Цитата:

- Ну-ну, - сказала мама и посмотрела мне в глаза. Но она в них ничего не увидела, кроме правды

Впечатление: Книга сюрприз, так как первую часть я читала ещё в школе, очень сильно она мне нравилась, стала писать впечатлялки тоней в рамках детской недели и была приятно удивлена, то у книги есть ещё две части. Конечно, прочитав 20 лет спустя ещё две части я была чуть расстроена, так как особого эффекта на меня книги не произвели. Возможно, я выросла ;(. В этой книге, Витя уже выступает в качестве «сенсей», который в сразу невыученных уроков берет своих друзей, так мы получили вторую книгу с приключениями школьников, которые решили повысить свою успеваемость. Книга поручительная и я бы рекомендовала ее читать с детками, вроде в школьной программе она есть, и разбирать на примерах истории, как интересно можно учиться или разбирать моменты, что учиться плохо-это не так страшно.

Читать/ не читать: читать в общем потоке

Усвоив все уроки, пройдя череду испытаний в Стране невыученных уроков бывший двоечник Витя Перестукин взялся за ум. Он исправил все двойки, подтянул предметы и стал гордостью родителей, за что на день рождение получает велосипед и собаку ;) Но в его классе есть другие ребята - Люська и Женьчик, которым требуется помощь. Директор школы, следивший за чудесным исправлением Виктора, поручает ему важное дело - подтянуть друзей. Так веселая троица вместе с верным псом возвращается в уже полюбившуюся страну Невыученных уроков, которая готовит новые испытания

Вместе с героями мы узнаем важность такого предмета как Основы безопасности жизнедеятельности - как вести себя дома или в общественных местах в случае опасности. Изучаем мифологию, встречаясь с Одисеем и злобным циклопом, а также возвращаемся в сказку к бабе яге, усваивая важность взаимовыручки и дружбы!

Прекрасная книга, хоть и слабее первой части! Конечно, многие моменты книги гиперболированы, но на то она и сказка!

Даже те, кто не читал книгу Гераскиной и не смотрел знаменитый когда-то мультфильм, наверняка знают приведённый там коварный пример, в котором нужно правильно поставить запятую: "казнить нельзя помиловать". Книгу я сто лет не перечитывала, но увидела продолжение и не удержалась. Вообще-то я всевозможные сиквелы не слишком люблю, поскольку они слишком часто хуже первой серии. Так вышло и на этот раз. Во-первых, сразу начинает раздражать стиль, вернее, его отсутствие. Ненавижу, когда для детей пишут нарочито примитивным языком, как для дебилов, да ещё вставляют всякие "лапки" да "ушки". Может быть, это не бросилось бы так в глаза, если бы недавно не перечитывала Николая Фёдорова, который пишет для того же возраста: десяти- одиннадцатилетних. Только язык у него, в отличие от Гераскиной, отличный: яркий, меткий и весёлый. Во-вторых, защитные речи в адрес ОБЖ выглядят настоящим издевательством, а сцена, где на бедную двоечницу нападает злоумышленник - садизмом. В-третьих, главный герой рассуждает, как маленький старичок, такой он занудный, такой положительный, что просто скулы сводит. Ну, а пафос авторши просто ужасен: дети, это такие роботы для приготовления уроков. Хорошо успевающим положены велосипед и собака, а остальные - лодыри и бездельники. Полный бред.