В играх
WissehSubtilize
- 3 593 книги

Ваша оценкаЖанры
Ваша оценка
Детская психология последнее время интересует меня все больше. А эта книга очень вовремя попала мне в руки. «Направлять, а не ругать» - очень важные слова и для родителей и для детей. Как часто взрослые воспроизводят образ мысли и поведения своих родителей, и передают их уже своим собственным детям.
Книга «Направлять, а не ругать» полезная книга, которую можно прочитать за один вечер. В книге рассказывается очень о многих моментах воспитания, тех моментов, которых порой можно и не заметить. Например, как хвалить ребенка и делать это правильно? Как нужно ругать ребенка, и почему детей нельзя наказывать? Почему невозможно стать идеальным родителем? Как стать не только родителем, но и другом для ребенка?
Некоторые моменты в книге показались мне очень интересными, и такими, которые бы хотелось обсудить. Некоторые принципы воспитания я точно взяла на заметку и буду активно применять в реальной жизни. Нет, эта книга не решит все вопросы связанные с воспитанием ребенка, но она поможет сделать акценты на моментах общения и взаимодействия с ребенком, которые помогут сгладить острые углы, поможет наладить доверительные отношения.
В книге много примеров из реальной жизни, с которыми столкнуться и родители и дети, рассматриваются случаи, когда ребенок отказывается от привычных обязанностей, или когда нанес вред другому ребенку, даются варианты решения различного вида конфликтов.
Книга безусловно оказалась полезной, возможно, я ее перечитаю чуть позже и более вдумчиво, а самые важные моменты запишу. Книга идеально подходит для родителей у кого есть дети от 3 до 12 лет.

Я понимаю, что книге целых пять лет и многие вещи уже не выглядят как откровения. Впрочем, думаю, и при написании она не звучало как сенсация. Японцы прорывные в плане воспитания, но вот то, что они еще и монтессори адаптируют под свои реалии - это уже нечто.
Итак... идея книги очень проста относитесь к своему ребенку как к полноценному человеку. Вот это новость, да? Ребенок - не питомец, которого нужно дрессировать, но и не взрослый, который способен к рефлексии. Замечаете иронию подобных книг в том, что теперь родители должны соответствовать детям? Когда мы были детьми мы должны были соответствовать родителям чтобы они могли продолжать жить свою жизнь. Теперь мы должны организовать материальную и эмоциональную среду для ребенка чтобы он полноценно развивался. Очень хочется чтобы кто-то что-то организовал для меня. Включенно выслушал, не давал бессмысленные советы, безусловно любил.
В целом, не смотря на малый объем, отсутствие воды и приятный стиль, книга оставляет больше неприятное ощущение. Ибо читаешь о сферическом коне в вакууме.

Я уже читала о том, что похвала может навредить так же как ругань и наказания. На самом деле заметила за ребенком, что после того, как он сделает что-то, за что его похвалили "молодец", подходит смотрит в глаза и хлопает. Поэтому начала следовать рекомендациям и хвалю процесс.
Это к вопросу о "Шаблонной похвале", "хвале личности" и "похвала процесса". И вот последнее как раз таки самый безобидный и правильный вариант.
Кстати в этой книге мне стало более понятно насчет того безусловного воспитания. Более доступным языком дано.
Я поняла, что все требования, которые у меня есть - это исключительно мои внутренние желания. Требовать от ребенка им соответствовать - не правильно. Он личность и нужно видеть в нем именно это, а не воспитывать под себя.
Но опять же, это все из-за перфекционизма, что все должно быть на своих местах и так, как я сказала.
Вообще все эти книги это больше не работа над воспитанием ребенка, а работа над собой.
После них у меня в голове только одна мысль - "Отстань и просто наблюдай и наслаждайся".
И да, хочешь, чтобы ребенок уважал тебя и считал лидером? Начни уважать его желания.
В общем я могу назвать это издание полезным и наполненным практическими советами. И не стоит избегать чтения таких книг - советы мам, бабушек и всех родственников это конечно хорошо, но свое мнение у вас быть должно.

В теории самодетерминации, которую рассматривают в рамках мотивационной психологии, утверждается, что одна из базовых потребностей человека — потребность в принадлежности и любви, она необходима для ощущения полноценности жизни [17].
Иначе говоря, разделяя с важным для себя человеком радость, возбуждение, удивление и другие эмоции, человек обретает чувство принадлежности и ощущает счастье.

Но плакать — это работа ребенка. Испытывать разные эмоции — опять же работа ребенка. Искать то, что интересно, — снова работа ребенка. Сообщать о своих желаниях своим поведением — тоже работа ребенка.
На самом деле он всего лишь действует сообразно стадии своего развития, а большинство людей бессознательно требуют от него, чтобы он не доставлял взрослым хлопот.
Стоит ли оценивать поведение ребенка на основе желаний и потребностей взрослых? Хотят ли родители, чтобы он в будущем действовал по указке других?

Когда мы хвалим личность: «Да ты талант!», мы оцениваем лишь внешние проявления. Когда ребенок не сможет получить такую же оценку, он начнет сомневаться в своем таланте, начнет сравнивать себя с другими детьми.
А вот похвала его усилий приведет к повышению внутренней мотивации, ребенок захочет стараться еще больше. Похвала процесса не фиксируется на результате, и даже если малыш потерпел неудачу, вы сможете воодушевить




















Другие издания
