
Я хочу, чтобы добрый человек злым был. Чтобы злым было добро. Чтобы боролось оно за себя.
Произведение незаслуженно забыто, по ней не снимали никаких фильмов, возможно, и спектакли не ставили. А между тем, если бы фильм поставили, и был бы нормальный режиссер, и хорошие актеры, фильм мог бы и классикой стать. В центре произведения группа школьников, примерно лет 16-17. То есть уже почти взрослые люди. Действие происходит в начале 1960-х. Подростки равнодушны к идеалам и ценностям предыдущего поколения и, что самое ужасное, у них нет абсолютно никакой памяти о войне.
Про то, как с комбатом из окружения выходил, расскажет. Дорвется наконец. Я эту историю наизусть знаю, даже из вежливости слушать не могу. Почему это, мальчики, — умный он у меня, добрый, а воспоминания все про войну? Будто, кроме войны, и не было у него ничего.
Главным героем является типичный малолетний дебил Роман. То есть, он не дебил, но такой интеллигент, который не знает, куда себя приткнуть. К ветеранам почтения у него нет. Памятники он называет фетишизмом и вообще презирает это все. Однако судьба сталкивает юного нигилиста с жестокой действительностью. Он узнает, вернее, начинает подозревать своего лучшего друга Игоря в убийстве. Тот связался с дурной компанией, и они выследили и убили их одноклассника Славку, честного и принципиального парня. Роман начинает испытывать угрызения совести, донести или не донести. Ведь это же друг. Он даже помогает уничтожить улики - выкидывает нож, который мог держать Игорь. Аргументы против похода в милицию - шпана может отомстить, да и друга как-то западло подставлять. Тем более уверенности стопроцентной нет в том, что он нанес удар. Аргументы ЗА - ну ты же советский человек, что ты струсил? Тут-то малолетнего дебила торкнуло, и он начинает понимать, до чего же тяжело быть честным и принципиальным и преодолевать свой страх, и главное, до чего же важно, чтобы кто-то эти качества проявил. Он наконец-то заинтересовывается судьбой обелиска, вид которого презирал, и того, в чью честь его поставили. А был это в прошлом такой же малолетний дебил, который нашел в себе силы пожертвовать собой и совершить подвиг гораздо более весомый во время войны. К великому сожалению, судьба лишает Романа возможность совершить хотя бы небольшой подвиг - сходить в полицию и рассказать про друга. Потому что учителя и одноклассники и так докапываются до правды. А Ромочка трясется от страха.
Я тебе рассказал — думал сочувствие найти. Вон какая силища государство у нас. Пусть соображает, как без разной сволочи в коммунизм входить. Ты обо мне подумай. Я ведь не рояль, живой человек.
Наконец Ромашка находит в себе невероятную силу воли вызвать Игоря на приватную беседу. Во время беседы закатывает истерику, начинает драться, требует, чтобы Игорь сам сходил и признался. Прибегает шпана, угрожает Роману, но его спасает... младший брат с игрушечным лассо, которым обезвреживает одного из бандитов. А тут уже и учителя прибегают, и милиция. Все кончается примерно следующими словами.
Сашка. Если армия побеждает — значит, каждый солдат победил. Роман. Желание за жизнь уцепиться в себе победил. Желание отсидеться за чужой спиной. Не каждый ведь солдат героем рожден… Сто раз мимо обелиска проходил, а никогда себе солдата живым представить не мог. А ведь был он на земле. И никуда нашей совести от взгляда его не уйти… Сашка (негромко). Жили-были тихие люди, а пришла пора — на Зимний в распахнутых бушлатах пошли. Песни наивные пели, а потом амбразуры закрывали собой. Обелиски стоят на земле. Солдаты каменные с автоматами на груди. Вы шагаете мимо, а мы стоим. Стоим и смотрим на вас. И верим, что все было не зря. Что такие же вы, совершите свое. Что для каждого из вас свой салют прогремит… А если так не думать, то зачем было жить на земле?
Очень неплохое произведение, очень. И главное, весьма пророческое. Здесь мы уже видим те самые процессы, которые привели к перестройке и развалу страны. Моральная деградация, потеря ориентиров, всеобщее равнодушие. Роман молодец, что преодолел себя, но сделал это поздно и лишь тогда, когда самому стала грозить опасность. То есть подвиг совершил, но какой-то слабенький, бытовой. И когда уже от него этого не требовалось. Впрочем, это для таких, как он, уже большое дело. Надо было лучше работать с молодежью. Некоторые фразы из пьесы можно разбирать на цитаты.

