Ваша оценкаРейтинг LiveLib
- 550%
- 450%
- 30%
- 20%
- 10%
Ваша оценкаРецензии
Penelopa230 сентября 2022 г.Читать далееНаверное, книга не актуальна в том смысле, что предмет обсуждения изменился настолько кардинально, что говорить о правоте той или иной стороне можно только умозрительно.
Но тех, кто помнит этот «предмет обсуждения», то есть нормальную школу, книга может заинтересовать
Итак, в жесткой схватке схлестнулись два подхода к школе. С одной стороны – директор, Леонид Павлович, человек жесткий, решительный целеустремленный, сторонник идей Макаренко, сторонник дисциплины и порядка
С другой стороны – его антипод, Мария Николаевна, мягкая, добрая , воспитанная на гуманистических идеях. Податливая. И к сожалению не умеющая постоять ни за себя, ни за учеников.А начиналось все прекрасно, Леонид – муж Машиной институтской подруги, вызвал ее из деревенской школы, выхлопотал ей с сыном жилье, душа-человек. И да, ему в школе нужны единомышленники. Какова же его основная идея?
Во время работы в летнем лагере Леонид столкнулся с так называемыми уличными подростками, выделил одного из них, Щукина, с замашками явного лидера, и решил делать ставку на него. Сильный, волевой, авторитетный - ребята его слушаются. Такой материал в хороших руках – да он горы свернет, если ему доверить большое дело.
Леонид Павлович явно вдохновлялся идеей Макаренко о доверии, которое должно оказать свое воздействие на подростка. Макаренко отправлял Карабанова с большой суммой денег и тот, бывший бандит, стремился оправдать его доверие. Правда Леонид Павлович не учел, что методы не существуют сами по себе и надо прежде всего понимать, с кем имеешь дело. Позже Фрида Вигдорова устами того же Карабанова, уже как как педагога, героя своей трилогии спрашивала себя – почему методы, которые отлично работали у Макаренко, не работают в этом случае?
Все, что было умно, смешно и ясно для каждого в случае с Приходько, здесь, сейчас, с Паниным, бессмысленно и уродливо. Почему? Такой же случай, такое же наказание, а всё не то.Видимо потому, что увлеченный своими преобразовательскими идеями Леонид Павлович очень плохо понимал психологию самих подростков. И как это часто бывает наивно принимал за чистую монету преклонение перед его педагогическим талантом. Мелкий хлыщ Луков быстро это понимает и манипулирует учителем вовсю – его тоже Леонид считает одним из своих надежных помощников. А сам Щукин начисто лишен эмпатии, но умен, и умеет в любой ситуации занять правильную позицию. Все отговорки типа «живет с бабушкой», «родители забыли про парня» - это все слова-слова на мой взгляд. Тут нужна не терапия, а хирургия.
И по пути к основной цели для Леонида все средства хороши. Унизить перед всей школой девочку, председателя совета дружины – да, допустимо, потому что надо освободить место Щукину, а Семидолова тихая и честная – не тот случай. И робкая Мария Николаевна молчит, хотя тут надо немедленно вмешиваться и не допускать. Но она и сама не понимает, а может быть он прав? В чем прав, Мария, очнись, наконец! И молчит, молчит… Ученик, гонимый азартом лидерства, сдает в макулатуру письма деда с фронта. И ребята готовы поговорить с ним в классе очень серьезно. Но Леонид сначала пытается скрыть конфликт, а потом, поняв, что уже поздно, решает взять дело в свои руки и выносит его аж на школьный сбор. В результате у мальчика истерика, а Маша опять хлопает глазами и бормочет – «так нельзя…» Леонид объявляет день самоуправления, отдавая всю власть в школе детям. Дети под предводительством Щукина идут и разносят в пыль дом, поставленный на капремонт, выламывая вполне целые плиты и батареи. И снова Маша лишь шепчет – «так нельзя…»
Симпатии автора - а тут нет однозначности. Он в каждом герое находит свое, хорошее. И уже сложно однозначно ставить оценки. В теории права Маша, но в жизни на первый план выходят инициативные и нахрапистые Леониды. Но и тут не все так просто, Леонид искренен, честен, бескорыстен, именно Леонид помогает с операцией матери старого друга, именно он помогает Маше с переездом. Пока ты не против него – ты можешь рассчитывать на Леонида. Но стоит раз высказаться против – и ты уже не удержишься на своем месте.
27444
orlovaekaterinaa19 мая 2021 г.Читать далееСемён Ласкин " Абсолютный слух".
Так и хочу переделать строки Заболоцкого "А что есть красота, и почему её обожествляют люди?" Заменяю слово "красота" на "доброта"...
Леонид Павлович и Мария Николаевна внешне противники, но между ними нет вражды, нет жёсткого отстаивания своей позиции. Разными путями они стремятся пробиться к душам ребят, смягчить их сердца. Леонид Павлович обдуманно даёт власть Щукину и его друзьям. Те с лёгкостью справляются со своей задачей. Заслуживают авторитет. Но что внутри их самих изменилось? Не сказала бы, что Щукин, управляя ребятами, возгордился. Он остался прежним жёстким, чёрствым к чувствам.
Может, для кого-то резки подходы директора школы, но он, поднявший заведение, бывший военный, делает большое дело. Без жертв. Другой вопрос: смогли ли его действия внутри изменить школьников?
История о том, как ученик сдал в макулатуру письма дедушки, военного, доказала, что жёсткие решения влияют на чувства. Ученик сам просит снять с него галстук за совершённое. Но Мария Николаевна при этом кидается к ребенку, стремясь смягчить решение Леонида Павловича.
Путь Марии Николаевны к душам подростков иной. Неслучайно на первом уроке-знакомстве с классом она рассказывает о трагической судьбе Корчака Януша. Для учительницы правда и доброта иные. Через каждого конкретно она старается понять человека. Семья, знание ситуации у ребенка дома помогают ей.
Показательно, что дома у Серёжи Завьялова маленький брат, которого он опекает. С растерянностью подросток прячет горшок братика, который мыл. Юноша пишет стихотворения. Ведь он доверился Марии Николаевне! Это чувство-доверие-она своими поступками зародила в нём. Его творчество неуклюже, но искренно.
Мария Николаевна узнаёт, что Щукин живёт с бабушкой, родители всегда в командировках. Прасковья Васильевна делится болью с учительницей: родители лишь шлют деньги. Ценит ли внук заботу бабушки? Он сам решает принять привезённые дрова, чтобы бабушка не надрывалась. То есть в юноше бьётся доброта.
Несмотря на жестокость поступков Щукина в школе, Мария Николаевна преодолевает себя, делает первый шаг к нему. Кто-то должен. Взрослый, наверное, должен стать мудрее.
Дети всегда "зеркалят" взрослых. Наша задача помочь детям найти истинные дороги, дать выбор между добром и злом. Мария Николаевна говорит Леониду Павловичу важное: ни одно начинание не затронет ребенка, если не пронизано добротой. Можно назначить Щукина и других во главе отряда, класса, но при этом надо вложить в это чувства. Откуда их взять? Воспитать. Должно быть чутьё. А вот может ли на добро быть "абсолютным на слух"? Нет. Должно быть у тебя доброе сердце, которое поможет увидеть, родить в ином доброту.
Всегда думаю о том, что без чёрного нет белого, без минуса-плюса, без горечи-сладкого.... Так и без фона зла не увидим доброты. Как бы горько это не было.
Спасибо, что читаете. #слово #пишу #литература #мюсли #мысли4387