
Аудио
249 ₽200 ₽
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
В детстве смотрела фильм "Гостья из будущего" и мультфильм "Тайна третьей планеты" (бесподобный на мой взгляд), поэтому с Алисой Селезневой знакома.
На этот раз, девочка вместе со своим отцом, профессором космозоологии, Игорем Селезневым отправляется в научно-исследовательскую экспедицию на планету Бродяга. Они должны встретиться со знакомым им профессором археологии Громозекой, инопланетянином с планеты Чумароза, который также собирается заняться исследованием Бродяги, собственно, он и пригласил профессора Селезнева в экспедицию.
Известно, что Бродяга - искусственная планета "наизнанку", "Солнце" у нее находится внутри, как ядро у Земли. Создана некой высокоразвитой рАсой и мчит по заданной орбите, бороздя просторы Вселенной. Раз в 26 тысяч лет планета приближается к Земле, поэтому появилась возможность её изучить. Населена злобными живыми существами, не разумными. А вот куда делись разумные, создавшие планету, предстоит выяснить героям...
Думаю современным детям, избалованным зрелищными фэнтизийными мирами и невероятными приключениями, повесть может показаться скучноватой. Подробных описаний мира будущего в произведении нет, но это третья книга из серии и входит в цикл произведений, объединенных главной героиней Алисой. Возможно описание мира уже было дано.
Идея с вирусом ненависти замечательная. Именно им заражена Бродяга, поэтому все живые твари на ней агрессивные. Вирус поместили в лиловый шар, который 26 тысяч лет назад был доставлен на Землю. Героям предстоит оправится в прошлое, чтобы этот шар найти.
Не смотря на то, что это история для ребят младшего школьного возраста, мне она показалась занятной. Микс фантастики со сказкой тоже не плох.
Но "легендарная" часть слабее, на мой читательский вкус, "бродяжной". Слишком много сказочных персонажей на единицу текста, да и финал слегка скомкан...
Книга выигрывает за счет забавных диалогов.
Когда читала, представляла мультяшных: Алису, профессора Селезнева, Громозеку "взятых" из "Тайны третьей планеты", идеальное попадание в образы. Жаль, что нет мультфильма по повести.

Был бесцветным, был безупречно чистым,
Был прозрачным, стал абсолютно белым,
Видно кто-то решил, что зима,
И покрыл меня мелом.
Вячеслав Бутусов, «Шар цвета хаки», 1986
После двух погружений в «эпоху легенд» ( Заповедник сказок и Козлик Иван Иванович ) Булычев опять вернулся к космическим приключениям. И очень удачно.
Бродячая искусственная планета угрожает жизни на Земле страшным химическим оружием. Для серьезной фантастики это было бы, пожалуй, слишком пародийно. Но для детской – в самый раз, ведь Булычев не скатывается в глупость, немного иронии делает и такой сюжет любопытным.
Мне снова кажется, что автор брал и видоизменял для детской книги темы и идеи классических научно-фантастических произведений. При желании в «Лиловом шаре» можно поймать нотки и Пасынков Вселенной , и Неукротимой планеты . А в сценах «вылупления» воинственных пришельцев – аналогичный эпизод и из классики классик – Войны миров . Ну а планета Бродяга, которую исследуют в первой половине книги космоархеологи, разве не похожа она на «Звезду смерти»?
Книга показалась мне веселой и свежей. Вдохновение и здесь не покинуло Булычева. Сюжет хоть и скачет невероятным темпом от XXI века в межледниковый период 26 тысяч лет назад, хотя Алиса бегает туда-сюда, но все довольно связно и логично.
В книге опять много антивоенного пафоса, хорошего пафоса, напоминающего более ранние произведения про Алису, Ржавого фельдмаршала , например. Такую преемственность можно только приветствовать.


Сколько сотен лет люди кричат "эврика!", даже не задумываясь, что это древнегреческое слово. Кажется, его впервые крикнул ученый Архимед. Когда залез в ванну и увидел, что вода вылилась наружу. Странные люди — великие ученые. Один лезет в ванну, другой идет в сад глядеть, как падают с яблони яблоки.

деспоты не выносят ученых, инженеров и учителей — они понимают, что если верх возьмут ученые, то трудно будет удержать в руках рабов. Рабы должны быть невежественными и желательно неграмотными.

– Может, они и хвастались, – сказал Селезнев не очень уверенно. – А может, у них был какой-нибудь план.
– Кому нужен план через двадцать шесть тысяч лет? – спросила Алиса. – Мне, например, трудно планировать на два дня вперед.














Другие издания
