Иными словами, в случае с... «Читать!»
Atlantida66613 октября 2024Иными словами, в случае с маленьким ребенком совсем не все достигается путем «тренировки», даже последовательной и систематичной. Можно научить младенца плавать, но нельзя научить его плавать кролем. Можно делать с малышом самые изощренные гимнастические упражнения, но поползет он в свое время. И пойдет в свое время. Тут дело не только в мышцах, но и в зрелости мозговых структур. А влиять на их развитие взрослый может лишь косвенно. Это из области «способствовать», а не «определять».
С чтением то же самое. По отношению к дошкольнику невозможно планировать сроки и темпы обучения чтению. Более того, дошкольника ни в коем случае нельзя торопить. Нельзя гнать его «сквозь» букварь ко все более сложным текстам, если видно, что ему тяжело их читать. Маленькому ребенку надо давать возможность «обжиться» на том уровне навыка, который у него появился.
А для этого хорошо бы вывести ребенка за границы букваря и предложить ему книжки на уже освоенном букварном уровне.
4 понравилось21