День египетского мальчика

И вот я снова пишу рецензию на детскую книгу - не пугайтесь, в этом месяце таких произведений будет много: так совпало наконец, что мои желания и игровые планы сошлись воедино. В этот раз мне повезло с замечательной историей о мальчике, живущем 33 века назад - маленьком египтянине Сети.

История Милицы Матье маленькая по объему и в ней повествуется о коротком промежутке времени, но этот день для главного героя становится очень насыщенным и открывает для него много неизвестного. Учеба в этот день чередуется с открытиями в совсем ненаучных сферах - понимания того, как живется рабам и беднякам, отстаивании справедливости и борьбе с нечестностью. Кроме очень любопытной информации о письменности и счете древнего Египта благодаря Сети мы видим, что в его мире процветают точно те же проблемы, что и в современности, знакомой нам: на что жить семье, если с главным кормильцем случилось несчастье; какую профессию выгоднее всего получать; насколько "слепыми" являются дети богатых, искренне не представляющие невозможности пойти и купить еду, если она закончилась, потому, что денег просто нет; коррупция, проявляется не только во взятках, а и в том, что сынок важных людей может вообще не учиться, лишь бы родители не подумали, что на него жалуются; детвора во все времена одинаковая - монотонную и скучную учебу не признает, желает захватывающего, несправедливость не терпит, а борется с ней всеми доступными способами, не боясь даже самого жесткого учителя, готова вылезти из шкуры, иметь секретики от семьи, чтобы помочь другу; всегда открыта к новому и часто нарушает ради этого правила...

Но как бы весела и беззаботна ни была жизнь детей, им все же придется столкнуться вплотную с нечестностью и неравенством, составляющими нашу жизнь, не сейчас, так позже... Так и Сети нежданно-негаданно встретился лицом к лицу с незнакомой страшной стороной мира, которая глубиной человеческого горя придавила его будто бетонной плитой, - и задался вопросом "как сделать так, чтобы никто не страдал?" И даже старый мудрец не способен ответить - сколько бы ни было восстаний и революций народ так и не стал еще ни разу хозяином своей судьбы, ни порядочность, ни сила духа, ни вера в справедливость и борьба за нее так и не сумели привести людей к тому, чтобы жить беззаботно, без войн и порабощений, предательств и издевательств власть имущих. Что же нужно сделать человечеству?..

- Древний Египет

• линейный сюжет, дети, историческая проза, познавательно.

  Познавательная книга для школьников.

Новый день Сети начинается рано утром, мама его будит в школу. Сети из обеспеченной семьи, потому ему доступно образование. Автор повествует немного о семье мальчика, его неспешных сборах , о беззаботных мыслях. Мимолетная утренняя встреча с отцом, братом. Сети торопиться в школу, где его ждут друзья и строгие учителя. Автор рассказывает, как проходят уроки чтения, письма, математики, знакомит с древними знаками письма. Рассказывает о правилах, которые заведены в классе, об отношениях ребят между собой и преподавателями. Читатель узнает, как древние египтяне изучали звездное небо, зачем им нужны были эти знания. Узнаем об изготовлении папируса, его ценности, познакомимся с другими интересными предметами, которые ушли из употребления в современном мире.

Не только школьникам древнего Египта посвящена книга, здесь есть место и для детей из бедных семей, которые не могу позволить себе обучение, им и поесть иногда нечего, а тот, кто попадает в рабство, несмотря на юный возраст, может рано распрощаться со своей несчастной жизнью или остаться на всю жизнь калекой. Богата и прекрасна страна Египет для одних жителей, пропитана слезами и кровью для других. В это день Сети ощутит эту разницу между своим народом.

В конце книги представлены рассказы найденные археологами и переведенные на наш язык, которые древние дети изучали в школах.

Книга безусловно нужная, но не сказала бы, что очень уж интересная. Вот не хватило мне настоящих мальчишек-египтян, характеров их, живых действий. Ни на секунду не забыла, что читаю всего лишь книгу про Древний Египет и всё это — лишь вымысел. Много размышлений о рабстве. Это у паренька-то из зажиточной семьи?! Да бросьте! Для него всё это было естественно. Это всё происки советской идеалогии. А вот игр, быта, каких-то интересных фактов маловато. Я в детстве любила читать подобные книги и многие были на порядок интересней.

А вот автор книги меня заинтересовала. Она оказывается с детства была тяжело и неизлечимо больна. И когда увлеклась Древним Египтом знала, что никогда не сможет увидеть глазами землю Великих Пирамид. Но тем не менее это увлечение стало её профессией. Она преподавала в университете, около сорока лет работала в Эрмитаже в залах Древнего Египта. Написала несколько книг. Те, кто знали её лично отмечали, что про Египет она могла говорить бесконечно и никому даже в голову не могло прийти, что Милица изучала эту страну только в теории — настолько она была убедительна и красноречива.

Египетская цивилизация, существовавшая за несколько тысяч лет до нашей эры, один из самых интересных исторических промежутков. В книге есть упоминание о фараоне Рамсесе II, битве при Кадеше, а значит речь пойдет о ХIII веке до нашей эры.

Юному египтянину Сети повезло, он родился пусть и не в богатой, но зажиточной семье. Дом, в котором они живут, уже не новый, построен еще дедом, но большой и чистый, есть сад и пруд. Отец мальчика служит писцом у фараона, а старший брат учится в высшей школе. Мать следит за порядком в доме и занимается детьми, а помогают ей в этом несколько рабов и рабынь. Вот на примере такой семьи Милица Матье опишет условия быта и обычаи, существовавшие много веков назад в Древнем Египте. Расскажет о профессиях, которые тогда существовали, каким богам поклонялись, с кем воевали, кто и какое образование мог получить. На образовании автор остановится подробно, оно и понятно, ведь книга адресована детям. Неплохо им почитать данную повесть не только в плане расширения кругозора, но, и чтобы позавидовать самим себе. Ведь наказания в школах, битье плетью, были тогда делом обычным. Наказывались ученики за малейшую провинность и независимо от происхождения, будь ты сыном писца, судьи или главного военачальника. А вот поведение школяров очень напомнило проделки современных детей, впрочем, что тут может измениться - озорники они всегда озорники.

В школе учили многому, но ничего не рассказывали о жизни людей из низших слоев общества и Сети, сыну зажиточного египтянина, предстоит это узнать самому, познакомившись с мальчишками из семьи бедняков и повстречав беглого мальчишку раба. Все шло в повести неплохо, кабы не революционные идеи, вложенные в уста старого ученого, прозвучавшие как-то не совсем ко времени.

Повесть небольшая, но ее дополняют древнеегипетские сказки, рассказы, песни, сохранившиеся на древних папирусах и дошедшие до наших дней.

Книга начинается хорошо - поиск друга, приключения в школе. Автор рассказывает про жизнь в обеспеченной семье, про устройство дома, про уроки малышей и старших, про быт и еду разных людей, о папирусе, письменности и счёте в Древнем Египте. Но в какой-то момент выпрыгивает коммунизм и не заметить пропаганду невозможно. Сети мыслит не как мальчик своего времени, а как пионер. Конечно, меня насторожило странное внимание мальчика к доле рабыни и то, что богатый ребёнок спокойно себе бегает по бедному кварталу, но дальше было больше. Как я и ожидала, информация о Древнем Египте устаревшая, даже в наше время найти хорошую книгу по египтологии на русском невозможно, их просто не переводят. Язык красивым назвать нельзя, вряд ли современный ребёнок увлечется этой книгой. Самые интересные персонажи - учителя.

Замечательное небольшое произведение, действительно можно прожить один день вместе с египетским мальчиком Сети. Очень при чем все тщательно описано, как живут, какой дом, большое внимание уделяется учёбе и до угу ребят. Такое доброе, домашнее произведение. Читаешь и думаешь, вот ребята радуются каждому денечку, как мало для счастья надо. Прочитать сказки на свитках, постараться, чтобы учитель дал возможность вывести иероглифы на папирус, а не на каких то там черепках. Чуть провинился, наказание тут же от учителя схлопочешь. Очень мне мальчишка понравился, смышленый и справедливый. Такие произведения плохому не научат, их бы в школьную программу включать для общего развития. Как жили люди раньше, радовались тому малому, что у них было.

"Случайности не случайны"... Иногда случайный выбор книги радует гораздо больше, чем длительное "копание" и кропотливый подбор литературы. Так произошло и с этой книгой.
Прекрасная, немного наивная история. Описание одного дня из жизни маленького египетского мальчика из благополучной семьи. Довольно приличную часть книги занимает описание учебы мальчика. Он не только учится в школе, но и черпает знания от брата и окружающих.
Таким нехитрым путем автор рассказывает юным читателям не только о древнеегипетском школьнике, но и описывает быт жителей Нила, рассказывает о их научных достижениях (письменность, умение считать довольно сложные примеры).
К сожалению, почти нет информации о египетском божественном пантеоне, о мировосприятии египтян и социальном устройстве. Хотя автор и ввела в повествование несколько ситуаций - побег школьника, спасение мальчика-раба... Эти вставки, по моему, несколько искусственны и являются просто "исполнением партийной задачи".
Историю вполне можно рекомендовать детям как начального школьного, так и дошкольного возраста. Но все-таки без небольшого предварительного экскурса в историю Древнего Египта ее воспринимать будет сложнее.

Сложное и двоякое впечатление от этой книги. С одной стороны, понравилось. Интересно было читать первую часть произведения, в который описывается то, как учились дети богатых людей в Древнем Египте. Писание на пергаменте и черепах; порки за провинности; учение письму, чтению и счету- до книги я не имела понятия как всё происходило в те времена. С другой же, хотя это и главная мысль произведения, нудные мысли и "добре и зле" и о "хорошем и плохом". Обычные люди, без сомнения, согласятся, что неравенство граждан, рабы и т.п. явления не есть хорошо. А богатые, вряд ли задумываются о такой несправедливости, что у кого-то есть всё и он живёт припеваючи, а кто-то еле сводит концы с концами. И слабо верится, что какой-то там мальчик из обеспеченной семьи задумался над участью рабов и над тем, как всех сделать счастливыми. Возможно, такое действительно происходит очень и очень редко, отрицать этого я не могу.

Также заинтересовало предисловие к произведению. Милица Матье никогда не была в Египте и знала о нем лишь чисто теоретически. Но даже выставки в Эрмитаже она проводила превосходно, как будто жила в Египте не один год.

Для кого написано это произведение? Наверное, для детей, потому что вторую половину взрослому человеку читать было скучно и спасло лишь небольшое количество страниц.

В отличие от книги "Кари, ученик художника" эта понравилась мне значительно меньше. Насколько хороша первая часть, где описываются занятия в древнеегипетской школе, настолько же скучна и пресна вторая. В первой части и героев больше, и действия, и масса интересного - тут тебе и устройство дома, и устройство школы, и система счета, и письменность (оказывается в Древнем Египте иероглифы использовались не так часто, а существовала еще и система упрощенного письма). А во второй начинается какой-то социальный заказ - пространные речи про тяжелую жизнь ремесленников, бедняков, рабов. Не то. Скучно.

За несколько тысячелетий ничего ведь и не изменилось по сути...

Суждение, что талантливый человек талантлив во всем в данном случае не сработала. Безусловно, Милица Матье была отличным специалистом в своей сфере и любила свою работу, но... Быть писателем и быть египтологом - не одно и тоже. А быть детским писателем еще сложнее, чем быть просто писателем.
Разбираться в тонкостях египтологии, судя по отзывам современников автора, удавалось ей куда лучше, чем чувствовать русский язык, подбирать единственно правильные, цепляющие за душу слова. Не знаю как остальным, но лично мою душу цепляют, только, увы, в обратном смысле, такие, казалось бы, мелочи вроде "портясь" или "доставить развлечение". Интересно, куда смотрели редакторы?
Порой мне казалось, будто эту историю рассказывает малообразованная бабушка: слишком все просто, примитивно, безыскусно, поверхностно. Ну какая мать будет говорить "ленивый мальчик" или "попробуешь плетки учителя"? Какая-то неестественная мать, или не мать вовсе.
Большинство героев, включая самого Сети, кажутся слишком неестественными. Все их фразы кажутся надуманными, тяжеловесными, слишком возвышенными, слишком... Пафосными, что ли. Автор хочет казаться то ли сказочником, то ли мудрым учителем, но погружения не происходит. Отсутствие литературного таланта делает свое дело, хотя, надо признать, любовь автора к своему предмету все же спасает положение, и в целом похождения маленького египтянина иногда даже захватывают. Жаль, утаскивают неглубоко.
Лучше всего удались учителя. Вот здесь ничего не переиграно, все вполне естественно. Пожалуй, было бы лучше сделать всю историю, как один разговор ученика с учителем, по стилю вышло бы то что надо.
Вполне естественными, в отличии от практически всех остальных рецензентов, мне кажутся и мысли мальчика о рабстве и угнетенности других людей. Он еще не испорчен богатством, знатью, и окружен любовью и заботой. Столкнувшись с чем-то непривычным для себя, с людской бедностью, с неприкрытой правдой, ему по своей детской наивности, непосредственности, хочется, чтобы и другим было хорошо, как и ему.
В целом, повесть довольно интересная, но имей автор чуть больше таланта как рассказчик, было бы совсем здорово.