Небесный помощник или секреты исполнения желаний. Как мечтать, чтобы все сбывалось легко и радостно

Цитата:

Человеку нужно создавать именно ту реальность, в которую он сильнее всего.Ведь на чем он концентрирует внимание, тому и отдает свою энергию

Впечатление:

Хочется завершить серию книг для педагога-психолога, школьного психолога именной этой книгой. Так как по мимо обычных целей, развития и корректировки, стоит помнить, что ребенку желательно еще развивать и "мечтательную деятельность", если с подростком о чем и говорить, это о том, что нужно правильно формировать свое отношение к жизни и замечать свои потребности.

Периодически на Букмейте мне что-то выпадает в рекомендациях, и вуаля. Пока я дочитывала свои рабочие книги, там появилась эта — и очень удачно вписалась в тему работы с подростками, а точнее в очень щепетильную тему исполнения желаний.

По моему мнению, «Небесный помощник» — это та же «Теория невероятности» Татьяны Мужицкой, но только для другой категории читателей. Те же самые «мармеладки», те же принципы: чтобы желание сбылось, недостаточно просто загадать, нужно действовать, прикладывать усилия, брать ответственность. Но здесь всё это упаковано в доступные образы, объяснения на языке подростка, с понятными персонажами.

Мой взгляд на эту книгу двойственный. С одной стороны, я понимаю, что она нужна. Уже с детского возраста нужно доносить, что денежки не растут на деревьях, а компьютеры сами собой дома не появляются, а чтобы стать успешным в чём-то, нужно ответственно подходить к выбору и к своим действиям. И книга с этим справляется: она не про волшебство, а про внутреннюю опору и осознанность, хотя обёртка у неё магическая. С другой стороны, для меня лично в книге оказалось тяжеловато. Потому что в моей голове уже есть выстроенная, «отшелушенная» схема того, как работает эта самая «небесная канцелярия». Мне не нужно объяснять на пальцах, я и так понимаю. А вот до подростка эти смыслы нужно донести правильно, не спугнуть, не скатиться в морализаторство. И здесь книга, кажется, справляется.

Но есть один важный вопрос, на который я пока не знаю ответа. Как бы я сама отреагировала на эту книгу, если бы прочитала её в подростковом возрасте? Не знаю. Слишком уж я тогда была скептична ко всякой «магии, психологии, вселенным и т.п.», даже в кавычках. Поэтому у меня есть большое желание показать эту книгу племяннице — или кому-то из её сверстников, — чтобы посмотреть, как она сработает на живом подростке. Поймёт ли она? Зацепит ли? Будет ли применять? Пока это для меня открытый вопрос. Но книгу я оцениваю на твёрдую четвёрку. В общем потоке читать можно, особенно если у вас есть дети-подростки или вы работаете с ними.

Читать/не читать: читать с детьми-подростками