Хотя это было на самом деле. Об этом произведении я узнала из книги Альберт Лиханов - Благие намерения . Очень неплохой, она о первых шагах молодой учительницы в профессии. Ей приводили в пример рассказ Николая Семеновича, но для героини это было такой же педагогической утопией, как для меня "Благие намерения". Но об очень далеких предшественниках мне тоже захотелось прочитать. Это было недавно, это было давно... Даже очень, потому что кадетский корпус в начале 19го века в Петербурге на Васильевском острове. И рассказ этот словно был написан, чтобы увековечить четыре столпа этого славного учебного заведения: директора, эконома, врача и архидьякона. А еще этот рассказ входит в цикл "Праведники", и я так понимаю, что Николай Семенович и этих людей предлагает нам причислять к праведникам. Почему же? Думаю, прежде всего потому что они жили и были преданы своей работе просто целиком и полностью. Это люди, которые воспитали, выкормили таких личностей как Рылеев и Бестужев. Они в том числе и принимали участие в декабрстском восстании, и за это уже император Николай Первый на кадетов обиделся и приказал

Подтянуть

Для этого прислал начальника над начальником Демидова. И мне кажется, что это больше даже художественное противопоставление с Перским, который - глыба, памятник и человечный человек, который впрягся за воспитанников как за своих

Мы их получаем с четырех лет, их непослушание - это наши недоработки

И Демидов - по-напускному набожный, по-напускному исполнительный, но при этом... Умеет Николай Семенович, умеет, и в этом ему не откажешь. Конечно, это прекрасная педагогическая утопия. Ни героиня "Благих намерений", ни я уже не живем своей работой. Мы о ней думаем, готовимся, переживаем, но есть дом и близкие, с которыми можно отдохнуть и переключиться. Герои же Лескова жили своей работой и своими воспитанниками. Очень странный запрет на книги у музей, это что-то уже за гранью. И не осталось того кадетского корпуса, и на память есть на Ваське (видимо, примерно в том месте) Кадетская линия. Но пускай память об этих титанах просвещения живет хотя бы в рассказе Лескова. Так что советую любителям классической прозы, русской прозы, петербургской прозы. Творчества Николая Семеновича. За что его ценю и уважаю - что он очень любил и ценил людей, особенно личностей. Но все-таки относился к людям как-то трезво, со всем пониманием натуры. Конечно, львиную долю тут решает аудиоспектакль. За автора читает Валерий Баринов - а не он ли играл диектора училища в незабвенном "Кадетстве"?) И разные голоса, и звуки... Аудиоспектакль есть аудиоспектакль, это уже совсем другое произведение. Единственно посетую, что он сделал небольшой рассказ раза в четыре больше - но это уже так. Надо бы взять его и пройтись по Университетской набережной. Это мое любимое место в Петербурге, я там училась, и также, как и те, первые кадеты, смотрела на Сенатскую площадь. Город, где история не умирает...

Повествование ведется от первого лица, но сам Николай Лесков никогда не учился в Первом петербургском кадетском корпусе, рассказ записан по воспоминаниям бывшего кадета, впоследствии видного общественного деятеля Г. Д. Похитонова. Автор оспаривает сложившееся общее мнение, что обучение и воспитание в кадетских корпусах было доверено исключительно Скалозубам. О четырех преподавателях, оставивших наибольший след в судьбе воспитанников и поведает автор. Первый из них директор корпуса генерал-майор Перский. Замечали ли вы, что педагоги, которые полностью отдаются работе и своим ученикам, часто бывают не устроены в личной жизни, семьи у них разваливаются, а собственные дети бывают не досмотрены? Перский предугадал подобное и говорил, что, занимаясь воспитанием такого количества чужих детей просто не может иметь собственных. Он был строг, но справедлив и честен. Преподавательский состав Перский подбирал под себя. Эконом Бобров, доктор Зеленский и отец архимандрит (просто без имени, ибо так кадеты звали его) - герои данного рассказа. Свой жизненный опыт они передавали воспитанникам, без окриков и наказаний, с любовью, выстраивали отношения, полностью отдавались работе и тем заслужили уважение среди детей. Быть справедливым и любить детей, радеть о службе, возможно не так много, чтобы считаться праведником, но и не мало.

Очень теплый, и в то же время познавательный рассказ. Он о Первом кадетском корпусе в Петербурге- учебном заведении, где готовили будущих военных. Повествование ведётся от первого лица, но Лесков не учился в этом учебном заведении, а свой рассказ написал по воспоминаниям бывшего воспитанника - Г.Д.Похитонова, но написал так, что читатель верит, что сам Лесков там учился и вспоминает взрослых, положительно повлиявших на его взросление.

И как и в других своих произведениях, здесь автор поднимает тему праведности. Писатель рассказывает о четырех людях: о директоре Перском, об экономе Боброве, о докторе Зеленском и об архимандрите, не называя его имени. Каждый из этих персонажей полностью себя отдавал детям, не особенно заботясь о собственном материальном благополучии. Не имея своей семьи, своей семьёй они считали обитателей кадетского корпуса, бесконечно любя детей и дело, которое было им поручено. Они были им и учителями, и родителями: ведь детей определяли сюда с 4-х лет. И мальчишки их безоговорочно уважали и любили. И неважно, что в конце ХIX века критики отнеслись к этому произведению прохладно, мне кажется и сегодня каждому родителю захочется, чтобы рядом с его ребенком были такие люди: образованные, высоконравственные, справедливые и добрые.

Рассказ слушала в виде радиоспектакля. Сошлось всё: и сам рассказ, и озвучка, где слышны детские голоса, и подходящее музыкальное сопровождение. Время 1 час 32 минуты.