Как любить ребенка

В моем педагогическом арсенале, в моей, скажем так, аптечке воспитателя есть самые разнообразные средства: легкое ворчание и мягкая укоризна, рявканье и фырканье, даже сильнодействующая головомойка... Нередко доводиться лезть в банку с крепкими укорами и сильными попреками: бывают ведь мелкие проступки, а бывают непозволительные действия, и тут применимы самые разные слова и обороты... Если постоянно использовать одни и те же выражения, их действие слабеет. Например, "непоседа" уже не помогает, даже раздражает: он просто не понимает, а почему это он должен сидеть... Совсем другое дело, когда рявкнешь: "Ах ты, супермотор!" Я избегаю однообразия, обновляю репертуар, обращаюсь к разным сферам. Орнитологии, например: "Эх ты, ворона!" Или кулинарии: "кисель", "чайник". Никогда не знаешь, что сработает.
Иногда это не помогает, но зато и не вредит. Во врачебном искусстве это называется нейтральное средство при неясном диагнозе или неизлечимой болезни. Не навреди и терпеливо жди. И никогда не говори, что он неисправим и что из него ничего не выйдет. Наоборот, всегда убеждай, что все образуется и в будущем он достигнет совершенства.

Никаких нравоучений: не люблю лезть в душу. Это ваши дела, сложные и запутанные. Понимаю: стычка, короткое замыкание, вспышка, взрыв - драка. Вам лучше знать. Зачастую избежать драки действительно нельзя. Но за день трижды тузить друг дружку - три вспышки, три взрыва? Это уж слишком. Перебор.
Я понимаю, взрослым легче. У них есть суды... и уж в редчайших случаях - дуэль. Поэтому я не запрещаю мальчишкам драться, если силы равны и если более сильный сдерживает себя, а более слабый не применяет запрещенных приемов. И конечно, нельзя подзуживать... И радоваться и издеваться нельзя.

Совет педагогам. Когда приезжаешь в детский дом воспитателем, пусть дети смотрят, как ты в своей комнате распаковываешь багаж, пусть помогают развязывать корзины или открывать сундук, вынимать и расставлять мелочи. Завяжется разговор - о часах, о ножике, о несессере. Он поможет быстро и естественно сблизиться с детьми. Так и они сами друг с другом знакомятся... Если сказать, что нехорошо все трогать, обо всем выспрашивать, дети будут смущены, раздосадованы. Можно сказать им об этом через месяц, через три, в связи с кем-то другим, посторонним, не тобой. Вы-то уже знакомы, вы-то не посторонние.