Уроков не будет!

Очень милая детская книга. Сборник четырех рассказов о детях с первого по четвертый класс. Главные герои каждого рассказа разные и пересечений между ними нет. Невероятно живые персонажи, в которых действительно веришь. Тематика идет по нарастающей от более легкой, практически юмористической до глубокой и не совсем детской.

1 класс - Маргаритка, которая не хотела учиться, и о том, что с ней стало, когда ее мама попала в больницу
2 класс - Ваня, который очень хотел участвовать в викторине, и о том, как все узнали, что у него большая семья
3 класс - о двух учительницах французского языка и о том, как по-разному учителя завоевывают популярность
4 класс - Света, которая хотела иметь красивое имя, и о том, как ее травили, а она ненавидела своего обидчика, а потом, взяла и не отомстила

Это совсем небольшая книжка и, если у вас есть дети от 7 до 10, то обязательно прочтите ее с ними.

Однокашник дал почитать.))
И хорошо, что дал - если бы потратила деньги на книжку, скорее всего, пожалела.
Нет, она неплохая, правда. Просто и понятно написанная. Как говорила научрук, внятно. С правильной, легко считываемой моралью...
Но... Но это все же не художественная литература. Для "взрослой" юмористической не хватает юмора и языка: это все же не Зощенко, не Тэффи. Для детской вроде Драгунского... Тоже, пожалуй, юмора. И языка. А вот морали слишком много. Она, конечно, не даётся в лоб, как в басне. Но все же она там есть, и она очевидна, а книжки с моралью мне претят.
Что же в книге есть, что там хорошего? Актуальные проблемы. Злободневности в книжке реально завались. Там о том, что отлично знакомо всем детям старше семи: нежелании ходить в школу, дилемме "требовательный/нетребовательный учитель", буллинге, родителях, или совершенно занятых работой, или терзающих гиперопекой (тут, правда, в этой роли одна бабушка и та терзает как-то по лайту)... Все же от гиперопеки в начальной школе страдать сложнее, чем в подростковом возрасте (а в книге речь идёт о младших школьниках).
Но при этом не отпускает ощущение "сделанности", то есть ты четко видишь, как выстроен текст, видишь, на что давит и к чему ведёт автор... Впрочем, возможно, это мои заморочки.
Давать ли читать книгу детям? Да. Понравится ли им она? Не знаю.
Для взрослых же просто не будет ничего нового.

Захотелось отвлечься от взрослой литературы, давно я не читала чего-то совсем детского - дети выросли, и им больше не нужно читать вслух, вот и сама тоже перестала. А тут попалось на глаза, решила взять развеяться.

Странное осталось впечатление. С одной стороны книжка безусловно симпатичная и современным ребятам по идее должна понравиться. Но с другой...

Я понимаю, что занудствовать над каждым моментом в детской книге вроде как глупо, и чтобы сюжет получился интересным, иногда приходится делать какие-то допущения, придумывать необычные ситуации. Но тут что ни история, то так и хочется закатить глаза и сказать: "Не верю!".

Ладно, допустим история избалованной девочки Маргариты ещё туда-сюда. Мама с дочкой один на один, много работы, мало помощи, не до воспитания было в некоторых моментах. Всё равно, конечно, слишком уж наивная ромашка эта Маргарита вышла, но допустим.

Но второклассники? Что же это за викторина-то такая - с такими дикими условиями! Ну абсолютно же нереалистично, не бывает так, слишком, слишком много допущений.

Третьеклассники со своим французским. Я понимаю, о чём хотела рассказать писательница - и идея отличная. Но опять же, ну так не бывает. Чтобы никто ни разу не проверил знания детей, чтобы учителя не разговаривали друг с другом и не знали о происходящем, чтобы родители настолько не вникали... Ну перебор!

Про четвероклассницу молчу - там тоже вагон всяких допущений, очень хочется задать вопросы всем героям истории.

С другой стороны - может, для детского восприятия это нормально? В конце концов читали же мы всякие истории и смотрели фильмы - тот же Электроник или Петров и Васечкин. Я не имею в виду само существование Электроника - но как там школа описана, как там всё происходит, это же очень далеко от реальности, но нам нравилось. Может, и здесь я зря придираюсь? Может, я просто совсем уж окончательно переросла этот жанр?

Четыре рассказа про четыре возраста (с первый по четвертый класс) и про четыре проблемы, встречающиеся у детей этих возрастов. И от рассказа к рассказу проблемы взрослеют, крепчают, лютеют. Разве что проблема второго рассказа все-таки пострашнее затруднения рассказа третьего. Итак, структура книги и задумка с динамикой взросления мне понравились. Однако...

Я рад и не рад, что прочитал своим детям эту книгу. Первый рассказ был просто веселый и смешной. Но уже с серьезными темками и вопросами, не имеющими однозначного решения. Как научить избалованного ребенка послушанию? Хэппи энд, конечно, дело для читателя приятное, но случится ли он в жизни, если родители применят метод дядьки Пирата? Кстати, в конце книги вот этот вопрос встал передо мной в полный рост: Виктория очень здоровски и реалистично рисует некую детскую проблему, но путь ее решения каждый раз изображает до того фантастически, что сначала это впечатляет, но если продолжить думать над затронутым вопросом, то станет очевидной вся натянутость и литературность финала.

Второй рассказ: в нем все другое, а схема та же. Венчает душещипательную историю хэппи энд, которого в жизни большинства детей, оказавшихся в положении мальчика Вани, увы, не случится. Не хочется представлять себе этих Вань, которые прочитают или послушают этот рассказ, начнут надеяться на такой финал в своей истории и не дождутся его... Как бы их не постигло разочарование наподобие того, что испытал Филип в "Бремени страстей человеческих" после того, как Бог не ответил на его молитву об исцелении ноги.

Третий рассказ: опять все верно, пока дело не доходит до концовки. Так бывает?

И наконец, рассказ номер четыре... Я читал его вслух, и мне становилось все страшнее и страшнее. Уж очень все опять реалистично. Я в детстве несколько лет испытывал травлю в школе, хотя, конечно, не такую, как Света Головастикова. И отлично ее понимаю. Дети мои сначала смеялись над проделками Мирона, а потом притихли. И читать про ненависть Светы к однокласснику мне было прямо-таки жутко. Как автор разрулит эту ситуацию? Избавится ли Света от этого чувства? Чему рассказ научит моих детей?

И вот опять хэппи энд. С одной стороны, я облегченно выдохнул. С другой стороны, когда начал думать об этом рассказе, до меня дошло, что финал опять нереалистичен. Да, он вероятен, но с приставкой мало-. Очень маловероятен. И чему автор научил детей? Тех, которых тоже подвергают в травле? Какой выход показал? А никакого. Молчать, терпеть, ничего не рассказывать родителям и... ненавидеть?

По сути каждый из рассказов оставляет родителям простор для обсуждения с детьми. Это и плохо, и хорошо. Плохо, если родители не поговорят об этом, не нащупают и не вербализируют решения и лайфхаки. Хорошо, что рассказы создают для родителей такую дискуссионную площадку, виртуальный тренажер для отработки едва ли не самых главных в жизни навыков.

Моя оценка по десятибальной шкале: 7/10.

Собираюсь ли перечитывать книгу: у меня восемь детей, так что, возможно, когда подрастут младшенькие, с ними почитаю книгу еще раз. Теперь я уже подготовлен, постараюсь сопровождать чтение беседами, а не буду, как сейчас, лихорадочно обдумывать, что сказать, когда рассказ уже прозвучал, а дети укладываются спать.

Что мне вспомнилось похожего: вспоминаются фильмы о травле школьников ("Чучело"), а книги прямо сейчас – нет. Кстати, подскажите в комментариях что-нибудь еще на тематику последнего рассказа.

Четыре истории о начальной школе. Не связанные друг с другом герои, которые никак не могут привыкнуть к школьным будням. То это первоклассница, уверенная, что сидеть дома с мамой куда лучше, чем ходить на уроки. То второклассник-одиночка с неожиданно большой и дружной семьей. То ученики третьего класса, наконец-то, понявшие плюсы иностранного языка. И четвероклассница, столкнувшаяся с террором в классе. У каждого из них есть серьезные проблемы, но все они решаемы, если не падать духом, оставаться человеком и применить капельку смекалки. Лучшая история, как по мне, - первая. А дальше по убывающей.

Перед тем как отдать книги к прочтению своим дорогим дочкам, я тоже их читаю. ЦЕНЗУРА БЫТЬ ДОЛЖНА. Так как, что сейчас не пишут современные авторы.
Вот и пришлось ознакомиться с творчеством Виктории Ледерман. И знаете, что - ЕЕ РАССКАЗЫ МЕНЯ БЕЗУМНО ПОРАДОВАЛИ, они действительно классные, отвечают современности и затрагивают все те проблемы которые касаются детей в младшей школе. Мамам с детками 6+ ООООООООЧЕНЬ СОВЕТУЮ!!
Они полезны как детям (особенно 1 рассказ), так и родителям!!!

Уж не знаю, чего это я стала такой сентиментальной, но каждый рассказ затронул за самые тонкие струнки души!!!!
Поэтому привела цитаты из рассказов:

1. «Первый класс. Маргарита и дядька Пират»
«… После долгих уговоров, скандалов и дорогих подарков Маргарита согласилась сходить на школьный праздник Первое сентября. И то только потому, что мама пообещала, что все время будет рядом. …»
«… – Дядя Марат, а когда у тебя получка? – спросила Маргарита за ужином, тоскливо ковыряя ложкой в тарелке с кашей. – Какая получка? – Ну, обычная получка. Которая бывает у всех взрослых. – Получка бывает у тех взрослых, которые работают. А я больше не работаю. – Теперь у тебя совсем не будет денег? Никогда?! – Откуда же они возьмутся, сама подумай….»

ОХ и чесались же у меня руки приструнить непослушную Маргариту, но дядя Марат сделал это очень весело и играючи! Плюс в копилку к моим хитростям. А маме нужно задать вопрос, такого балованного ребенка вырастить((( Спасибо случаю и дяди Марату

«Второй класс. Второй «Б» не играет»
«… Да, моя мама не ходит на собрания. Она на них не успевает. Собрания начинаются в шесть, а она работает до десяти. Пока доедет до дома – уже половина одиннадцатого. …»
«…Они все стояли вокруг меня, разговаривали, шутили, смеялись. А я смотрел на них и не мог поверить, что все это правда. Что они все здесь (кроме дедушки, конечно). Что они отложили свои дела и пришли. Ради меня…»

По началу очень печальная история и проникшаяся к главному героя, даже пустила слезу, все закончилось ХЭППИ-ЭНДОМ, что гораааздо реже случается в реальной жизни, но наши дети не должны быть скептиками

«Третий класс. «Пардон», «мерси» и «о-ля-ля!»»
«…Родители – это не учителя. Родители всегда за своих детей. Они пойдут и уберут из школы Владиславу Константиновну….»
«…И все отправились по домам настраивать родителей против новой француженки….»
«… А зачем знать? Главное – оценка, – сказал Артем. – Зато теперь у меня за четверть четыре выйдет. А если бы не Владислава Константиновна со своими тройками, вообще пятерка была бы…»

А эта история во многом мне близка и как нельзя лучше отражает современную школу. Хотите узнать почему я перестала быть школьным учителем?

«Четвертый класс. Ненавижу Мирона Соломатина!»
«…Эта мысль очень маленькая, в ней всего три слова. Но мне почему-то кажется, что она огромная и горячая, как кипяток. Она заполняет собой всю голову, и ее невозможно прогнать. Она не уходит, она все время со мной, от нее тяжело в голове и еще где-то глубоко внутри меня. Как от обычной мысли может быть так плохо?...»
«Там было всего два слова. Два обыкновенных, коротких слова. Я смотрела на них и плакала. Там было написано: «Спасибо, Света».»

Еще одна история о травле в школе и как объект жестокости познал самое ужасное чувство - чувство ненависти, а потом спас жизнь обидчику.

Сборник самых жизненных рассказов о школьников – одно удовольствие его читать! Рассказ про упрямую и эгоистичную Маргариту заставил улыбнуться – да, иногда совсем не помешает родителям проявить твёрдость и хитрость. Заставить строптивого что-то самому захотеть сделать – великое искусство! Браво дяде Марату)

Семья Царёва тронула – да, родители, даже банальная школьная викторина очень важна для вашего ребёнка. И вообще, одна из ценных вещей, которую родителя могут дать своим детям – время, проведённое в кругу семьи.

Да, француженка – умничка, заставила-таки детей радоваться своим отметкам и стараться заработать их честным трудом! Ура, дети умеют получать удовольствие от учёбы.

Булинг Света ужасен, девчонку жаль. Но она в душе гораздо сильнее своего обидчика: помочь ненавистному врагу, а не насладиться его проигрышем – дорогого стоит.
Язык у писательницы лёгкий и живой, её героям не только веришь, с ними «проживаешь» каждую историю!

Когда я впервые взяла в руки эту книжку от издательства "КомпасГид" в пункте выдачи заказов "Лариринта", я испытала, наверное, шок: за 100 страниц текста просят больше 500 руб. (это начальная цена, я, конечно, купила со скидкой, но все же).

И только прочитав текст, я оценила книгу!
Масса мыслей и впечатлений!

В книге всего 4 рассказа о начальной школе: по одному на каждый класс с 1 по 4, герои абсолютно разные, сюжеты историй не связаны между собой.

Написать в отзыве общие банальные слова: о современной школьной жизни, радостной и трудной, о взаимоотношениях одноклассников, о семейных проблемах... это ничего не сказать!
Ниже будут сюжетные спойлеры (выделила их как цитаты), поэтому если не хотите - не читайте.
Но поскольку главные читатели книги - это дети, а главные читатели моего отзыва - их родители, которые подбирают качественные книги своим детям, то я сознательно иду на это: напишу о чем же истории более конкретно.

Рассказы не смешные, они жизненные! Герои характерные: есть в каждом и хорошее, и плохое (а не так, что этот негодяй, весь из себя отрицательный, а эта отличница вся положительная...)
Важно, что описана современная жизнь, все понятно читателям.

Иллюстраций всего 4 на всю книгу: перед каждым рассказом по 1 штуке, черно-белые + цветная обложка.
(я не в восторге, мне ещё у «Календарь ма(й)я» обложка не понравилась, тут тот же художник)

Если не готовы купить эту книгу в магазине, то обязательно поищите её в библиотеке или у друзей!
Очень советую всем детям, и не только ученикам начальной школы, я думаю, что и 5-6-классикам понравится и заставит задуматься.
И, наверное, в 1-2 классе - ещё рано самостоятельно читать, не смогут «прочувствовать» суть, все же надо определенный школьный опыт детям уже приобрести, чтобы эмоциональный отклик лёг в сердце!
Старший сын прочитал в пятом классе за вечер, захватило.
Достойная книга!

1 класс:

2 класс

3 класс

4 класс