Направлять, а не ругать. Как общаться с ребенком, чтобы он вырос самостоятельным и уверенным в себе

В теории самодетерминации, которую рассматривают в рамках мотивационной психологии, утверждается, что одна из базовых потребностей человека — потребность в принадлежности и любви, она необходима для ощущения полноценности жизни [17].
Иначе говоря, разделяя с важным для себя человеком радость, возбуждение, удивление и другие эмоции, человек обретает чувство принадлежности и ощущает счастье.

Когда встает вопрос о правилах поведения в обществе, когда под угрозой безопасность ребенка или окружающих, важно четко это донести. Но не ругаете ли вы ребенка тогда, когда его поведение попросту неудобно взрослым? Если вы чувствуете раздражение, остановитесь и подумайте над этим.

Если сами родители счастливы, увеличиваются и их шансы что-то дать детям. «Можно не быть совершенными», «можно готовить еду с использованием полуфабрикатов (не обязательно делать все самому)», «бывают и неудачи»: если попытаться осознанно изменить образ родителя, который у вас сложился, возможно, вы будете проще относиться к себе.

Я считаю, что достаточно реалистичного подхода к воспитанию: анализируя свое поведение и развиваясь, в доступных масштабах делать все, что вам под силу, пробовать не до конца понятное, а также изо всех сил любить своего ребенка.

Когда мы хвалим личность: «Да ты талант!», мы оцениваем лишь внешние проявления. Когда ребенок не сможет получить такую же оценку, он начнет сомневаться в своем таланте, начнет сравнивать себя с другими детьми.

А вот похвала его усилий приведет к повышению внутренней мотивации, ребенок захочет стараться еще больше. Похвала процесса не фиксируется на результате, и даже если малыш потерпел неудачу, вы сможете воодушевить

Если хвалить внешний вид, существует вероятность того, что ребенок свяжет свои внешние данные и положительное восприятие себя. Он будет думать, что в нем ценна только внешность, и мало того — он может чувствовать давление, вынуждающее его поддерживать и сохранять некий «уровень красоты».

Важно то, что чувствовал, думал сам ребенок. Что подумали родители — не так критично.

Просто помните, что устоявшиеся взгляды родителей на все связанное с полом ребенка способны не только сузить выбор, но и ограничить его опыт.

Часто ребенок не знает, что именно взрослые считают запрещенным. Для малыша и бумага, и стена — холст для рисования, и он вовсе не специально поступает плохо.