Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст

Это самая системная книга, которую я читала. Стоит открыть оглавление и убедиться в этом.
Люди с техническим складом ума особенно оценят :)

Книга будет полезна действительно всем, кто так или иначе связан с текстом. А с ним связаны все. Ежедневно мы пишем смски, обращения, отвечаем коллегам. И то, как мы пишем, влияет на желаемый результат.

В этой книге вы откроете для себя мир информационного стиля, и скорее всего, влюбитесь в него.
Я была поражена, как оказывается просто и по-человечески можно обратиться к соседям, вместо любимого "ВНИМАНИЕ! КУРИТЬ НА ПЛОЩАДКЕ ЗАПРЕЩЕНО!" А ведь мало кому приятно это читать, хотя об этом автор не задумывается.

Через текст мы общаемся с человеком, доносим свою мысль. Поэтому важно быть честным и заботливым к читателю. К этому и призывают авторы в каждой главе.

Книга, безусловно, не про художественный, а про полезный текст.

Вернее про то, как сделать текст полезным. Максимально полезным.

А ещё эта книга о заботе: заботе людей, пишущих тексты, о людях, эти тексты читающих.
И ещё она о доброте и о человеческом отношении к друг другу.
И о честности. Хотя и про тексты...

Где знания из книги могут пригодиться? И кому?
В разной степени — каждому и везде.
Если даже вы не пишите, то вы говорите, а эта книга заставит задуматься вас о чётком донесении своих мыслей в короткой, лаконичной, "полезной" форме.

И хотя бы поэтому каждому человеку стоит прочитать "Пиши, сокращай"... и хотя бы один раз в своей жизни!

Не люблю оранжевый цвет. Но эта книга - невероятная. Максим Ильяхов и Людмила Сарычева расскажут, как написать легко и интересно на любую тему. Пособие будет полезно не только для филологов, но и для всех, кто любит писать.
Как создать сильный текст?
Удивительно, но для этого не нужно красивых, заумных, мучительно подобранных выражений. Важна ясность, простота и искренность. Убирай лишнее: всю мишуру, избитые и сложные слова, навязанные ещё со школьных времён. Оставь в покое запятые. И, главное, - неси читателю пользу.
Эта книга как контрастный душ - приносит бодрость и освежает мысли.
Дизайн рукописи - отдельный восторг: крутая подача материала, выделение текста различными шрифтами, забавные примеры и яркие комиксы.
Представление о тексте и тебе самом переворачивается на 180 градусов.
Индивидуальность - это то, какой ты есть. А не шаблоны, которые закрывают мысли.
Будь собой. Пиши, сокращай.

Слышала много положительных отзывов об этой книге и не удержалась, купила. Забавно, но с самого первого беглого взгляда на книгу, я не могу не читать название как «ПиЩи, сокращай», вот хоть убейте!
А теперь немного о книге.
Если вы редактор, думаю, «Пиши, сокращай» покажется вам скучной. Судя по всему, авторы собрали всё, что было изучено вами и ими в институте и собрали под одной обложкой. Даже я встречала там знакомые тезисы. Не направлена она и на авторов художественного текста, т. к. разбирает только информационные, а цели у художки и информтекста разные. Хотя, что-то может пригодиться... А вот если вы «обычный смертный», который ведёт свой блог, либо пишет тексты для сайтов, газет, журналов и т. д. - покупайте книгу, не пожалеете.
В принципе, и сами авторы говорят, что издание предназначено для журналистов, копирайтеров, дизайнеров и всех, кто пишет по работе. Ни редакторов, ни профессиональных писателей в списке нет.
Читается книга очень легко, затягивает с первых строк. Хочется скорее попробовать правила на практике. Но не думайте, что вы сразу же начнёте писать идеальные тексты. В любом случае нужна практика! Много-много практики. Тут вы найдёте свои слабые места и советы, как исправить ошибки.
Мне понравился комикс, разделяющий главы книги. Он позволял отвлечься от пройденного и подготовиться к новой информации. Особо стоит отметить разбор того, как составлять сопроводительное письмо при отправке резюме - мне кажется, очень полезная и актуальная информация!
Ставлю книге твёрдую 4.

Я бы поставила и пять, если бы не пара мелочей:

1. Пример про футболку.

Я перечитывала его раза три. И каждый раз хотела заменить «холодное время года» на «тёплое»! Иначе последнее предложение примера совершенно нелогично. Возможно я не права, если вы считаете иначе, пожалуйста, объясните мне!!! Я всю голову сломала.

2.

«Председатель члена»? Правда?! Ну, тут просто опечатка по Фрейду! Может быть либо председатель жюри, либо член жюри. Но председатель одного члена... Я сначала подумала, что о ней будет сказано в разборе текста, но увы. Похоже, это проморгали и авторы, и редакторы данной книги. Да, все мы люди, и иногда пропускаем такие ляпы (если не хуже), но не в книге же про редактуру!

Недавно я начала работать в студенческой газете и столкнулась с тем, что я совершенно не знаю, как писать статьи. Одно дело рецензии на ЛЛ, которые больше напоминают поток сознания, и которые толком никто и не читает. Совсем другое - реальное издание, доступное всем в университете, и в частности - преподавателям.

И, надо сказать, книга со своей миссией справилась хорошо. Мне понравилась концепция информативного текста, когда ты не просто льёшь водичку, а стараешься сделать текст максимально интересным и образовательным для читателя. После прочтения этой книги я стала внимательнее относиться к длинным предложениям и канцеляриту. Стыдно признаться, но многое из написанного ранее мне казалось необычайно умным просто потому, что я использовала в текстах сложные слова и замудрённые конструкции.
Ещё одна ошибка, которая встречалась в моих текстах - оценка. Мне казалось, что "интересный", "красивый" и прочие прилагательные не нуждаются в расшифровке, хотя и сама иногда злилась на авторов научных статей, когда они что-то похожее не поясняют. Действительно, если наша цель - помочь читателю, то лучше отказаться от пустых описаний и наполнить текст фактами.
Полезным для меня по мере чтения книги было писать статьи, учитывая правила из "Пиши, сокращай". Я читала раздел, писала статью, публиковала её. Потом я читала дальше, узнавала новое о построении текста, писала новую статью и думала, что бы я могла изменить в старой. Работая в таком режиме, я тут же могла применять новые техники и, надеюсь, расти как журналист.

Но пользоваться "Пиши, сокращай" надо с исключительной осторожностью. Даже авторы говорят, что лучшее мерило - наше собственное чувство языка. Моё паучье языковое чутьё мне подсказывает, что многие из предлагаемых текстов-примеров были либо чересчур сухими, либо чересчур примитивными. И если сухость - это понятие относительное, и кому-то и так сойдёт, то от примитивности сильно коробило. Я понимаю, что авторы хотели сделать тексты максимально понятными, потому что именно так проявляется, по их мнению, уважение к читателю. Однако создавать настолько наивные и лишённые изящества тексты - ещё большее неуважение, чем писать сложно.

Моей любимой частью книги стал комикс про девушку и китайского дракона. Он добавлял экшена, и был как бы такой ноткой дзэна в искусстве написания текстов. Жаль только, что к концу дракон превращается в человека - уж очень мне нравилось его животное обличье.

Месседж у книги классный: пиши правдиво, делай всё хорошо. Но подходить к примерам стоит критически. Лучше брать всё те же правила из книги и самостоятельно исправлять примеры плохого текста. Так и принципы быстрее запомнятся, и даже писать ничего не придётся.

Почему эту книгу называют бестселлером/гениальной/топ и т.д., и т.п.?! Не понимаю. Да, начало захватывает, не спорю, читаешь текст, который идёт, как по маслу, увлекаешься рекламными текстами... Но это, видимо, потому что читаешь что-то не из своей области знаний. А потом доходишь до главы про синтаксис, и мозг филолога взрывается!!! ЧТО ЗА БРЕД?! В каждого встроен генератор текстов, просто расслабьтесь; лучшая проверка синтаксиса - это чтение вслух?! Авторы, вы серьёзно?
Увидела «термины» сильное и слабое подлежащее, чуть не расплакалась.
Русский язык нужно в школе учить! По академическим учебникам! К Розенталю обращаться, а не к таким лжекнигам.
Грустно стало. Откуда возьмутся хорошие тексты,откуда быть качественному информационному потоку, если в школе русский язык - это школьный предмет, а не родной язык россиян. Учить надо родной язык, учить вовремя! Чтобы потом не восторгаться вот такими опусами, чтобы не воспринимать их как руководство к действию.