Сказка о потерянном времени

Когда я девятилетним мальчишкой прочитал эту сказку, то принял ее просто за занятную историю, приключившуюся с не совсем прилежными третьеклассниками. Ну,что возьмешь со сказки, в ней все может произойти. Прочитал и забыл пока в 1964 году на экраны страны не вышел фильм по мотивам этой сказки. Вот тогда передо мной в полной мере открылся глубокий замысел автора, который я не смог постичь, когда читал книгу. Возможно, время было другое,шла война и мысли были заняты другим.
Как часто мы любим откладывать дела на потом, думать, что все всегда успеем. Это наша русская особенность такая. Конечно, некоторые успевают все сделать в последнюю минуту, но их совсем немного. Да и неправильно так делать. Главный смысл «Сказки...» состоит в том, что в реальной жизни потерянное время вернуть невозможно и надо правильно распоряжаться своим временем. Нынешнее поколение детей легко постигает, что надо учиться ценить каждое мгновение жизни, чтобы ни одна минута в жизни человека не пропаала даром, чтобы потом не пришлось сожалеть о потерянном времени.

Это все еще летнее внеклассное чтение. Читаем с дочерью понемногу, что не успели.

Интересная и для детей довольно-таки захватывающая сказка с сильным педагогическим посылом. На тему того, что это ай-яй-яй как плохо - бездумно транжирить свое время. В общем-то правильно, потому как привычка откладывать все на потом закладывается с детства, и потом очень трудно перестроить себя.
Как-то мальчик Петя, который очень любил фразу "а, еще успею" пришел в школу, и его никто не узнал. Посмотрел на себя Петя в зеркало и оказалось, что он уже не мальчик, а старенький дедушка. Дома его тоже конечно же не узнали. Пригорюнился Петя и в расстроенных чувствах (минус 70 лет из жизни как минимум, это конечно очень печально) забрел в лес на окраине города, и случайно оказался в избушке, где так же случайно подслушал разговор злых волшебников, которые уже много лет, если не веков, жили за счет такого вот украденного времени. И услышал Петя, что такие вот мальчики и девочки, которые не берегут свое время, просто подарок для злых волшебников, потому что это не ценимое время очень легко у них забрать.
Но у Пети еще есть шанс исправить свое положение, об этом волшебники тоже очень любезно сообщили))

Все то же школьное чтение) Прочитали с дочерью)
Забавная сказка, начиная с начала. Пришел Кот-в-сапогах к своему хозяину, почему-то Карабасу, и сказал ему, что уходит искать себе занятие, потому что дома ему делать нечего, он обленился и стал толстый. Не успел он выйти из дома, как тут же устроился на корабль, переловил там всех крыс, а потом отправился спасать сына двух капитанов (муж и жена, так что все в порядке))) от ужасного поведения. А почему мальчик плохо себя вел, как вы думаете? У меня то конечно есть своя теория)) Если папа - капитан корабля и все время отсутствует дома, и мама - капитан корабля тоже все время отсутствует дома, а сам мальчик живет в детском саду по типу пансионата, то чему ж тут удивляться. Но на самом деле на мальчика ворожила злая колдунья - жаба, которую душила жаба, от того, что дети хорошие и дружные. В общем это и было главное дело Кота-в-сапогах в этой сказке.

Интересная история, длинной в целый учебный год. В книге отражены самые ключевые события из жизни маленькой, но такой бойкой Маруси. Её стремление стать сначала просто школьницей, а затем и прилежной ученицей. Становление характера, попытки проявлять себя как лидера, товарища. Девчушка учится, совершая различные промахи. Но это как с той девочкой из примера их педагога: из трусишки, вздрагивающей от школьного звонка, до героя Союза.
Что касается идеологии, она, конечно, присутствует, но в лёгкой форме. Самый безукоризненный (и штампованный), персонаж тут Анна Ивановна, но от неё веет спокойствием, профессионализмом и заботой.
А так сплошь положительные образы, так важные для душевного равновесия каждого первоклассника.

При всём уважении к автору, всё равно считаю, что книга ужасно, просто до зубной боли, скучная. Хотя, фильм по ней должен быть очень хороший. Потому что книга - это книга, а фильм - это фильм, другой жанр искусства.

Книга очень кинематографична (да я вообще подозреваю, что это сценарий без какой-либо дополнительной переделки). Весь сюжет описывается так, будто читатель вовсе не читатель, а зритель: в одном углу двора, в это время в другом углу двора (чувствуешь, как в голове один кадр сменяется другим), она сказала, на лице отразилось, они пошли, дверь открылась и так далее до конца книги. Никто из персонажей не "задумывается", не "мечтает о", не "чувствует что-то, хотя лицо остается спокойным". В общем, в книге нет никакого внутреннего мира героев, если его невозможно увидеть в действии или услышать в словах. Для фильма, наверное, это хорошая стратегия. Но в книге ждешь совершенно другого.

Из плюсов: сюжет подходит для хорошего детского фильма (с поправкой на период создания), язык вполне хорош, хотя за счет описания только внешних проявлений выглядит слегка картонным.

Резюме: лучше смотрите фильм.

Какая замечательная книга)Про одну девочку-первоклассницу,про ее радости и горести,приключения и игры,про школу и подружек)Честно говоря до недавнего времени я не знала что есть такая книга,и уж тем более что ее написал такой замечательный писатель Евгений Шварц.
Повесть коротенькая и прочиталась буквально за полчаса с экрана компьютера)Эх,какая книга,и побольше бы таких чудесных и добрых книг)

А все началось с того,что я начала составлять подборку Школы для девочек,вспомнила фильм Первоклассница,и уже совершенно случайно,лазая по инету обнаружила что есть такая повесть)
10 из 10.Читать всем,а особенно детям)

С этой сказкой у меня возник один вопрос. Для кого она? Как мне кажется - вопрос прокрастинации не совсем понятен детям. Взрослым же не подойдет такой сказочный вариант. Возможно, лучше данная сказка выглядит в виде мультфильма (вроде как он есть даже, но не уверена на 100%), но чего-то мне не хватило в обычном варианте. Возможно событий сюжетных. Может просто текста и его глубины. А может мотивации "злодеев". Если уже на этом строить историю, то дети должны поверить в странных волшебников, которые хотят их наказать? Поэтому нужно все время быть занятым? А может мне не хватило дисклеймера, что детки исправились, поступили в пионеры и стали получать одни пятерки =) Шучу конечно же.
Отдельно стоит отметить крайне интересные иллюстрации. Смотреть на них было отдельным удовольствием.

В авторской сказке Евгения Шварца нашли отражение сюжеты многих историй. Но при этом она не стала вторичной или неинтересной. У автора получилось своя история, очень эмоционально окрашенная.

В семье лесничего растут два сына, семи и двенадцати лет. Радостный на работе в лесу, он был хмур дома, ведь его дети постоянно ссорились.

Однажды, за три дня до Нового года он сказал, что праздника не будет. Ведь тогда им с матерью нужно ехать за покупками, а оставить детей двоих они не могут. Старший сын дал слово отцу, что не обидит младшего, что эти три дня в доме все будет в порядке. И конечно, слово свое он не сдержал. Он остался брату за отца, при этом прогнал его на улицу в декабрьский мороз. И мальчик пропал.

И дальше начинается волшебство. Путь, который занимает много недель, мальчик преодолел за ночь. Он попал в замок Прадедушки Мороза. Вокруг такой мороз, что все растения и животные превратились в ледышки. Только мальчику этот мороз не страшен. Так распорядился Прадедушка Мороз, ведь поступки мальчика ему по душе. Такого персонажа как Прадедушка Мороз я не встречала ранее. Его образ и история очень интересны. Мне он показался интереснее всем знакомой Снежной Королевы.

Хоть мальчик физически добрался до места, где его брат, очень быстро. Но путь его душевных преобразований будет намного длиннее и тяжелее. Мальчик поймет, что такое любовь и дружба. А без взаимовыручки спасти младшего брата и вовсе не получилось бы. Его сердце оттаяло именно в ледяном замке.

У автора получилось отлично передать мораль истории. Нельзя невнимательно относиться к своим близким. Нет ничего важнее семьи. И если ты ее предаешь, прежняя жизнь сразу заканчивается. Нужно уметь держать слово. Мальчик этого не сделал, и отец достаточно сурово поступил с ним. Ну а уж добрая история спасенных животных, пришедших потом на помощь, будет понятна самым маленьким читателям.

Очень наивная и детская книга о девочке, которая очень хотела учиться в школе. Маруся так боялась, что её не возьмут, что даже записываться пришла одна. Принесла с собой все документы, какие нашла в доме и вывалила перед учительницей. Конечно её взяли, хотя и отругали за то, что пришла без разрешения.

Для меня книга была интересна в первую очередь в познавательном смысле. Действие происходит в пятидесятые годы двадцатого века, и я узнала для себя много нового. В то время девочки ещё учились отдельно от мальчиков, а в классе было целых сорок человек. Моя мама училась на двадцать лет позже и у неё в классе тоже было сорок два человека. Сегодня такое сложно представить. Писали чернилами, носили форму и многое другое, отличное от современности.

Но несмотря на все различия, эта повесть вызвала чувство ностальгии. Многое в описании поведения Маруси напомнило мне меня саму. И даже немного взгрустнулось, потому что именно первый класс был самым радостным в моей жизни, ожиданием чего-то нового и интересного.