Нынче всё наоборот

Отличная повесть про одного тринадцатилетнего мальчишку с характером. Колючим таким характером, ершистым. А друг у него молчаливый, но все вокруг считают его более надежным, чем Витьку, который когда считает себя правым никогда не промолчит, а всем всё выскажет. И всё же именно про Витьку читать так интересно, как не факт, что было бы интересно про его друга Кольку. Потому что за переживаниями героя очень интересно наблюдать, а ведь довольно большая часть из них вызвана его собственными поступками и словами. История в повести вполне спокойная, без каких-то больших бед или проблем. Просто год жизни семиклассника из небольшого советского поселка. В школе появился новый директор и жизнь пошла веселее, директор оказался активным и активизировал ребят, особенно после окончания учебы, но это уже под конец книги. Было бы здорово и продолжение почитать, но в конце есть финальный конфликт, на котором автор поставил точку и так тоже замечательно получилось.
Поселок этот приморский, в Ленинградской области находится, а потому у ребят из него много моря в жизни. Они готовят лодку в летнему сезону, а после рыбачат и ходят в походы. Есть в повести описание и школьных будней и семейных тоже, много мелочей из жизни, которые сделали повесть очень живой и интересной, при том, что нет в ней драм или приключений.

По совету в блоге Шамиль Идиатуллин прочитал эту книгу любимого в детстве автора, которая тогда либо прошла мимо, либо не запомнилась. Действие в ней происходит в школе условных семидесятых годов, герои - ученики условного шестого класса и их учителя, вожатые, немного родители. Прочитал в один присест, не отрываясь, с огромным удовольствием и наслаждением. Каждая страница показалась очень живой, отзывающейся в памяти, главный герой - прекрасным и таким, на которого хотел бы быть похож тогдашний я, а атмосфера такой комфортной, полной энтузиазма и идеализма.
И вот этот "идеализм", выдуманный чуть более чем полностью, и есть тот самый Cвятой Грааль, о котором тоскуют те, кто жил в то время и фантазируют те, кто этих времен не застал.
В книге есть конфликты - между ушлым заводским начальником и директором завода, между честной и прямодушной пионервожатой и опытной и циничной классной руководительницей, между влюбленной девочкой и не очень еще осознающим эмоциональный подтекст мальчиком... Это делает произведение живым и придает ему интригу. Однако в реальности, все эти конфликты (кроме вечного последнего, конечно!) весьма эвентуальны.
И вот тут возникает довольно горький тейк. Это прекрасное произведение. Великолепное для чтения. Духоподъемное. Но, не основанное на реальных событиях ни разу, как условные "Кубанские казаки" или "Свинарка и пастух". А горечь - в разрыве между тем, как было и как могло бы быть... И чем более идеальный мир изображен в книге, тем больше горечь, увы...

Переставляя в своём книжном шкафу некоторые старые книги, я натолкнулся на этот небольшой сборник повестей и рассказов советского писателя Юрия Томина, в который вошли "Повесть об Атлантиде" и 9 рассказов.

Сборник очень в духе своего времени, и чего-то особенного от представленных в нём историй ждать не приходится. Некоторые из рассказов в принципе интересны, некоторые, наоборот, не очень, но, тем не менее, они довольно приятные. В них на примере простых житейских зарисовок показана самая обычная жизнь деревенских мальчишек (чем занимались, чем увлекались, какие поступки совершали) где-то так конца 50-х гг. Так в "Повести об Атлантиде" автор показывает нам маленький посёлок Усть-Каменск на одном из северных притоков Енисея. Кругом глухая тайга, лесозаготовки, экспедиции геологов по поиску нефтеносных пластов. Жизнь троих друзей Петьки, Юрки и Димки очень обыденна и проста: досидеть последние школьные деньки или прогулять уроки и пойти на пристань встречать первый пароход, отпроситься у родителей на более длительный поход в тайгу по реке и т.д. и т.п. Но они даже представить себе не могли, каким богатым на разные события и неожиданности окажется это лето.

Сначала они случайно находят на улице кем-то потерянную тетрадь с неоконченной повестью об Атлантиде и загораются желанием путешествовать в тайгу по реке и попытаться отыскать где-то там, на речных островах в глухих дебрях эту самую Атлантиду, ведь была же эта местность когда-то дном древнего моря. И вот уже как самые обычные мальчишки, опьянённые тягой к странствиям и приключениям, они сплавляются на лодке по реке, ловят рыбу и варят из неё уху и неожиданно для себя находят, нет, не Атлантиду, а нечто совершенно другое. Сперва они неожиданно встречают слепую девочку Лену, приехавшую сюда с отцом-геологом, сближаются с ней и знакомятся с остальными членами экспедиции, к которым теперь постоянно ездят, чтобы увидится с Леной, а затем… затем в череде событий им предстоит узнать те стороны человеческой жизни, о которых они ещё не знали или не были близко знакомы, но которое теперь оставят в их жизнях некий след. Так они увидят рядом с собой разбитые человеческие надежды, отчаянное горе и даже смерть, которые впоследствии всё же пересиливает надежда и вера в лучшее, что в описываемое автором время было так характерно для жизни простого советского человека.

Повесть, конечно, для сегодняшнего времени выглядит весьма наивной и какой-то мечтательной, но при этом всё же какой-то светлой, доброй, довольно приятной и поучительной, но без лишней назидательности. Тоже самое в принципе можно сказать и о некоторых из представленных в сборнике рассказах.

В целом в рассказах и повести из этого сборника нет ничего необычного. Наоборот, в них всё очень обыденно и довольно просто, но при этом всё очень правдиво, по-настоящему. И, самое главное, это то, что в этих историях автор всякий раз показывает своему читателю те поступки и действия, которые совершил бы самый обыкновенный, нормальный и порядочный человек, старающийся в различных жизненных ситуациях поступать правильно, ведь именно так было заведено в Советском Союзе.

Впечатления от сборника у меня остались довольно умеренные. Что-то из прочитанного было интересно, что-то нет, что для такого сборника в принципе нормально. Правда, думаю, прочитанные мной здесь истории ненадолго задержаться в моей памяти. Уж очень они похожи на сотни таких же со схожей тематикой, которых было немало написано в советское время.

Прекрасная детская книга о приключениях семиклассников в небольшом поселке на берегу моря. Но это не те приключения, которые переносят нас в небывалые миры. Это приключения обычные. Бытовые. Очистить футбольное поле от камней. Залить каток. Или организовать поиски смолы для лодки. Но читать их все равно увлекательно. Потому что в таких историях легко найти себя самого, или соседа по парте, или городского товарища. Следить за приключениями героев одно удовольствие. И не нужны мне ни моря, ни океаны, а хочется такого вот простого. Чтобы после школы бежать домой и делать уроки. Чтобы вечером перед телевизором смотреть фигурное катание, которое так нравится маме. Или с ребятами готовить лодку для весеннего заплыва. Еще и лето скоро. А значит отец подарит долгожданный мопед. Год же без троек.

Это не про взросление. Сейчас так много литературы про взросление, что хочется плакать. Ну не нужно взрослеть рано. Но если есть возможность, то побудьте еще в детстве. Чтобы потом не ловить “записки с голубями”.

Потому что сейчас ужасно хочется вернуться в то время, когда твоей самой большой проблемой было большое количество домашки. И то, что до каникул еще целая вечность.

Одно из открытий года в советской детской литературе. Не запланированная книга, долго тянула с чтением, а в итоге замечательно провела время. Незатейливая история семиклассника Вити Мураша неожиданно вызвала много мыслей. Наверное, если бы я читала её ребёнком, то многого не увидела бы. Так что это тот случай, когда рада, что запоздала с чтением.

Наивная вроде бы книга, простая. Но поднимает много вопросов: внутрисемейные отношения, воспитание в школе и дома, дружба, первая любовь, первые серьёзные увлечения, работа, досуг, улица и школа.
Всё это глазами мальчика-подростка. Не отличник, но и не двоечник, простой мальчишка, который растёт, взрослеет и задаёт много вопросов. Иногда хулиганит, ну куда же без этого пацанам?
Невольно сравниваю с недавно прочитанной Агу Сихвка говорит правду Эта, конечно, выигрывает. Она воспринимается в любом возрасте, может по-другому, но тем не менее.

Вот размышления Вити по поводу девочек: "Я считаю, что девчонки на земном шаре существуют совершенно напрасно. Без них мы бы спокойно прожили, и в классе было бы меньше крику. А они еще и на нас стали жаловаться. Мы и грубияны, мы и деремся, мы и ругаемся." Вот честно, совершенно советское подростковое мышление, если можно так сказать. Кстати, заметила, сейчас девочки и мальчики дружнее, чем даже в годы моего детства. Они не делятся на кланы, нет конкуренции. Моя дочка, например, вратарь школьной команды по футболу. И никого из мальчишек это не коробит.
А вот рааньше. Да хоть на Витьку, опять же посмотрите, да он просто какой-то… девочконенавистник, был… пока.... Пока вдруг не появилась Наташка: "Когда мы шли домой, я думал о том, что все кругом устроено как-то неправильно. Например, если какой-нибудь человек хочет видеть другого человека, так тот обязательно уезжает. А кого он видеть не хочет, тот остается, да еще пристает к этому человеку. Вот я, например… Неужели я такой плохой, что меня нужно поганками травить? "

Не могу передать, как мне понравился язык автора. Его надо читать и восхищаться, правда. А над сценкой, где описан поход к холодильнику, мы хохотали всей семьёй. Ещё и гуглили, моя Ксюха точно о таких монстрах не слышала.
Витя открывет холодильник. Надо без звука, иначе мать поддаст жару:
"Без звука — это запросто. Нужно одной рукой прижать дверцу, другой осторожно оттянуть ручку, а потом медленно открывать. Закрывать — наоборот: сначала ручку оттянуть, потом дверцу прижать, а после отпустить ручку, чтобы не щелкнула." - вот сколько усилий надо приложить. А потом еще колбасу стянуть и тихонько хомячить её в кровати. Ну обстоятельства в семье такие, ничего не поделаешь.
"Когда мать чем-то расстроена, то у нее все кругом виноваты и возражать бесполезно,-" нет, ну скажите, что он не прав :)

Витька ещё и вопросы задаёт такие, на которые мне самой ответить не получется, вот уже который год: "Может мне кто объяснить: почему так спать хочется, если вставать нужно? В воскресенье, например, я могу хоть в семь часов встать, хоть даже в шесть. Но вставать легко только в воскресенье. А в будний день, когда нужно в школу, спать жутко хочется."

Ой, да вообще, книга замечательная. Маленькая забытая жемчужинка. Это не восторг, это какая-то валерьянка в буквах-
"...он с такой скоростью хромал, как будто его за шкирку трясли...."

Вот оно, чудо техники

Вряд ли эта книга станет сейчас популярной, она - продукт своего времени. Тогда с одной стороны не стеснялись признавать беды быта (а тут много таких деталей, которые сейчас не считаются допустимыми для обсуждения в детских книжках - то же "отец пьет, мать его пилит", в том числе и обсуждение стоимости портвейна на фоне желания Витьки купить мопед - прям Сектор газа со своей Явой, да и повсеместное курение,и рукоприкладство и т.п. тоже вне повестки), но старались украсить общий настрой общественного взаимодействия. Тут как раз больше про второе. Витька Мураш (по фамилии Мурашов, его фамилию сократили до клички, она же и вошла в название, тоже вопрос того, что принято было в детских книгах), паренек тринадцати лет, учится в школе, в классе со своим другом Колькой, все у них довольно сонно и тихо. События начинают развиваться, когда в школе появляется новый директор. Основная роль директора - казаться таким несамостоятельным, то есть постараться делать все изменения и усовершенствования руками ребят, которых нужно хорошенько замотивировать. Таким хитрым способом, например будет организован пришкольный каток и хоккейное соревнование. Также будет поворачиваться тема пришкольного флота. Идея хороша - позволить подросткам ощутить мысль, что они сами творцы и никто не должен делать за них то, что нужно им самим. Ну как-то так. Воспитательно, но больше интуитивно, нежели профессионально, я бы сказала. Сам герой Витька находится в остром подростковом периоде, да и характер у него не сахарный-явно не золотая монета, которая нравится всем и по этому поводу он задумывается, но промолчать или поменять свой стиль общения даже не пытается. Ершистый и довольно неприятный парень. Семья его в целом тоже не особенно способствует приятности. Не стала бы, если честно, советовать эту книгу тем,кто хотел бы проникнуться духом Ленинградской области-хотя книгу как раз и выбрала в подборке Читаем Россию.

Ну просто очень хорошая и интересная детская книжка, пусть и несовременная. Она написана с юмором, читать её легко и весело, но в ней есть и серьёзные моменты. В книге рассказывается о пионере Косте с необычной фамилией Шмель, а также о его одноклассниках и преподавателях.

Костя просто замечательный реалистичный персонаж, с таким никогда не скучно - на каждое сказанное ему слово у него тут же находится десять, и это как минимум. Бывает, что он спорит и привирает - но считает, что все плохие поступки совершает не он, а сидящий внутри него невидимка. А поскольку невидимка проявляет себя довольно часто, то жизнь Кости и всех окружающих его людей бывает совсем нескучной, а ситуации, в которые он попадает - весьма занятными.

В целом, это история о советских школьниках, их жизни, проблемах и взаимоотношениях, немного наивная, но зато добро и справедливость здесь всегда побеждают. А если и есть здесь поучительные моменты, то они ненавязчивы и не раздражают. Книгу можно только похвалить - в ней имеется все, чтобы ребёнок интересно и с пользой провёл время.

Как-то так получилось, что Юрия Томина в детстве я читала мало: ну, «Шел по городу волшебник», конечно, «Карусели над городом» и всё… И вот - «Борька, я и невидимка»!

На мой взгляд, повесть выбивается из ряда произведений детской литературы времен СССР: здесь нет яркого положительного героя, с которого необходимо брать пример, нет здесь и отрицательного героя, который под влиянием коллектива исправляется! В книге рассказывается о самых обычных ребятах самого обычного 6-го класса, которые у Томина получились очень живыми и неоднозначными.

Ну, в самом деле, по всем характеристикам Костя Шмель должен бы стать отрицательным персонажем: дерзит учителям, спорит с одноклассниками, нервирует сестру. И, тем не менее, он так симпатичен, что на протяжении рассказа его и жалеешь, и смеешься и успеваешь очень сильно полюбить. Пожалуй, я и не вспомню подобного образа в детской литературе.

Нет в книге и привычных нравоучений и дидактических интонаций. А, между тем, мораль существует: имея общие интересы, занимаясь общим делом не по указке сверху (сбор пузырьков и т.д.), а по собственной инициативе, ребята «сдружаются», и дружба их крепнет с каждым днем как внутри класса, так и с бывшими «врагами» из параллели.

Оформление книги, как в прочем и всей серии «Мальчишки и девчонки», выше всяких похвал. Я уже писала, что переиздавать, на мой взгляд, гораздо сложнее, чем издавать с нуля, так как жива память о «первоисточнике». Так вот особенно подкупает столь бережное отношение к начальному варианту, за что ИДМ отдельное спасибо. Книгу сразу же хочется взять в руки и читать! Наш папа взял полистать и зачитался так, что дочитал до конца!

Ну а дочка после прочтения спросила: «Кстати, а «Дубровский» у нас есть? Хочу узнать, кто его там хотел погубить!»

В шестом «Г» классе шум и хохот!
Сегодня дел невпроворот:
Здесь обсуждают план работы
На день, на месяц и на год!
Неплохо бы в конце недели
Вопрос в газете разместить:
«А можно ли на самом деле
Мальчишке с девочкой дружить?»
И с шестибэшниками, может,
Окончить спор о пузырьках?
Ведь и они, конечно, тоже
Хотят работать на станках!
Не нужно для себя рыть яму,
Ведь снова попадешь на мель!
Но правду говорит упрямо
И лжи не терпит Костя Шмель!
На место ставит Зинаиду,
Всем объясняет, что к чему,
Как будто кто-то, кто не виден,
Диктует действия ему!
А кто – поймете по картинке!
Ну, угадали? Раз! Два! Три!
Ведь это подлый невидимка,
Что есть у каждого внутри!

Третья прочитанная мною книга чудесного Юрия Томина (после "Нынче всё наоборот" и "Шёл по городу волшебник" ). И снова я жалею, что не встретилась с его творениями лет двадцать назад! Каждое его произведение - целый мир, счастливый, настоящий, воспитывающий и развивающий незаметно для самого читателя.

Атлантида здесь - синоним мечты. Так что повесть можно было бы смело назвать "О мечте".

Лето. Усть-Каменск. Широкий Енисей. Молоденький начальник пристани, мечтающий стать моряком.

Почти такой же молодой начинающий учитель, стеснительный, но воодушевленный и открытый, мечтающий "покорить класс", объездить его, внушить интерес, уважение и любовь к себе и своему предмету.

Ученики, деревенские мальчишки. Петька, дерзкий и резкий, носящий клеймо хулигана, опора матери, но слишком гордый и непокорный, чтобы пытаться избавиться от клейма. Юрка - сын летчика, скрытный мечтатель, легко воспламеняющийся и долго тлеющий. Димка, жадноватый и трусоватый, но отчаянно нуждающийся в друзьях.

Девочка, воспитанная учительницей в стукачестве.
Другая девочка, покалеченная жизнью, но светлая, живущая надеждой.
Потерянная заветная тетрадь с волшебной историей таинственной Атлантиды.

Речные пороги, дымящиеся котелки над костром, лодки, тайга... и приключения.

Каждый из героев - яркий и запоминающийся своей самобытностью. За их отношениями между собой и изменениями этих отношений следишь с интересом, переживая и радуясь за ребят. А мечты... какие-то умрут вместе с их обладателями, какие-то осуществятся, какие-то забудутся, а какие-то сменятся другими. Это жизнь.

Так уж вышло, что в рамках игры "Читаем Россию" прочитывается много советской литературы. В основном это довольно однообразные произведения о том, как плохо жилось до революции и как хорошо живётся после. Но иногда попадаются сокровища, чтение которых приносит настоящее удовольствие.

Такие вот как "Витька Мураш- победитель всех". Незамысловатая повесть о жизни подростков в поселке ленинградской области. Никаких романов- взросления, сложных моральных выборов, духовного роста героя- чистое отдохновение мозга. "Денискины рассказы" только с более взрослым парнем.

Нет, для героя, конечно, масштаб проблем происходящего кажется мировым. Мопед не покупают, футбольного поля нет, родители заставляют ходить в школу и работать на огороде- сплошная скука и никакой радости в жизни. Зато когда в школе появляется новый директор, все сразу становится сильно интереснее. Ведь он, в отличии от многих, не забыл, каково это-быть ребенком. А еще бывший моряк, и моторная лодка у него есть, а на носу как раз каникулы- в общем, дело пахнет приключениями.

Всем нам хочется хоть тушкой, хоть чучелком, но на минуточку вернуться в то время, когда гора домашних заданий была невзгодой дня, а все свободные минуты проводились с друзьями на улице. Хорошо, что есть книги, которые дают нам эту возможность. А заодно и помогают расслабиться после всх реалий времени настоящего.

Так что рекомендасьон. Я то знаю, легкие приятные книги нам всем очень нужны.