Хорошая, качественная фантастика. Жаль, что мне всего один рассказ попался. Надо бы Азимова как следует перечитать. Хотя, возможно, в больших количествах я и уморюсь - в принципе, никогда не была большим любителем фантастики... Но в определеннном смысле я ностальгирую, читая эту классику. Когда-то она казалась нам новым словом в литературе :) А если подумать, сильно ли она устарела? Ничуть! Это-то и отличает хорошую фантастику от поделки. Хорошая фантастика, даже спустя десятиления, не выглядит старомодным, неуклюжим агрегатом, который выдают за последнее слово техники. Там ничего не отваливается, не скрипит и не мигает фальшивым светом. Там есть люди, ситуации, проблемы - те же самые, что и сейчас нам интересны. И всё в этом рассказе точно на своем месте и в правильной пропорции: сюжет, эмоции, вопросы, ответы. 10 из 10, однозначно.

Повесть написана в золотое время фантастики - время мечтаний о космосе и крутом будущем. Ах, этот флёр ретро футуризма. Сейчас то мы знаем, что красная планета мертва, что тело человека не приспособлено для полетов, ну и что нельзя так просто записать или считать информацию с мозга.
Однако повесть интересна определенными концепциями, которые особенно ярко смотрятся на фоне наших 20ых.
Тут и про образование, заточенное на узкую функцию, и про разделение людей на "сорта", и про управление массами. Своего рода "дивный новый мир", просто условная дельта родилась естественно, без усилий генной инженерии, но свою профессию любить будет так же рьяно). Понравилось и запланированное устаревание специалиста - во времена, когда вещи делали на века, Азимов как будто узрел наш 21 век моментального устаревания как предметов, так и информации. Несколько идеализированным показано "особое" образование для наиболее достойных - право творить только тем, кто действительно имеет талант. Ну и излишне гиперболизирована вера в невозможность обучения посредством чтения. Все таки тяга к творчеству имеется у всех людей, да и экономика устроена так, что кто-нибудь да додумался бы доучивать нужных спецов на отдаленных планетах до актуального уровня знаний.
Итого имеем лёгкую повесть - утопию без четко проработанного мира на 1 вечер, проникнуться золотым временем фантастики. Но поставлю всё равно 5 баллов, потому что в наше время и пишут похуже, и о космосе уже так не мечтают.

Отличная книга о проблемах образования и выбора профессии.

В далеком будущем люди научились за один день закладывать в мозг ребенка способность читать и писать, а в чуть более зрелом возрасте - все тонкости будущего ремесла. Учиться много лет больше нет никакого смысла, это просто потеря времени и денег. Но вот самостоятельно сделать выбор не получится: на основе анализа способностей и характера профессия человека предопределяется заранее, останется лишь провести запись информации из компьютера в мозг. И изменить будущую профессию никак невозможно.

Главный герой, еще в детстве захотев стать программистом, проявляет неожиданную инициативу - сам начинает учиться по книгам в надежде на то, что это поможет подтвердить его способности и все-таки получить желанную профессию. Но на испытаниях его ждет большое разочарование.

Книга поднимает вопросы ценности собственного выбора, а также показывает, к чему может привести попытка оптимизировать, как сейчас модно говорить, образовательный процесс в угоду деньгам.

Очень, очень даже неплохая повесть =)
Интересная задумка на грани антиутопии указывает читателю на важность творчества.
Думаю, многих посещали ленивые мечты: вот бы можно было получить всё и сразу, без муторной учёбы, без усилий, вот просто сразу знать — и всё. И Азимов показывает нам именно такой мир, где не надо готовиться и стараться, просто дождись Дня Образования. Но не всё так хорошо и судьба главного героя это и демонстрирует. Нельзя ничего не делать, не учиться, нельзя просто принять самый лёгкий — и в данном случае бесперспективный, — путь. Нужно учиться, заниматься самообразованием, заставлять себя.
Да, мораль, конечно, очень простая и очевидная, но это не портит повесть. Меня скорее смутило несоответствие этой незамысловатой идеи и размера произведения. Хочется либо сократить количество страниц и тогда повествование станет концентрированней, либо уж полноценно расписать книгу и финал станет не таким скомканным.

Но в любом случае это хорошая вещь, которую интересно, приятно и, что немаловажно, полезно читать ;-)

Любители (хотя скорее - молодые любительницы) нашумевшего фильма "Дивергент" - обязательно прочитайте это произведение! Глубина затрагиваемой темы, мастерский стиль Азимова, а главное - сверхидея "Профессии" не оставят вас равнодушными.
Что делать, если ты не подходишь ни для какой общественной "полки" или "профессиональной ячейки", куда тебя можно положить? Что делать с такими "дивергентами" в будущем - когда человечество уже колонизировало множество планет, и требуются "кадры быстрого приготовления" для их дальнейшего освоения?
Фильм на это так и не дал внятного ответа, кроме "разрушить все до основанья, а затем..." А вот Азимов еще в 1957 "лохматом" году в своей повести дал ответ на эти вопросы - и какой шикарный ответ!
Сразу начинаешь понимать, зачем в любом обществе нужны социологи и историки - и почему в иерархии "Профессии" они занимают почетный "второй эшелон", выше любого технического специалиста. Конечно, модель будущего в "Профессии" несколько идеализирована - но только для того, чтобы лучше проявилась основная мысль автора.
"Я могу творить, и я буду творить, хотите вы этого или нет!", - только такие люди заслуживают самой высшей оценки...

Сюжет и актуальность
На первый взгляд, «Профессия» может показаться наивной социальной фантастикой прошлого века. Но за простым сюжетом о юноше, который не прошел «программирование» мозга на конкретную специальность, скрывается пугающе актуальная мысль. Азимов задает вопрос: что происходит с человечеством, когда знания перестают быть результатом труда и превращаются в мгновенно загружаемый продукт?

Технологическая ловушка
Сегодня вместо «записи на мозг с пленок» из повести можно смело подставить ИИ. Мы видим ту же механику: любая прорывная технология сначала дает нам неоспоримое преимущество и мощный рывок, но затем незаметно начинает ограничивать наши возможности. Зачем учиться рисовать, если есть Midjourney? Зачем учить логику, если есть ChatGPT? Мы делегируем свои навыки алгоритмам, и в этот момент наша «профессия» перестает принадлежать нам — она принадлежит владельцу технологии.

Главный конфликт
Герой повести, оказавшийся «негодным» для системы, на самом деле оказывается единственным, кто сохранил способность к самостоятельному поиску ответов. Это гимн оригинальному мышлению в мире, где все остальные стали узкозаточенными инструментами.

Итог
Краткая, емкая и философская вещь. Она заставляет задуматься о том, не становимся ли мы добровольными рабами комфорта, обменивая свою способность к творчеству на эффективность готовых решений.

Оценка: 7 из 10.

Небольшое произведение поднимает вопрос образования: а всем ли оно нужно в полной мере? В начале произведения я не могла поверить, что герой в приюте для слабоумных: он отличался от общей массы в лучшую сторону, некий выброс из общей массы. Мне, если честно, казалось, что именно выход из зоны комфорта - вот экзамен для избранных, только некоторые готовы перешагнуть через свое удобство, чужие препятствия… так оно и есть.

Единственное, к чему у меня остались вопросы: почему гуманитарные науки (история, социология, психология и другие) являются «вторым эшелоном»?

Но это уже вопрос, на подумать)

Исаак писал простые вещи,которые старался сделать хотя бы с виду непростыми.
В короткой повести видно,как автор грани поворотов сюжета смазывает таинственными отсылками - сделаем так,что все поймут... или - а там и само все рассосется.
Герои повести мало проработаны, фантастический ряд набросками, слог скучный.
Видимо автор рассмотрел сюжет с разных сторон и понял,что не стоит его дальше разворачивать.

А мне вот какая идея пришла - что если отбор на самом деле осуществляли рептилоиды, а главного героя подпольщики хотели спасти для стратегического спасения Земли? Вот это была бы основа для саги.