Герой нашего времени

Вот не помню почему, но я не проходила в школе "Герой нашего времени". И поэтому решила сама восполнять этот пробел!
И дочитав книгу, у меня осталось только сожаление... Почему раньше я не читала эту книгу. Почему в школе нас не познакомили с Печориным.
Сюжет книги разделен на несколько частей. Но каждая из них, так или иначе, связана с Григорием Александровичем Печориным. Сначала мы знакомимся с молодым человеком по рассказам о нем, потом мы видим его самого и уж, потом только рассказ идет от лица самого Печорина. Он офицер, богат и остроумен, его любят женщины, причем, если случится так, что его не полюбили сразу, он может добиться этой любви. Но вот в чем беда, быстро они ему наскучат. Да и вообще, мне кажется Печориным и не мог найти себя потому, что у него не было конкретной цели в жизни и ему от этого было скучно жить. Поэтому Печорин безразличен и циничен, он только так себя развлекает, играя другими людьми.
Я буду перечитывать "Герой нашего времени" и не раз. Язык великолепен, тонкая психология и атмосферность - все это притягивает к себе.

Хорошая книга, как первоклассное вино, оставляет послевкусие. Читаешь и чувствуешь неповторимый букет, который нигде больше не встретишь. Вот и в "Герое нашего времени" ощущается выдержанность, изысканный аромат и немного терпкий вкус. Этот роман нельзя читать на одном дыхании, его необходимо пригублять по чуть-чуть, позволяя ему проникнуть глубоко внутрь души, внутрь сердца, внутрь всего себя.
Нужно позволить Печорину поиграть на всех струнах, зацепить все чувства и эмоции: вот ты читаешь про Бэлу и сочувствуешь юной девушке, читаешь про Максима Маскимыча и злишься на Печорина, читаешь рассуждения Григория Александровича и веришь ему вместе с княжной Мэри, читаешь о том, что княжна поверяет свои тайны Вере и невольно удивляешься превратностям судьбы, вместе с рассказчиком восхищаешься красотами Кавказа, вместе с княгиней переживаешь за дочь... И еще много таких "вместе" будет по мере знакомства с этой книгой.
И долго еще после прочтения в голове будут вертется мысли о жизни и судьбе Печорина, о чертах его характера, о том времени и нашем, о героях и простых людях.
Действительно ли Печорин так плох, а может правда виновато окружение и воспитание? Ведь не зря сегодня многие психологи говорят о том, что если внушать ребенку с самого детства что он плохой, он таковым и вырастет. Или это самообман? Попытка оправдать себя в глазах знакомых и приятелей? А может и правда виноват страх перед женитьбой, внушенный еще в детстве? Ведь он честно говорит княжне о своих чувствах, но в то же время загоняет коня в попытках вернуть навсегда потерянное.
Печорин вызвал во мне противоречивые чувства, но "Герой нашего времени" навсегда покорил сердце!

Свои познания в классической литературе я теперь называю так "В погоне за школьной программой". А все почему? Не уж то нам это подавали не под тем соусом? Почему, все это смахивало на каторгу? И точно был уверен чуть ли не каждый - будет скууучно. Я завидую тем избранным, которые в школьные годы с радостью воспринимали великие произведения, тогда еще мне так далеки...
Отчасти мне стыдно, что о Печерине я узнаю только сейчас. Что уже давно не одна фраза стала крылатой. И да, конечно же, да - это гениальный роман. Глубокий, насыщенный, удивительный. В коем роде неожиданный, потому что я никак не ожидал познакомиться со столь глубокой личностью, заглянуть в душу героя, погрузиться в него, понять его поступки. Это всегда приятно, но ведь когда там настоящие потемки, это ли не завораживает?
Небольшая книга, о необычном человеке. Хлесткая, точная и самое главное - незабываемая

Книги и впечатления о них, с годами могут измениться. Удивительно, но с Печориным этого не произошло: как много лет назад, прочтя это произведение, так и сейчас, оно для меня осталось прекрасным. 

Нет, я не говорю о характере Григория: его можно анализировать, прав ли он был во взаимоотношениях с женщинами и мужчинами.
Но если Лермонтов пытался показать читателю именно Героя своего времени, тех самых немых декабристов, которые остались при своих идеях, но поняли всю безнадежность, они и жили, существовали просто для себя, эгоцентричность в них брала верх над возможностью просто быть счастливыми.

"Герой нашего времени" - он ведь на века. Если мы отбросим идею, закладываемую автором, то вот такие люди были, есть и будут. Это суть общества, где без Печориных не было бы осознания добра и зла.

Но вот Беллу я ему никогда не прощу...

Роман Михаила Лермонтова "Герой нашего времени" — зеркало эпохи, отразившим сложные социальные и нравственные вопросы своего времени, а образ главного героя — Печорина, обладающего острым умом и сильной волей, но при этом разочарованного в жизни, стал символом целого поколения. Роман состоит из пяти повестей, которые расположены не в хронологическом порядке, а в соответствии с замыслом автора. Это позволяет постепенно раскрывать характер Печорина, наблюдая за ним с разных точек зрения. Сначала мы видим его глазами Максима Максимыча, простого и добродушного штабс-капитана, затем — через призму восприятия автора-повествователя, и, наконец, через дневник самого Печорина. Такой подход создает эффект многогранности, позволяя самостоятельно делать выводы о герое.

На мой взгляд, основная повествовательная нить в романе — исследование внутреннего мира человека и Печорин становится главным объектом для этого глубокого психологического анализа, который делает роман актуальным даже спустя почти два столетия. Он центральная фигура романа, и именно вокруг него строится весь сюжет, на его противоречиях, сложностях и трагизме. С одной стороны, Печорин обладает незаурядным умом, силой воли и харизмой, что делает его привлекательным, этаким "героем" в глазах окружающих, но с другой - его высокие амбиции и борьба внутренними демонами обнажают его пустоту, эгоизм, цинизм и неспособность к искренним чувствам, что вызывает отторжение; типичный представитель "лишних людей", которые, обладая большим потенциалом, не могут найти себе места в обществе и реализовать свои способности, потому что быстро утрачивают интерес к происходящим вокруг событиям. Печорин осознает свои недостатки, но не стремится их исправить, предпочитая играть с судьбами других людей. Он разочарован в жизни и не в состоянии найти гармонии ни с окружающими, ни с самим собой.

Большое место в романе отведено женским персонажам и их взаимоотношениям с Печориным. Бэла, княжна Мэри и Вера — каждая из них становится жертвой его эгоизма и неспособности к настоящей любви. Бэла, черкесская девушка, похищенная Печориным, символизирует его стремление к обладанию и неспособность ценить то, что он имеет. Княжна Мэри — жертва его игры и манипуляций, а Вера — единственная женщина, которая действительно любила его, но она не смогла изменить его. Он не видит в них живых людей, с их чувствами и переживаниями, так как разочарован в жизни и в любви, в частности.

В романе Лермонтова правдиво обрисованы жестокие нравы, с древности, бытовавшие в горных селениях и описан суровый образ жизни горцев, их бедность. Люди жили трудно, но любили свою землю, гордились величественной природой своего края, а пейзажи, описанные с необыкновенной эмоциональностью, представляли собой не только яркий фон, но и внутренние переживания героя. Когда Лермонтов описывает природу, каждая фраза настраивает читателя на нужные эмоции, передает красоту и симфонию окружающего мира, при этом стиль отличается лаконичностью, точностью и глубиной.

Все мы часто задаемся вопросами о своем месте в этом мире, о природе человека, о бесконечной рутине и моральной деградации общества. Лермонтов создал своё произведение пытаясь ответить на эти вечные вопросы, которые остаются актуальными и сегодня. Современные люди, как и Печорин — ищут себя в мире, где нет четких ориентиров, где постоянные внутренние конфликты провоцирует на жизненно важные размышления о вечном: о любви, свободе, самоидентификации, борьбе человека с самим собой и со всем, что уродует, калечит и омрачает жизнь на земле.

Читательский билет на ЛитРес - 909380065

Этот роман я рекомендовала бы прочитать каждой молодой девушке, возможно это предостережет их от таких героев в их жизни, как Печорин Григорий Александрович.

Печорин эгоистичный, самовлюблённый, живущий только своими желаниями, для которого нет никаких авторитетов, он не способен на дружбу. Любовь Печорина никому не принесла счастья, потому что он ничем не жертвовал для тех кого любил, он любил для себя, для собственного удовольствия и никак не мог насытиться.

Вот, что он пишет в своих записках:

"А ведь есть необъятное наслаждение в обладании молодой, едва распустившийся души! Она как цветок, которого лучший аромат испаряется навстречу первому лучу солнца; его надо сорвать в эту минуту, и подышав им досыта бросить на дороге; авось кто-нибудь поднимет! Я чувствую в себе эту ненасытную жадность, поглощающую всё, что встречается на пути; я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе, как на пищу, поддерживающую мои душевные силы."

Но в то же время, он прекрасно понимает какой он, сам открывает пустоту своей души, бессмысленность своего существования.

Очень интересно читать данное произведение, интересно наблюдать со стороны за жизнью такого героя, а больше всего было интересно заглянуть в его душу и мысли...

Трудно мне поставить оценку этому произведению. Вызвало оно у меня много внутренних противоречий спустя почти 20 лет после первого прочтения... Главный вопрос для меня - зачем его изучать школьникам. Возможно, как литературный пример для подрастающего поколения законченного эгоиста, или как бы сейчас сказали "психологически травмированного" человека, которым быть не стоит... Хотя все равно образ Печорина остался овеян романтизмом этакого "плохого парня", в которого влюблялись и будут влюбляться большинство девчонок. И примеры убитой Белы, униженной Мэри и растоптанной Веры ничему не научат... Возможно, многих привлекает автобиографические нотки в этом произведении и предсказание своего трагичного исхода Лермонтовым.. Описанный фатализм в действии. Ведь он умер достаточно молодым, на дуэли. Глупо, как и жизнь нашего героя Печорина, которому "грустно и скучно, и некому руку подать в минуту душевной невзгоды..."
Впечатление осталось двоякое, поэтому без оценки.