Глаза Моны

От этой книги я осталась под огромнейшим впечатлением! Огромнейшее спасибо тому, кто посоветовал!)))
Роман тут идет не просто о маленькой девочке по имени Мона, а скорее погружение в искусство. Живопись, скульптуры, фотография…
Вначале книги говорится о проблеме того, что общества, что не умеет смотреть и наслаждаться тем или иным произведением искусства. Они смотрят на картину и думают: «Ну, пейзаж, ну, красиво… пошли дальше» И так пробегают весь музей за один день, когда в то же время Мона с дедушкой рассматривают одну картину в неделю и прежде чем поговорить о ней, смотрят, по меньшей мере, полтора часа. Когда как. После ее дедушка рассказывает об авторе произведения и искусства, о времени в котором он жил и уже вместе стремятся познать суть того, что хотел сказать художник. Ведь мы не задумывается о мелочах, что спрятаны перед нашим взором. А Мона при этом выносит разного рода уроки из живописи.
Так что роман, можно сказать, идет психологического характера, так как и сам читатель выносит какие-то свои уроки из него, как и из многих других книг. И мне даже захотелось приобрести эту книгу в свою личную библиотеку и перечитать снова уже, будучи в Париже. В местах, куда приходила Мона. Да, и в целом посетить музей. Хотя бы так же раз в неделю ради какой-то одной картины и увидеть в ней что-то особенное.

Книга Тома Шлессера меня заинтересовала прежде всего тем, что она об искусстве.

Все так. Все начинается с того, что десятилетняя девочка Мона на несколько минут потеряла зрение. Это было тем страшнее, что даже уважаемый врач по глазным болезням не смог определить причину. Физиологически все с девочкой было в норме. Поэтому он посоветовал родителям обратиться к детскому психологу.

Но любимый дедушка Моны решил "лечить" девочку своим способом - красотой. Каждую среду он вел Мону в музей и знакомил ее с величайшими произведениями мирового искусства.

52 недели, 52 произведения искусства... И читатель вместе с героями книги проходит этот путь. Рассматривает картину (в книге приводятся не только репродукция произведения, но и краткое описание того, что оно собой представляет), узнает краткую биографию художника и получает представление о времени, в котором творил мастер), подробно разбирает детали картины или скульптуры (дедушка обращает внимание на самое главное) и получает жизненный урок (вывод, выносимый дедушкой или даже самой внучкой).

Так что автор дает возможность читателям познакомиться с величайшими произведениями, хранящимися в парижских музеях, начиная с фрески прекрасного Сандра Боттичелли и заканчивая картиной Пьера Сулажа, непревзойденного "мастера черного цвета".

Вместе с героями книги читатель посетит три самых известных музея Парижа - Лувр, Орсе и Бобур. Поэтому и книга состоит из трех частей.

Если первые две части "показывают" Моне и мне, как читатель, картины более-менее известные, то третья, посвященная Бобуру (или иначе Центру Помпиду), где хранятся произведения современного искусства, стала для меня настоящей жемчужинкой,

Увидеть произведения таких сложных художников, как, например, Жан-Мишель Баския или тот же Пьер Сулаж, без объяснения специалиста - это значит, ничего не увидеть. А когда тебе разъясняет умный человек. то и смотришь на "каляки-маляки"(да простят меня художники и знатоки их творчества) совсем по-другому.

В третьей части книги неискушенного (такого, как я) зрителя ждет встреча с 18 художниками. Если имена некоторых (например, Кандинский, Дюшан, Пикассо и др.) хотя бы известны, то несколько имен для меня оказались совершенно новыми.

И ценность книги в том, что я захотела узнать больше. Спасибо автору, что он сумел показать, что и "в каляках-маляка" имеется смысл.

А Тома Шлессер знал, о чем пишет. Сам он француз, историк искусств, писатель, защитил докторскую диссертацию, долго работал журналистом, публикуя эссе по искусству в известных французских журналах по искусству.

"Глаза Моны" -это второй роман Тома Шлессера. Он получил высокую оценку при выходе. Недаром критики его назвали "одой красоте и великолепным уроком человечности".

И это неспроста. Ведь этот роман состоит не только из эссе по искусству. В нем рассказывается и история маленько Моны, о ее семье, с непростыми отношениями, о школьных подругах, готовых поддержать всегда, о первой робкой любви, о тех страданиях, что наваливаются на девочку. И о тайне ее бабушки, которая раскроется в самом конце романа.

Достойная книга, которую следует прочитать всем, кого интересует искусство. Да, книга не слишком простая. Ее не прочитаешь "влет". Ведь в ней столько информации, что получать ее лучше небольшими дозами. Но если вам удастся дойти до финала, уверена, на окружающий мир вы будете смотреть уже по-другому.

Книга рассказывает историю 10летней девочки Моны, у которой однажды случается кратковременный приступ слепоты. 

Ее родители пытаются выяснить причину этого события, они водят ее по врачам,и один из способов понять, что же это было, это отвести дочку к психологу. Дедушка Моны решает взять это дело на себя, он сообщает всем, что найдет психолога и будет водить внучку каждую среду на прием, но главное его условие - это ни о чем его не спрашивать и не вмешиваться в этот процесс. 

Дедушка сильно переживает за внучку, так как есть вероятность, что она может полностью потерять зрение. И он принимает решение отводить Мону в музеи Парижа вместо кабинета психолога. Он хочет показать ей красоту мира через искусство. Каждую среду дедушка и внучка приходят в Лувр и смотрят только одну картину, Мона внимательно изучает то или иное произведение, а дедушка рассказывает историю его создания, яркие моменты жизни художника, и что он хотел донести своим искусством. 

Для девочки такие походы в музеи и разговоры с дедушкой становятся своего рода терапией. От недели к неделе Мона учится мыслить по-новому, она взрослеет, и уроки от дедушки помогают ей справляться с трудностями в обычной жизни. 

В книге рассматривается 52 произведения искусства, и рассказаны реальные истории их создания и краткая биография художников. Мона посещает сначала Лувр, потом Орсе и Бобур. Сначала она получает ценные уроки от таких мастеров, как Леонардо да Винчи, Рафаэля, Тициана, Гойи, Дега, Ван Гога, потом дедушка показывает ей современное искусство и рассказывает о Казимире Малевиче, Василии Кандинском, Марине Абрамович. 

Эту книгу сложно прочитать быстро из-за обилия информации, хочется, чтобы хоть что-то отложилось в памяти. И, конечно, сразу появляется желание тоже смотреть картины в оригинале в Лувре, еще больше погрузиться в историю жизни того или иного художника. 

В перерывах между походами по музеям нам показывают обычную жизнь Моны, ее школьных друзей, ее общение с родителями, их проблемы и переживания.  Эта часть книги получилась не менее интересной, есть место даже семейной тайне.

Книга замечательная, очень много в ней добра и любви. Интересно смотреть на мир и великие картины с точки зрения 10летнего ребенка. А если вы любите искусство, то эта книга поможет вам взглянуть на некоторых художников по-другому и узнать что-то новое о них.

Роман «Глаза Моны» Тома Шлёссера — любопытная и в каком-то смысле рискованная попытка вписать всю историю искусства в историю одной семьи.

Десятилетняя Мона внезапно теряет зрение. Всего на 63 минуты, но за это время рушится привычный мир всей её семьи. Мама идёт по врачам. Папа прячется в антикварном магазине. А дедушка Диди решает показать внучке главное — шедевры мирового искусства. Они должны навсегда остаться в памяти Моны. Что бы ни случилось.

«Глаза Моны» — очень добрый и оптимистичный роман взросления, который одновременно служит путеводителем по истории искусства. Вместе с Моной и дедушкой вы «увидите» 52 произведения из Лувра, Музея Орсе и Центра Помпиду.

Но есть нюанс.

Мона здесь рассуждает куда мудрее большинства взрослых. Я долго уговаривала себя, что десятилетний ребёнок действительно может так говорить — и даже параллельно экзаменовала собственного сына того же возраста. Сдалась на фразе: «Это так романтично, Диди! Особенно этот антураж...»

Я решила просто получать удовольствие — от рассказов о живописи, прогулок по музеям и самих произведений искусства, которые в этой книге, безусловно, главные герои.

Здесь не стоит ждать лихих сюжетных поворотов. Даже тайна бабушки Моны, которая в итоге становится ключом ко всей истории, входит в текст медленно и аккуратно — как ещё одна картина в длинной музейной анфиладе.

Я рекомендую этот роман всем, кто, как и я, любит искусство.

А ещё — тем, кто не против иногда закрыть глаза на условности ради красивого и вдохновляющего разговора о живописи, памяти и взрослении.

Благодаря этой книге я узнала, как правильно ходить в музей. Есть свой вайб, чтобы останавливаться возле одного произведения искусства в одно посещение и рассматривать его полчаса. Да, этому надо учиться. Учиться рассматривать и проникать в тайны художника, того, что он хотел сказать и чему он учит.

Для себя я открыла 52 шедевра. Конечно, в идеале их нужно смотреть в музее. Потому что даже хорошая цветная печать не передаёт атмосферы живого присутствия. И если бы не описательная часть, я бы не прониклась от созерцания фотографий.

Чувствуется, что автор – знаток искусства. И есть некая искусственность в его текстах, вложенных в уста деда, который показывает внучке музей. Мне кажется, что так не говорят. Но кто знает? Я из обычной семьи и со мной никто не беседовал об искусстве. Возможно, если бы мой дед так хорошо знал историю шедевров, у нас бы тоже случались такие разговоры в музее. Но я дохожу до них через книги.

В общем, я не пожалела, что прочитала. Книга точно расширяет кругозор, открывает что-то философское о жизни, весьма важное даже для взрослых, а ещё будет полезна тем, кто мало знает о шедеврах.

Более полный отзыв в моём блоге "КНИЖНАЯ ПОЛКА ЮЛИИ АЛЯМКИНОЙ"

Роман начинается с того, что десятилетнюю Мону неожиданно настигает слепота. Родители в панике везут ее к врачу, но спустя час с небольшим приступ проходит и зрение возвращается к девочке.

Пройдя круги обследований, Моне рекомендуют сходить к педопсихиатру. Поиск врача доверяют деду, с которым у Моны близкие и теплые отношения. Но дед – не шилом крыт! – решает, что для девочки полезнее созерцать прекрасное и увидеть произведения искусства, чтобы если она всё же ослепнет, то хотя бы с шедеврами в памяти. Своеобразное «увидеть Париж и умереть».

Если что, это пересказ пары страниц пролога. На самом деле сюжет здесь лишь условность, по сути это нонфикшн с художественной подоплёкой. На переднем плане тут диалог деда и внучки о некоторых произведениях искусства Лувра, Орсе и Бобура (то бишь Центр Помпиду). Можно сказать, вы – маленькая девочка, которая не разбирается в искусстве, а дед терпеливо вам разъясняет смысл и ценность картины, опираясь на историю художника и исторические события того времени.

Начиная с классических произведений и заканчивая современным искусством, мы вместе с героями знакомимся с картинами и статуями и усваиваем от них какой-то урок. Тут и да Винчи и Микеланджело, и Мане с Моне, и Фрида Кало с Мариной Абрамович – в общем 52 произведения искусства всех времен и народов по количеству глав.

В целом для ввода в мир искусства книга хороша – галопом по Европам, так сказать. Но даже не вдаваясь в подробности, читатель сможет понять, что хотел сказать художник (но все равно для меня что-то не перестанет быть мазнёй).

Но, справедливости ради, мне не всегда было интересно читать. То ли момент для книги был выбран не тот, то ли слог автора (или переводчика) со мной не замэтчился – сложно сказать. Но в аудио версии книга сразу полетела (хотя чтец там тоже не фонтан) и я ее закончила практически за одну уборку.

Кому я могу посоветовать этот роман?

Для таких же неискушенных пирожочков, которые об искусстве знают мало и думают, что всякие абстрактные каляки-маляки и сами могут нарисовать (ну допустим, я все еще так думаю).

История Моны. Десятилетняя девочка внезапно теряет зрение. К счастью, слепота проходит, но врач предупреждает о возможном повторении рецидивов и приходит к выводу что причиной может быть глубокий стресс, пережитый девочкой. Вместо рекомендованных сеансов у психиатра дедушка Моны (Анри) выбирает свой путь исцеления. Каждую неделю он ведет внучку в музеи Парижа, открывая перед ней удивительный мир искусства.

Музеи. Каждую неделю Анри ведёт внучку по музеям Парижа. Музеи становятся для Моны не просто местом знакомства с искусством, а настоящим пространством духовного роста и самопознания. Анри устанавливает особое правило: за один визит они изучают только одно произведение, обучая внучку искусству медленного созерцания. Книга построена вокруг трёх главных музеев города: Лувра с шедеврами Возрождения, Орсе с работами импрессионистов и Бобура с современным искусством. Через картины великих мастеров, от Боттичелли до Сулажа, Мона учится видеть красоту мира и понимать скрытые смыслы.

Дедушка и внучка. Анри не просто рассказывает о картинах, он помогает Моне найти параллели между искусством и её собственной жизнью. Дедушка обладает удивительной способностью говорить с Моной на равных, не снисходя до покровительственного тона. Он видит в ней не только ребёнка, но и личность, способную к глубокому осмыслению мира. Несмотря на тёплые отношения с родителями, именно Анри становится для Моны настоящим образцом для подражания.

Слабости повествования. Шлессер по своей профессии искусствовед и куратор выставок, это чувствуется в каждой строчке. Он настолько погружается в искусствоведческие описания, что основной сюжет неизбежно отходит на второй план. Книга превращается скорее в серию очерков об искусстве, чем в полноценное художественное произведение. Всё, что происходит за пределами музеев, описано скучно и поверхностно. Даже характер Моны меняется в зависимости от сюжета. В диалогах с дедушкой Мона предстаёт чрезмерно рассудительной и зрелой для своего возраста, в школе же внезапно превращается в типичную десятилетнюю девочку. Шлессер словно теряется за пределами своей профессиональной зоны комфорта, и текст становится сухим и плоским.

Финал истории. История завершается на тёплой ноте, подчёркивая важность открытого общения между поколениями. Хотя причины приступов становятся известны ещё в середине повествования, финал раскрывает совершенно иной, более значимый смысл, как недосказанность и неспособность взрослых говорить с ребёнком о его переживаниях отражается на детской психике.

Итог. Книга цепляет своей оригинальной концепцией и глубокими размышлениями об искусстве. Диалоги Моны и Анри в музейных залах действительно увлекают и заставляют задуматься. Однако недостатки в проработке персонажей и сюжета не позволяют назвать это произведение полноценным художественным романом. Тем не менее, любителям искусства и нетривиальных сюжетов стоит обратить внимание на эту необычную историю. Любителей классического художественного повествования книга явно разочарует отсутствием глубокого сюжета.

Я не читала аннотацию к этой книге. Что совершенно на меня не похоже. Меня заинтриговало название книги. Я думала, что автор покажет нам взрослую жизнь глазами ребёнка.

Но Тома Шлессер показал нам, как 9-летний ребёнок становится 10-летним подростком; поднял вопросы, которые часто задают нам дети, но мы от нежелания отвечать отмахиваемся от них, потому что считаем их неудобными.

Мне понравился вопрос, который в книге дети задали учительнице: "Где тот порог, тот возрастной рубеж, переступив который люди теряют вкус к тому, чтобы выдумывать и тут же, не сходя с места, разыгрывать всякие истории? Когда отмирает эта способность легко переноситься в другой мир, превращать всё вокруг в замок, космический корабль или прерии Дикого Запада?"

А мы задаём себе эти вопросы? А если задаём, то даём ли честные ответы?

Но вернёмся к сюжету: Мона и её дедушка Анри ведут нас по залам Лувра, Орсе и Бобура. И мы вместе с ними смотрим на произведения искусства, которые прошли сквозь время и даже сейчас каждая картина, каждая скульптура что-то говорит Моне и нам через дедушку Анри.
Франс Хальс шепчет нам уважать простых людей. Леонардо да Винчи призывает улыбаться жизни. Рембрандт на своих автопортретах (а их было около 40) пишет зыбкую истину — познай самого себя. А Филипп де Шампань говорит всегда верить в возможность чуда.

Я назвала только 4 художников, а их ещё 48. И они все ждут, чтобы провести свой великолепный урок жизни.
Я думаю, что это книга для таких, как я, тех, кто слышал о картинах, но не знает всех тонкостей импрессионизма, сюрреализма и других направлений в искусстве. Для тех, кто, прочитав книгу, откроет для себя что-то интересное из биографии авторов. Для тех, кто читает просто интересную историю, а не брошюру с описанием картин.

Если бы у меня был дедушка Анри, который показал бы мне прекрасный мир искусства, возможно, я прониклась бы к нему с юного возраста и научилась бы видеть нечто глубокое. Хотя никогда не поздно начинать...