Любовь близнецов, или Оставаться навсегда живыми
«В юности мы заключили договор: тот из нас, кто умрёт первым, постарается остаться по существу живым, ощутимо живым, и ждать другого.» (Брэдфорд Морроу. «Сердечный садовник». 2006)
ЗДРАВСТВУЙТЕ! Вот, не надо детям это читать. От слова «совсем». Несмотря на то, что «Морроу стал ещё и детским писателем, написав книгу "Не делал, так не делал"». Взрослые, возможно, поймут про что рассказ «Сердечный садовник», зачем и почему. Но скептикам, как и детям, — противопоказано.
*** Эпиграф к рассказу объясняет, о чём пойдёт речь: о жизни и смерти. Как бы мы к смерти ни относились. Детям особенно и многим взрослым кажется, думать о смерти, в лучшем случае, несвоевременно, а в худшем — противоестественно. Но мы-то с вами знаем, что как верёвочке ни виться …
О том, с какой лёгкой бесшабашностью, а порою весельем юность относится к смерти и традициям, атрибутам, связанным с этим жизненным моментом, пожалуй, все знают. Стоит ли молодёжь винить за это? И отчего так происходит?
… О феномене близнецов (близнецовый метод и тому подобное) сказано немало. Проводились исследования на предмет их ментальной связи , создавались телевизионные и документальные фильмы … К этому явлению можно относиться по-разному. Но то, что психологический подход к воспитанию близнецов в семье, школе имеет свои особенности — это бесспорно. На мой взгляд.
«Узы, возникшие в утробе, окружающим было не постичь, как и не разорвать.»
В «Садовнике» рассказ пойдёт о близнецах: мальчике и девочке — Джоне и Джули Тиллман. О психологии нелёгких отношений в семье, которую разбил развод родителей. Автор показывает, какими РАЗНЫМИ могут быть отношения сына и дочери к отцу и матери на обломках когда-то общей семейной лодки.
Очень интересно. А ещё — невероятно красивое описание происходящего: с художественной выразительностью мастера слова — Брэдфорда Морроу.
Метаморфозы взросления, которым подвергается главный герой. Смерть близкого человека: сестры-близняшки меняет его отношение к жизни и смерти. Почему не раньше? От чего и от кого зависит воспитание уважительного отношения к этой неотъемлемой части нашей жизни — смерти? Как учиться понимать самого себя?
«Может быть, через свою сестру как медиума я приду к пониманию того, кем я был раньше и перестал быть теперь.»
У рассказа «Сердечный садовник», на мой взгляд, глубокий философский смысл. О связи мира живых и мира мёртвых — единстве этих двух миров. Их связующей нитью является любовь. Чем крепче любовь, тем связь прочнее.
К концу повествования ты начинаешь сомневаться, кто же из них умер — брат или сестра? Или они оба живы? Или оба мертвы?.. Мистика … Иллюзии?.. Концовка рассказа перевернула всё с ног на голову.
В «Сердечном садовнике» я увидела такую невероятную сердечную привязанность — любовь между братом и сестрой, что она показалась даже противоестественной. Наверно, потому, что ничего подобного ни в жизни, ни в литературе не встречала прежде.
«По крайней мере, так казалось нам, двум тощим ребятишкам, у которых не было друзей ближе, чем они сами.»
Такой же противоестественной мне показалась игра этих ребятишек на кладбище среди склепов, надгробий и скульптур ангелов …
Видимо, я тоже не всё до конца понимаю. И душа пришла в смятение после чтения …
Жизнь — продолжение смерти. Смерть — продолжение жизни. Смерть и Жизнь — близнецы: «тонкая близкая связь».
Но рассказ хороший. Мы не всё знаем и понимаем. Всегда есть, о чём подумать.
Я подумаю ещё ...
P.S. Этот рассказ можно найти в сборнике «Дети Эдгара По».
43 понравилось
