ещё пару глав, и я напомню об их чопорности тоже. Я отказываюсь подобное мнение воспринимать мнением чисто персонажа, когда за такие мысли автор не наказывает его в конце, а даже поощряет.
К поощрению и в чём оно заключается. Надо полагать, что не службой единой строится история вокруг "не-от-мира-сего"-шнего Кримсворта, нас ждёт любовная линия. На неё, собственно, и возлагались большие надежды, как это обычно и происходит, когда открывается книга за авторством каких-нибудь Бронте. Но тут нас ждал такой провал, что хотелось зажмуриться: так чесалось в носу, что я не могла решить, то ли я хочу плакать от разочарования, то ли смеяться над глупой шуткой, которой представлял собой сюжет.
В школе для девочек есть молодая учительница, м-ль Анри, которой вздумалось поднять навыки своего английского. И волей директрисы, которая тоже та ещё стерва, Анри становится ученицей Кримсворта на основе дополнительных занятий... Т.е. вы поняли. Она как бы учительница, но и его ученица. С ней как бы можно, но и нельзя. Нет, с ней в принципе можно, но она ж ученица, так что нельзя. Вы поняли?
Роман пытается представить нам нечто вроде запретной истории любви, но постоянно боится шагнуть за рамку. Обоснование этому страху вполне логично: роман опубликован в 1857, писан и того раньше, если мне не изменяет память, не те нравы тогда были. Это сейчас порнороманы с графическим описанием постельных сцен между учителем и ученицей в норме, а тогда это было табу. Однако текст этого романа, как мне показалось, дышит желанием быть запретным, но не может, потому что тогда не дойдёт до масс, поэтому останавливается на такой невнятной линии, как учительнице, которая идёт в ученицы к молодому англичанину. Эта нерешительность жутко раздражает и приходится мне совсем не по вкусу.
Сама же любовь между персонажами не представляет ничего интересного, и "вспышка" чувств происходит где-то ближе к концу и внезапно, а не по нарастающей, и сухость и хладнокровность поступков главных героев даёт пищу к размышлению о том, что это скучно. Да и завершается линия чрезмерно банально и чересчур позитивно. Вот именно этого всего, что вы увидите в конце, вы и будете ждать от данной истории. Автор даже добавит лёгонькую капельку дёгтя, чтобы было не слишком уж сладко, как и полагается, но это мало помогает.
В общем, чего-то сугубо положительного в этом романе я найти не смогла. Ни один персонаж не вызвал симпатии, они либо скверны, либо просто сухи. Сюжетная линия рыхлая, любовь — неубедительная, небо — голубое. Читали мы Бронте и получше (я, кстати, их всех постоянно путаю).
Ставлю же 4 звезды из 10, потому что писан сей опус вполне приличным языком. Я бы удивилась иному, конечно же, ведь в XIX веке писатели имели больше самоуважения, нежели современные, даже если их сюжеты и персонажи были совсем уж безнадёжны.