Die Hauptmannstochter

Как часто случалось во времена учёбы вам пересиливать себя, чтобы прочитать какое-то произведение? Ведь можно же очень сильно любить чтение, но обязательно будут книги, которые никак не пойдут, а вот читать-то надо...

Так сначала было у меня с данной повестью. Для меня было слишком много непонятных слов, раздражающих действий главных персонажей, поэтому я не открывала книгу до, так сказать, дня Икс. Начала я пробовать прочесть снова. Мне не нравилось и не нравилось, пока я не дошла до момента с приступом Пугачёва на Белогорскую крепость. Это действительно самая сильная глава повести, после которой осталось какое-то опустошение... Ради неё и стоило начинать читать. Далее пошло всё интереснее и интереснее. С каждым разом мы узнавали персонажей по-новому.

Немного о главных героях. Гринёв в начале был показан недорослем и незрелым человеком (момент с биллиардом), но эти ситуации с Пугачёвым, Швабриным и Машей заставили его повзрослеть, он начал показывать себя достойным и честным человеком, готовым на всё ради любви и защиты чести. Мария Ивановна изначально была трусихой и довольно робкой девушкой, но, как оказалось позже, она может решиться и на радикальные меры, в случае чего. Поэтому можно сказать, что и Маша тоже выросла и окрепла духом. Швабрин... этот человек всё больше и больше разочаровывал в себе с каждой главой, такой гнусный человек, что просто за душу берут его ужасные проступки. Ну и Пугачёв. В истории он показан личностью жестокой, что не является неправдой. Много невинных смертей, бедствий и разрушений на нём. Но самозванец может быть и справедливым, и понимающим, что, конечно, не умоляет его действий.

Хочется ещё отметить, что в произведении ну очень много случайностей. С ними и с некоторыми поступками персонажей Пушкин переборщил.

В общем и целом, можно вывести мораль, что искренность может спасти вас из многих неприятных ситуаций (но не забывайте, что мы живём не в славном мирке Пушкина, нынче мало чутких сердец).

P.s.

Данную повесть прочесть нужно обязательно, она действительно представляет культурную и историческую ценность. Но перечитывать её я не стану - не хватит сил (оценка 4 завышена, если бы не глава Приступ, то я бы поставила только твёрдую троечку, но совесть не позволит сделать это).

Какова авторская позиция в оценке Пугачёва и народного восстания?

«Капитанская дочка» - одно из художественных произведений на историческую тему А. С. Пушкина. Отношение Пушкина к Пугачеву ноднозначно. Хотя в исторической науке того времени Пугачёв представляется преимущественно как злодей, «вор», самозванный претендент на царство, в повести Пушкина он показан как личность противоречивая и неоднозначная: жестокий и великодушный, мудрый и безрассудный, совершающий добрые поступки по отношению к главным героям (он принял непосредственное участие в вызволении Маши из рук Швабрина) и жестоко расправляющийся с побежденными, но до конца исполнившими свой долг перед государством, офицерами.
Личность Пугачева была интересна Пушкину, он стремился показать и его душевную организацию, и причины, побудившие его стать тем, кем он стал. Немало добра совершил Пугачёв по отношению к Петру Гриневу, поступая порой даже справедливее императрицы Екатерины (при этом следует учесть, что жёсткая цензура того времени, не позволяла слишком критично высказываться по отношению к власти). Пугачев Пушкина - предводитель русского бунта, стихийного стремления раздавленных государством людей к воле и свободе.

Что повлияло на формирование характера Петра Гринева?

Петр Гринев — главный герой повести А. Пушкина «Капитанская дочка». В его образе отражены характеры и судьбы поколения подобных ему дворян.
Характер Петруши Гринева формировался под воздействием разнообразных факторов, как, впрочем, и характер любого человека. В детстве он был любимым сыном, балованным и толком ничему не учившимся. Слуга Савельич заботился о том, чтобы мальчик был умыт, причесан, сыт. Старик, как нянька, ходил за ребенком, заботился о его здоровье. Добрая мать имела слабый характер, тихая и нежная, она стремилась оберегать мальчика от любых трудностей. Отец отличался прямотой и честностью, к Петру он относился со строгой требовательностью. В 16 лет отправил его в Белогорскую крепость, чтобы там сын научился самостоятельной жизни. Отец хочет вырастить из него не беспутного шалопая, транжиру и повесу, а настоящего дворянина, воина, человека отважного и благородного: «Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников, за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду». Так напутствует он сына. На службе Петр знакомится со многими людьми. Его сослуживец Швабрин поначалу кажется вполне достойным человеком, но постепенно Гринёв понимает, что этот человек подл и словам его верить нельзя. Так герой учится различать людей, понимая, что не все таковы, какими кажутся поначалу. Так он постигает первые уроки жизненной мудрости.
Пушкин считал, что истинная суть человека раскрывается в критических ситуациях, поэтому он проводит своего героя через множество испытаний и опасностей. На этом пути продолжается формирование личности героя, для которого понятия чести и достоинства, верности и справедливости становятся определяющими в выборе жизненного поведения.

Почему Машу Миронову можно считать нравственным идеалом Пушкина?

Маша Миронова, дочь коменданта Белогорской крепости капитана Ивана Кузьмича Миронова и его жены Василисы Егоровны — героиня повести «Капитанская дочка». В начале повествования это робкая, иногда даже трусливая девушка. Первое время Пётр относится к ней довольно-таки отрицательно, считает её "полной дурочкой". Однако, со временем, проникается к ней симпатией, а затем и влюбляется.
Маша – дочь честных и благородных, хотя и не слишком богатых, родителей, которые воспитывали ее в лучших традициях русского семейного уклада. Это воспитание сформировало характер одновременно сильный, нежный и преданный, способный выдержать жизненные испытания. Например, когда она попала в плен к Швабрин и тот силой пытался жениться на ней, она, любящая Петра Гринёва, готова была умереть, но остаться верной ему. Её смелость и готовность к решительным поступкам проявляются после ареста Петра, когда она лично отправляется к императрице, чтобы вымолить у нее прощение любимому человеку.
В образе Маши Мироновой Пушкин видел нравственный идеал, который наделил храбростью, решимостью, преданностью и готовностью защищать любимого человека, бороться за него.

Основной герой, от чьего лица ведётся повествование, Гринев - сын уважаемого дворянина, которого отец отправляет в Оренбург (где я училась, к слову) на службу. Оттуда его переправляют в губернию. Там он встречает Машу, и они сразу же чувствуют притяжение друг к другу. Вместе с этим - есть Пугачев, который захватывает губернии, собирает войско, и планирует напасть на Оренбург. 

Любовь - это прекрасно, но для меня она не была основной линией в сюжете, слишком уж все предсказуемо и быстро произошло. Понравилось то, что Пушкин показывает другую сторону злодея, который способен на понимание и справедливость. Да, он показывает Пугачева жестоким, убивающим всех, кто пойдёт против, но, с другой стороны, он показывает, что даже такой человек способен помнить добро. 

Любопытный парадокс: в «Капитанской дочке» Пушкин умудрился рассказать о стольких событиях, что тем же Достоевскому или Куприну и не снилось уложить в такой маленький объем; а вот показал лишь, так сказать, чистейшую любовь, где и он за ней — в огонь да воду, и она за ним — хоть в горящую избу. Любовь, которая помогает превозмочь собственные пороки и слабости, возвышает душу... и так далее по списку.

«Капитанская дочка» — этакая сказка в реалиях войны. Есть и добродушный, совестливый, слегка сумасбродный принц Гринев, и прекраснейшая принцесса Маша, которую нужно освободить из замка (в данном случае — крепости), и злостный антагонист Швабрин, не пренебрегающий никакими средствами, лишь бы разрушить счастье главных героев — точно колдун, которого убивают светлые чувства. Единственный персонаж, выбивающийся из этих шаблонов — несомненно, Емельян Пугачев. Этот персонаж показывает как раз то, что, рассуждая о добре и зле, нельзя мыслить только понятиями черного и белого — и что обычно человеческая душа гораздо более многогранна, чем личность того же постоянного перебежчика Швабрина или лирического героя Гринева.

Неплохая повесть на вечерок-другой. Читается очень легко за счет не самого замысловатого языка, постоянной динамики событий и отсутствия особой нужды в размышлениях.

Вот убейте меня, а я не помню чтобы я читала это в седьмом классе, вот "Дубровского " помню, " Евгения Онегина " помню, а тут прямо амнезия какая-то. Но будем считать, что я всё же добила хвосты, ну и что, что четверть века спустя, лучше поздно, чем никогда)))
И что я имею сказать? Грандиозную историческую работу провёл уважаемый Александр Сергеевич, и
Пугачёв у него какой получился не злодейский, а рыцарь великодушный.
Любовная линия здесь несколько наигранна, как мне кажется, но дадим скидку на те времена и нравы. И очень хорошо, что у Гринёва и Маши всё так хорошо получилось, совет им да любовь так сказать.
А Емельку Пугачёва чёта жалко так, вроде не плохим мужиком он был у Пушкина, а оно вон как обернулось.

Читала произведение в школе и совсем не помнила о чем оно, захотелось составить уже взрослое мнение. Довольно динамичная история о любви и русском бунте "бессмысленном и беспощадном". Петр Гринев - наивный юноша, вкусил жизни на собственных ошибках по пути к месту службы. По приезде в Оренбургскую губернию в приграничную "крепость"-деревню, он знакомится с начальником и его семьей. Маша, дочь капитана, пленяет юношу. А тут пугачевское восстание у ворот. Так что отношения развиваются в условиях страшных, а потому сильнее сближающих.

Роман "Капитанская дочка" повествует о событиях восстания Емельяна Пугачёва. Так, стоп, зачем писать очевидные вещи, о которых знает каждый школьник.
Честь, нравственный долг, служение родине, власть,жестокость предательство.Много тем затрагивает роман.
Но почему он называется "Капитанская дочка"? Почему тогда не " Гринев" или "Честь и долг" или "Крестьянский бунт "???
Да потому,что А.Пушкин не был бы нашим великим Пушкиным, если было бы все так очевидно в его произведениях.
Любовь и Маша Миронова,как движущая сила этой любви вот главное в романе.Любовь во всех её проявлениях: к женщине,мужчине,родителям,родине движет в жизни и превращает тихую Машу, первоначально не склонную к сильным поступках стать настоящей героиней.
Все мужские персонажи романа изначально несут в себе различные черты характера и склонность к определённым поступкам, их можно просчитать и прогнозировать дальнейшие действия. И только Маша,не вызывающая особого интересна в начале романа,во имя любимого, совершает поступок ,достойный восхищения.
И именно ей отдаёт предпочтение А.Пушкин и называет роман в её честь.А где героиня женщина, там всегда побеждает любовь.

Хотя Пушкин известен прежде всего как поэт, его прозаические работы, включая «Капитанскую дочку», демонстрируют мастерство лаконичности и глубины. Поэтический дар автора проявляется в живописных описаниях русской степи, точности диалогов и психологической прорисовке персонажей. Пушкин избегает излишней сентиментальности, создавая исторический нарратив через личную драму, что делает повесть одновременно эпичной и интимной. Его проза сочетает историческую достоверность (благодаря изучению материалов о пугачёвском восстании) с универсальными моральными вопросами.

Любовь Петра Гринёва и Маши Мироновой становится двигателем сюжета и испытанием их характеров. Подвиг Маши — её решимость спасти Гринёва, обвинённого в измене. Она отправляется к императрице Екатерине II, преодолевая страх и социальные барьеры, что подчёркивает силу её чувств и веры в справедливость. Гринёв, в свою очередь, рискует жизнью, защищая честь Маши на дуэли со Швабриным, и отказывается присягнуть Пугачёву, следуя наказу отца: «Береги честь смолоду». Их любовь — не романтическая идеализация, а активный выбор в пользу верности и самопожертвования.

Честь и нравственный выбор — центральная тема. Гринёв сохраняет человечность даже в жестокости бунта, тогда как Швабрин, нарушивший кодекс чести, теряет всё.

Милосердие превыше закона — Пугачёв спасает Гринёва из благодарности за заячий тулуп, а Екатерина II милует Петра, увидев искренность Маши. Это подчёркивает ценность личной добродетели над формальной справедливостью.

Простота и истинная благородство — семья Мироновых, несмотря на скромный статус, воплощает добродетель, контрастируя с лицемерием высшего общества.

Повесть стала частью культурного кода России, формируя представления о чести, верности и милосердии. Через образы Гринёва и Маши Пушкин утверждает, что истинная сила нации — в нравственной стойкости отдельных людей. Диалог с Пугачёвым, где враги проявляют взаимное уважение, отражает русский идеал «широты души» и способности находить человеческое даже в противнике. Исторический контекст учит принимать прошлое во всей его сложности, что важно для национального самосознания.

«Капитанская дочка» — лаконичный шедевр, где история любви переплетается с эпохальными событиями.  Пугачёв показан не как кровавый бунтовщик, а как харизматичный лидер с трагической судьбой.
- Символика деталей (например, тулуп как символ милосердия).
- Ритм повествования: мемуарная форма придаёт достоверность, а сжатость (около 100 страниц!) не мешает раскрыть характеры.
Возможный «недостаток» — некоторая идеализация финала, но он логичен в рамках темы.

Пушкин создал не просто историческую повесть, а притчу о том, как личная честь побеждает хаос. Это текст, который воспитывает, не поучая, и остаётся актуальным в любую эпоху кризисов. Для русской культуры он — как «Дон Кихот» для испанской: зеркало национальной души.

Ох уж эта школьная программа... ну вот скажите мне, кто, читая это произведение в школе оценил всю тонкость того, как Пушкин описывал происходящие события, с какими историческими деталями, на чем делал акцент? Это произведение необходимо читать на уроке истории России, про 18 век и правление Екатерины... просто чтобы понимать атмосферу. Конечно, Пушкин вписывает своих героев в историю довольно произвольно, тут главный герой встречается с Пугачевым, а тут капитанская дочка случайно встречает саму императрицу... но эти детальки, это как раз не более чем сюжетный твист, развлечь читателя, чтобы он вздохнул, удивился. А корень, сама суть лежит тех маленьких описаниях, как отличали право от лева необразованные солдаты, или почему попадья узнала о приближении Пугачева. Или, в конце концов, про то, как иронизирует Пушкин над тем, что служивому необходимо научиться играть в бильярд, ведь в свободное время "не все же жидов бить". Эти детали создают точный, понятный и правдивый образ той России, которую мы никогда не видели. А что касается самого сюжета - мне кажется Александр Сергеевич не особо и заморачивался. Простая и понятная история любви своего времени.

К Пушкину у меня странное отношение. Дело в том, что я его не люблю. И считаю, что его уж слишком много (в той же школьной программе его изучают каждый год). Для кого-то это может быть и плюс, но я не терплю, когда идет зацикленность, которую еще и сложно избежать. В какой-то момент я обнаружила, что не помню ничего из прозы автора, и даже стало интересно, что же такого я не помню.

Итак, у нас есть Петруша. Шестнадцатилетний парень, которого отец отправляет служить в Оренбург, а там его и вовсе решают отправить в Белогорскую крепость, где знакомится с семьей местного коменданта, в том числе и с его дочерью Марией Ивановной. Не сразу, но они влюбляются друг в друга. Однако семья Петра отказывается благословить пару из-за того, что мальчик накануне набедокурил. Тем временем на крепость надвигается войско Емельяна Пугачева, и Петруша готов пойти на все, даже на условную измену, чтобы с Марией было все в порядке.

Это хорошая, стабильная книга. С ровным сюжетом, интересными персонажами, в том числе и неоднозначными. И, в принципе, это всё, что хочется сказать о книге.

Мне не близка идея бессмысленности бунта. Есть вещи, за которые можно и нужно бороться, и создается впечатление, что автор предлагает сложить лапки и ничего никогда не делать. И да, представленная в книге ситуация именно бессмысленная, и именно для книги эта идея работает. С беспощадностью же, да, я согласна.

Вернусь ли я когда-нибудь к автору? Скорее всего, но не как к гению литературы, а как к стабильному, хорошему автору своего времени. И, может быть (на что и надеюсь), найду у него что-то, из-за чего изменю свое мнение.