Правила жизни. Педагогика для детей и для взрослых

Я не люблю детей.

Вообще не люблю. Они представляются мне шумными, непослушными, крикливыми, противными и надоедливыми. Я ни за что на свете не согласилась бы работать с детьми и даже не хочу иметь собственного ребенка, так как сомневаюсь, что смогу его полюбить. И все же я читаю книги о детях и книги для детей, и все же мне нравится читать о педагогике и педагогах, не знаю, почему - но склоняюсь к тому, что я сама еще ребенок, и смотрю на мир именно с точки зрения ребенка.

Так вот, Януш Корчак в моих глазах не просто герой. Он ГЕРОЙ не то что с большой буквы, а со всех пяти огромных букв. Зная его историю - он предпочел погибнуть в газовой камере, но не бросил детей - я готова воздвигать ему тысячи нерукотворных памятников.

И эта книга - "Правила жизни" - не только для детей. Ее должны читать и взрослые. Особенно такие взрослые, как я - которые только по паспорту да по самомнению взрослые, а на самом деле задирают нос перед детьми и считают их не такими людьми, как все, а это неправильно. Именно это, как мне кажется, и хотел донести Януш Корчак - все люди разные. Все дети разные. Нет только плохих или только хороших. До каждого сердца можно достучаться. И он правда смог достучаться до моего сердца, и вряд ли только до моего.

Несомненно, 10 из 10-ти.

«Тот, у кого сильная воля и кто знает, каким он хочет быть, выработает для себя свои собственные правила жизни и не будет, видя что-нибудь неумное и злое, ни подражать этому, ни брать с этого пример»

С несколькими трудами польского педагога Януша Корчака я познакомилась в университете. И была впечатлена его взглядом на жизнь и человечностью.

Автор называл эту книгу "научной", я бы назвала её книгой размышлений: о том как бывает. Готовых решений нет, особенно с детьми. Все люди разные, и об этом многие знают и помнят. Но и дети тоже разные! Родители об этом забывают (я работаю с детьми 4,5 года, и я часто слышу, что старший вот другой, а этот ребёнок какой-то не такой, и т.д. и т.п.).

Януш Корчак размышляет и о самых близких нам людях, и о доме, улице, и о школе, развлечениях, здоровье, способностях, мыслях и чувствах, богатых и бедных, достоинствах и недостатках, мальчиках и девочках, прошлом и будущем. На мой взгляд интересная глава вышла про развлечения, а самая полезная про здоровье. Личный опыт автора с детьми и его наблюдения мне наиболее любопытны (пари и истории детей).

Я согласна с великим педагогом и его "правилами жизни". И считаю, что они актуальны в настоящее время.

5 августа исполнилось 80 лет с того дня, когда доктор Корчак принял смерть вместе с детьми из Дома сирот в Варшавском гетто. Он мог остаться живым - его знали как хорошего, знающего доктора, - но он предпочёл смерть, потому что не мог оставить без последней поддержки тех, кого он любил - детей. Януш Корчак назвал свою книгу научной - "научная книга заставляет человека самого много думать", - она не даёт готовые рецепты. На самом деле, эта книга - размышление о жизни, о её радостях и горестях, о трудностях взросления. У детей много вопросов, хотя они не всегда произносят их вслух,- задумываются, грустят, порою злятся и плачут. Корчак говорит, что самое худшее как дома, так и в школе - это вынужденные уступки,- после них остаётся чувство досады , обиды. "Иногда лучше совсем не вмешиваться, чем судить не разобравшись в причине распри". Корчак ставит себя на место ребёнка и старается понять его мысли, действия; он говорит, что "все дети поэты и философы", но взрослому человеку нужно почувствовать, увидеть, услышать, не пройти мимо. Почему у ребёнка возникают "поперечные мысли"? - Может быть, ему не с кем поделиться своими переживаниями, страхами, тревогами? Я. Корчак рассказывает детям, как вести себя в школе, на улице, как скучное сделать интересным; о бедности и богатстве,- о счастье, о дружбе и друзьях - обо всём, что происходит в жизни,- здесь, рядом. Он хотел, чтобы задумались взрослые - те, кто любит задумываться. Прекрасный доктор, писатель, "чеховский" человек , Януш Корчак - один из тех людей, по которым мы ценим Человечность.

Ну что сказать, год написания книги говорит о многом, почти столетие прошло с тех пор, как знаменитый преподаватель написал эту книгу. Даже не знаю, как ее оценивать. На данный момент, мне книга кажется неактуальной. Язык написания неактуален так же. Вряд ли какой ребенок или подросток осилит больше нескольких страниц.

По информативности: книга обо всем и ни о чем. Книга о мыслях о жизни, о том, как бывает. Как бывает дома, как бывает в школе, как бывает на улице, как бывает с друзьями, как бывает со взрослыми.

Книга то и для взрослых особого интереса не составит, мне кажется.

В общем, не рекомендую.

Когда книга попала в руки, аж замерла в предвкушении. Великий педагог с мировым именем сейчас со мной своими правилами поделиться!! ах, если бы...
Читала, хихикала и недоумевала.
Всю книгу можно пересказать двумя словами: люди - разные. И эту мысль Корчак развивает на десятках страниц. Есть люди большие, есть маленькие, есть дети, есть взрослые, есть мальчики, есть девочки, есть послушные, есть хулиганы, есть спокойные, есть непоседы, есть талантливые, есть неспособные, есть плаксы, есть стоики... и так все главы!!! Которые вдруг неожиданно могут прерваться каким-то кратким диалогом с ребенком или тем самым "правилом". Которое казалось бы логично должно из текста следовать, но нет. Оно просто само по себе как-то. А дальше текст продолжается. Есть бедные, есть богатые, есть высоки, есть низкие, есть стройные, есть толстые...

Ну вот пример правила. Мешать играть нельзя так же, как мешать работать. Отобрать мячик - это то ж е самое что и отобрать тетрадку. И вот такое вот капитанско-очевидное все.
При чтении всё время держала в голове, что этому произведению около сотни лет. И оно было одним из первых, которое в принципе доносило людям, что дети - тоже люди. При всём уважении к Корчаку как к личности, и к "Правилам" как к пионеру детской психологии, я для себя ничего нового или полезного из книги не вынесла.
Кстати, о детской психотравме автор тоже упоминает, конечно, не называя еще так. Дословно цитату не помню, но смысл такой: всё, что происходит с ребенком, оставляет след на его личности. Фрейды чуть припозднились с этим открытием.
Язык - примитивно простой. Даже не как у первоклассника, а как у дошкольника. В целом произведение напомнило рассказик Драгунского "Что я люблю"
Читать? Ради интереса или самообразования - вряд ли. Есть более современные и интересные книги. Как литературный памятник, и памятник психологии и педагогики - можно.

Книга Януша Корчака «Правила жизни. Педагогика для детей и взрослых»
Книгу написал польский педагог, врач и писатель Януш Корчак. Он вместе со своими воспитанниками погиб в газовой камере в годы фашистской оккупации в Польше. Рассказал он о принципах, которыми дети и юношество должны руководствоваться в своих жизненных поступках. Поделена она на главы «Школа», «Улица», «Бедный-богатый» и так далее. Везде примеры из жизни, размышления и выводы автора.
Современные реалии тут, конечно, не описаны. Но и сказать, что литература безнадежно устарела, тоже нельзя. Почить, скорее как литературу художественную, интересно. Задуматься о личности автора, о его судьбе. И вот через эту призму почитать. Все равно некоторые моменты почерпнуть можно. Но полноценной педагогической литературой назвать ее все же сложно.
Выписала несколько цитат для себя:
«Много у нас, у ребят, огорчений от того, что мы не знаем, как правильно жить. Иногда взрослые объяснят спокойно, а больше сердятся. А ведь неприятно, когда сердятся. Понять трудно, спросить нельзя. И в голову лезут разные поперечные мысли».
«Неприятно, если ты знаешь урок, а учитель не вызывает, но гораздо хуже, когда ты умеешь и хочешь работать, а сидишь без работы, хотя тот, кто поплоше, устроился».
«Мне кажется, взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит. Часто взрослым кажется, что ребенок назло им упрямится – не желает что-либо сделать, сказать. Нет, ему стыдно.
А если кому-нибудь стыдно, он не может говорить, язык отнимается, трудно пошевельнуть. В голове пустота, мысли словно улетучились. И ты говоришь и делаешь не то, что хочешь. Стараешься быть смелее, а выходит еще хуже».
«Чтобы быть веселым, нужно хорошее самочувствие; здоровые сердце, нос, голова; здоровая радость свободна от боли и забот».