Витя Малеев в школе и дома

Книга хорошая, интересная и весёлая. Немного мне не по возрасту, но думаю, если читать с ребёнком (младшим школьником или около того) будет гораздо интереснее. Хочу посоветовать ее своей племяшке, думаю ей понравится еще больше, чем мне!
Сюжет незамысловат, но это не значит, что он неинтересный. Наблюдать за жизнью школьников СССР мне было всегда интересно, совсем не так, как было у нас. Вот прочитала книгу и сразу по школе своей заскучала, надо будет как-нибудь заскочить туда...
Витя Малеев сначала показался мне обычным лентяем и я даже не думала, что заинтересуюсь его жизнью и его историей. У него интересные друзья (один Шишкин с его мышами и поступлением в цирк чего стоит) и веселая жизнь, а еще я думаю, что он хороший товарищ своим друзьям, думаю, если он будет учиться на ошибках (желательно на чужих больше, чем на своих), то тогда всё в его жизни сложится! Он сильно переменился от начала книги к концу однозначно в лучшую сторону и его история доказывает нам, что все возможно, главное по-настоящему захотеть!

Впервые прочла эту книгу во втором или третьем классе. Тогда я постоянно донимала маму: что почитать? И мама советовала мне по одной книге. Одной из первых книг она предложила мне взять в библиотеке "Витю Малеева". И я, конечно же, взяла. Книга была в очень потрепанной обложке, но все странички, к счастью, оказались на месте. Повесть тогда мне очень понравилась, как и, естественно, главные герои - и Витя, и его друг Костя Шишкин, мальчик, который был замкнут в себе и очень любил животных.
Спустя много лет я слушала аудио запись книги, и снова она меня не разочаровала. Есть книги, которые можно читать только в детском возрасте. Потом они становятся или слишком наивными, слишком примитивными, или слишком скучные. Произведения, написанные Николаем Носовым - не из таких. Конкретно эта книга - о дружбе, о любви к живой природе, о работе над собой, которая рано или поздно даст результаты.

Название «Витя Малеев в школе и дома» я знаю с детства. Дома у меня этой книжки не было, так что я могла ее увидеть только в библиотеке. А вот брала ли, читала ли — не помню. Но почему-то историю про Витю Малеева я считала особенной.

Прочитала. Оказалось совершенно не мое. И дело не в том, что изменилось восприятие или вкус (перечитывая свои любимые детские книжки, я вновь и вновь убеждаюсь в их чудесности). Просто приключения двоечников не мой любимый жанр. У меня в школе всегда все было просто: если учусь — пятерки, ленюсь — четверки. Так что мир с точки зрения отстающих мне не близок.

В книге много слов о сознательности, силе воли, хорошей учебе. Мне понравилось, как Витя решал задачки по арифметике. На мой взгляд, очень полезный эпизод. А остальное… Может, книжка для мальчишек?

О да, я ее снова решил прочитать ... уже во взрослом возрасте, и я до сих пор помню те чувства и ощущения, которые я испытывал при чтении этой книги в далеком детстве, в России у бабушки в селе.
Итак, повторный "мудрый взгляд с высоты 24 прожитых лет" :)

Что сказать ... да, уже нельзя не заметить детскую направленность (кстати, автор отлично вжился в роль мальчика, это действительно чувствуется). Но, те самые ощущения, пусть и гораздо более слабые, остались! Я действительно вспомнил те же самые эмоции, что и тогда, листая запыленные страницы книги в коричневой обложке.

И, с сожалением отмечаешь тот факт, что раньше школа была совсем иной: это был отдельный мир взаимопомощи, коллектива, настоящей дружбы.
Хочется верить, что не все кардинально изменилось в наше время, и фундамент, который школа старалась закладывать в те времена, в какой-то мере сохранился и в настоящий день.

Аудиокнига

Топ! Эта книга мне ну прям ооооочень понравилась! И озвучка тоже мне очень понравилась.
Книга началась с того, что начался учебный год, и все рассказывали друг другу, как они отдыхали! А потом началась учеба.
У Вити были проблемы с арифметикой, хотя по русскому языку он очень хорошо успевал. И сначала года, он тоже тянул кота за хвост, и уроки садился делать только перед сном, прямо как я)) И конечно получал за это по шее!) Ему все твердили, чтобы он взялся за учебу, а он никак не мог, не получались у него задачи, и все тут! Но однажды его сестра младшая попросила помочь решить ее задачу, и он тоже никак не мог решить. И ему стало ужасно стыдно, и он сидел, думал, даже рисовал, и он додумался, как решать задачу. И так обрадовался, что бегал туда-сюда, и всем этой задачей под нос тыкал и хвастался!) И он тогда решил сначала весь учебник за третий класс прорешать, и тогда у него все пошло на лад, и он стал получать хорошие оценки и по математике тоже. И еще он перестал тянуть с уроками, а делал сразу, как приходил со школы.
И в классе остался только один ученик, у которого были двойки и тройки. Это Костя Шишкин.
Костя перевелся к ним класс из другой школы, он переехал. И Костя сидел рядом с Витей, и они очень подружились. Но у Кости арифметика получалась хорошо, зато по русскому у него всегда были двойки. И потом Костя начал хитрить, как только диктант, он прикидывался больным и не ходил в школу, и мама писала ему справки. Но однажды он пропустил школу, а маме не сказал, и без справки придти боялся, и решил совсем не ходить в школу. А Витю попросил, чтобы тот сказал в классе, что Костя сильно болеет. И вот значит, пришли к нему одноклассники проведать его, и раскусили его. И все ругали и его, и Витю, потому что Витя покрывал его, и врал учителю и одноклассникам.
И Витя стал помогать Косте заниматься русским, и вот Костя по диктанту получил тройку, а потом целую четвёрку! Он был так рад, что вообще!!! Конец очень растрогал! (сердечко)
Еще мне очень понравился момент, как Витя и Костя изображали коня Руслана в спектакле. Это было так смешно! Они сделали, что конь ушами шевелил, когда Костя за ниточки дергал, и конь шевелил ушами, а все в зале угорали!))

Озвучка отличная! Читала Ольга Чернова.

Отличная вещица!
Конечно, я неоднократно читал её, но уже давно. Теперь же смог посмотреть на повесть с точки зрения школьного учителя.
К удивлению своему, увидел, что хитрости детей и раньше были теми же, что теперь. Единственное, что было другим – система воспитания. Воспитывали коллективистов. Поставь нынешних детей в те же условия, что раньше, они, вероятно, были бы ничуть не хуже. Конечно, с детьми 7-8 видов (это ребята с задержкой психического развития и с умственной отсталостью) мало что можно сделать, т.к. их поведение – это диагноз. Но и они бы во многом преобразились.
Итак, нужна система социального воспитания!...
Но она не возникнет сама собой, да ещё при капитализме.

Носов у нас сейчас дома в почете: сын узнал и полюбил "Живую шляпу", "Винтика, Шпунтика и пылесос".
"Малеев... " для детей постарше, в ней рассказывается о четырехклассниках. Только что дочитала "В стране невыученных уроков" и в обеих книжках очень бросается в глаза дух времени. Пионеры занимаются общественной работой, подтягивают отстающих, борятся за успеваемость, соревнуясь отрядами, переживают, что о них пишут в стенгазете, выступают против подсказок и все в таком духе. Но в целом повесть не давит советским настроем, не морализаторствует. Но учит важным штукам: дружбе, преданности, мотивации, тренировке силы воли.
В аннотацию к книге закралась ошибка. "Витя Малеев - школьный тунеядец и домашний забияка. Не хочет учиться, а хочет… Правильно! Стать циркачом. Оттого у него вся жизнь наперекосяк: дома балаган - это он собачку считать учит, в школе клоунада - это друг его Шишкин к доске вышел". На самом деле циркачом хотел стать Костя Шишкин. И вообще его злоключения и образ выписаны куда ярче, чем у главного героя, надо было его именем книжку называть. В домашнюю библиотеку обязательно хочется приобрести: ребята в ней такие добрые и отзывчивые, для маленького читателя штука нужная.