Рецензия на книгу

• 

  lutra-lo

  18 декабря 2024

  Сцепленные в одном классе

  Довольно противоречивое впечатление от книги - с одной стороны, она очень хорошая, светлая, детская и добрая, с другой - здесь так много "единственно правильной" точки зрения, что страшно становится. Румяные пионеры не запятнают честь заболевшей учительницы, нет, они победят плохие отметки и болтовню в классе, "протянут" любого за отклонение от идеального образа честного, щедрого и вовлеченного в общественную жизнь класса ученика. Есть подозрение, что соответствовать идеальному образу - меньшее зло, и если ты полностью вовлекаешься в процесс, то получаешь за это личностный рост, дружбу и уважение, и уж лучше всем бороться с отстающими, чем травить слабых, но почему перед читателем вообще стоит такой выбор?

  Две самые плохие вещи - это использование стыда, как главного рычага воспитания, и полное "неведение зла". Десятилетки мастерски заклевывают любого, кто чем-нибудь "отличиться" - к счастью, в этой книге все, кого клюют, обладают достаточной степенью гибкости или равнодушия, так или начинают "идти в ногу", или живут себе дальше. И каждый знает и учит, и повторяет, и передает дальше, об ужасах заката царской власти в России - и как рабочие жили на нарах, и как их штрафовали, и как они вздрагивали от стука жандармов в двери... Забавно, что прямого противопоставления нет, никто в книге не говорит, что вот уже 33 года живем (а в книге описывается 1950-51 учебный год) после Октябрьской революции, и у нас таких ужасов ни разу не было. Однако, как верно было замечено в одной рецензии, "Отец народов" в книге, написанной в 1955, ни разу не упоминается.
  Квинтессенция обеих проблем этой книги в главе "Из-за чего обиделась Наташа?" - оказывается, девочки, которые съездили в гости в детский дом и что-то узнали про городок, где находится приют, должны были поделиться знаниями и, главное, интересом к теме (!) с одноклассницами. Мол, Наташа не ответила (к слову, требовалось энергично произнести довольно дурацкий и шаблонный текст о том, что рабочих притесняли, а хозяева заводов жировали - и это проверочное занятие по истории в 4 классе!), потому что с ней не поделились энтузиазмом другие девочки, и виноваты именно они, и им теперь заслужено стыдно. Наверное, третья главная проблема книги - что абсолютно все в книге согласны, что описанная выше логика верна.

  Вообще, в какой момент взрослым стоит рассказывать детям про "темную сторону" человеческой цивилизации, вопрос не банальный и заслуживает размышлений. В этой книге, к счастью для героев, описывается идеальный вариант Советского союза - безопасные города, самостоятельные дети, взрослые, которых с работы отправляют в отпуск на море (тоже не много свободы выбора, но хотя бы за здоровьем твоим следят), довольные сироты и студенты-строители светлого будущего.

  Из плюсов, очень хорошо описанный круг забот десятилетней девочки. Очень много школьных дел, сложные уроки и экзамены (не по истории), реалистичные отношения с родными и одноклассниками - у главной героини очень приятная и деловитая семья. Много событий, которые действительно могут показаться ребенку сверх значительными, грамотно решаются, помогая героине взрослеть. Мне было очень интересно прочитать еще одну книгу у автора "Четвертой высоты", но, возможно, если читаешь повесть впервые в более старшем возрасте, впечатление складывается двоякое.

  6 понравилось

  0

  131