Цитаты из книги Педология

Подростки любят и умеют вместе работать, вместе готовить уроки и т.д. К юности эта любовь ещё более усиливается. …Коллектив обогащает индивидуума, количественно и качественно улучшает наблюдательность и суждения, расширяет кругозор, устраняет субъективизм и односторонность. Конечно, при этом большое значение имеет состав коллектива и степень достижений отдельных членов его.

Детский коллектив является огромной воспитывающей силой по отношению к отдельным своим членам. Он регулирует не только общественно-моральное поведение своих членов. Он доходит иногда до регламентации мелочей, вплоть до способа выражаться, носить шапку и т.д. Регулируется поведение отдельного члена коллектива не только подробно, но и интенсивно.

…деятельности, которые сопровождаются успехом, охотнее повторяются, чем деятельности, сопровождаемые неудачей или неприятностями.

Высказывание дошкольника обычно отличается уверенностью: он не сомневается в правильности своих утверждений, у него нет сознания, что он чего-то не понял. Это же можно ещё наблюдать в первых школьных классах. Малышей бесполезно спрашивать, поняли ли они объяснение: они всегда ответят утвердительно.

…примитивность в характере проявляется несдерживаемой рассудком эмоциональностью, а в интеллекте – фантазией.

Главное отличие труда от игры не в том, что игра приятна, а труд нет, но в том, что в труде идея конца, цели усиливает размышление об отношении средств к цели и стимулирует соответствующее переприспособление первоначально спонтанных деятельностей.