Учитель Дымов

Обзор на книгу «Учитель Дымов»

Книга оставила у меня двоякое впечатление. С одной стороны, она написана хорошим языком, повествование динамичное, без провисаний. Автор охватывает большой временной отрезок — от конца Второй мировой войны до почти 2010-х годов, включая ключевые исторические события. Это в целом крепкая, добротно сделанная проза, которая легко увлекает.

Однако поступки главных героев нередко вызывали у меня недоумение, а в сюжете встречались и логические дыры. Немного раздражало и чрезмерное преклонение перед русской литературой: простите, но литература всех стран заслуживает уважения, и утверждать, что без русской литературы вообще никуда — на мой взгляд, перебор.

Кроме того, типичная для многих русскоязычных произведений черта — женские персонажи в основном оцениваются внешне, а их внутренний мир и мотивация остаются на втором плане.

В целом, книга неплохая и может понравиться тем, кто любит многопоколенные истории с историческим фоном, но при этом готов мириться с определёнными условностями и авторскими пристрастиями.

Этот роман – семейная сага о трех поколениях семьи Дымовых и о такой благородной профессии «Учитель». История семьи Дымовых начинается в далекие военные годы при сталинском режиме и длится до 2012 г., обрываясь со смертью единственного проводника всей истории семьи – Жени. Для меня Женя стала центральной фигурой, она возникла как из ниоткуда в семье Оли, своей сестры, и была с ними всю жизнь, пожертвовав своей. Была ли Женя счастлива? Наверное, да. Она была там, где в ней нуждаются, рядом с теми, кого она любит и это доставляло ей счастье.

Учитель Дымов – это отражение поколений 20 века. Одна эпоха, но столько всего разного, так менялась жизнь людей от поколения к поколению. Самым счастливым из всех Дымовых я считаю их деда, Владимира Дымова. Он прожил все-таки счастливую жизнь рядом с любимой женщиной и в своей любимой профессии, никогда не изменяя своим принципам и взглядам. А для этого нужна большая сила воли. Самым несчастным я считаю Андрея, последнего Дымова. То, с какой любовью он рассказывал о русской литературе, заставит влюбиться в нее любого.

Учитель Дымов – пример хорошей современной русской прозы. И здорово, что такие книги сегодня у нас есть.

Мы спросили у Учителя:

• Кто есть дети твои?

• Дети мои?

Абсолютно моя книга, от первой строчки до самого конца.
Безумное удовольствие от сюжета и слога автора. Смена эпох и поколений, ценностей и достижений, судеб и проблем. Перед нами семейная сага на фоне событий страны, хочется даже сказать «в манере Улицкой». Близка и интересна главная тема романа: учительство. Учительство как призвание и готовность к самопожертвованию, жизненный путь.
В названии романа собирательный образ учителя Дымова от Владимира к единственному сыну Валерию, а затем и внуку Андрею.
Перед нами люди, которые ищут своё предназначение. Они хотят быть честными перед самими собой. Но возможно ли это в складывающихся исторических событиях? Готовы ли они идти на сделку с самими собой ради цели жизни. В эссе Александра Солженицина «Жить не по лжи!», которое было обращено к советской интеллигенции, поднималась подобная тема. Однако, ответов в книге нет. Каждый делает свой выбор сам.
В книге несколько поколений семьи.
Для меня остается очень странным один момент: неумение родных прощать друг друга. Обиды зачастую делают выбор за героев и заставляют резко менять свою жизнь. Поразило умение забывать, перечеркивать свою предыдущую жизнь, нежелание узнать судьбу близкого человека: обиделись, уехали, забыли, живем и делаем вид, что ничего не было.
Странное поведение по отношению к близким людям.
Но это замысел автора, на это есть свои причины.
Читая книгу, невольно задумываешься о быстротечности времени, о невозможности вернуться и исправить ситуацию.
Для меня это открытие нового автора.
Безусловно, буду читать его дальше.

Книга понравилась, прежде всего, своим неповторимым, очень красивым, вкусным и сочным стилем, без излишнего пафоса и мудрёных философских рассуждений, а тема религии затронута очень корректно и осторожно. Роман написан в лучших традициях советского времени, только без пропаганды. На первый взгляд кажется, что главным героем произведения является Владимир Дымов, но это не так. Роман про Женю, которая почти посвятила себя трем любимым мужчинам - Володе, Валере и Андрею. Она с первого взгляда и на всю жизнь пол полюбила старшего Дымова, пожертвовав собственным счастьем, создавала семейный уют и воспитала сначала его сына, а потом внука. При этом несмотря на то, что она работала, мне показалось, что она была немножко приживалкой или своеобразной гувернанткой - она главный Учитель в этой книге...
Теперь перейдем к нашим учителям. В романе прослеживаются три эпохи, почти век.

• Владимир Дымов преподавал химию в университетах в советское время. Он - не только профессионал самого высоко уровня, но и кристально честный человек. По его словам он учил студентов не химии, а учил их мыслить. Не даром ученики помнили и почитали своего учителя всю жизнь. К сожалению в книге не отражено становление Володи, как учителя, да и как простой человек он не раскрыт.
• Валера проявил себя как учитель в годы перестройки... Но я б сказала, что он скорее не учитель, а духовный наставник, хотя и работал в школе учителем физкультуры и преподавал йогу в университете.
• Андрей современный юноша, модный и успешный журналист, но благодаря дочери своей первой любви, нашел свое призвание в педагогике - стал учителем литературы в школе. На нем династия учителей Дымовых похоже остановилась.

Нет, друзья, классика Грибоедова я вам сегодня цитировать не собираюсь) Хочу поскорей рассказать о чудесном романе современного российского писателя Сергея Кузнецова, который стал для меня настоящим открытием! Это такой приятный и не такой уж частый случай, когда вот прямо с первых строк понимаешь - МОЁ, и проваливаешься с головой, не желая вздохнуть!) Здесь понемножку от Рубиной и от Улицкой, от Степновой и от Минкиной-Тайчер, и даже от "Стоунера"... Но все же у автора свой неподражаемый деликатный стиль изложения, который всегда балансирует на грани.
⠀
Роман "Учитель Дымов" - это полноценная семейная сага. Ясный зимний день 1947 года свёл вместе трое молодых людей, которые встретили свою любовь: неприкаянная послевоенная принцесса, вернувшийся с фронта солдат и бедная сиротка из старой сказки. Оленька, Володя и Женя, Гриша, Валерка, Андрей, Аня... Такие разные и такие родные! Героев в романе много, но их "голоса" - не какофония, они образуют единую общность. Кузнецов очень умело связывает воедино жизни разных персонажей, здесь и любовь, и предательство сливаются в один ком. Повествование играет со временем, но оно движется гармонично, превращаясь в "космический хоровод жизни".
⠀
Действие романа происходит на фоне Большой Истории, смены эпох, от второй мировой войны до нашего времени... Исторический контекст здесь очень важен, но для Сергей Кузнецова в этом романе история человека - больше, чем политика. Это частная, почти бытовая история сначала ушедшего Советского союза, а потом и независимой России...
⠀
Владимир Николаевич (профессор химии, человек того времени, когда наука была главной силой), Валерий Владимирович (образцовый шестидесятник, искатель духовных путей), Андрей Валерьевич (воплощение России сегодня)... Три поколения Дымовых, которые все время делали одно и то же - УЧИЛИ. На протяжении всего романа они делают разный жизненный выбор, но неизменно по пути добра и созидания, они ускользают от власти, предпочитая не бороться с ней, а не замечать, держать дистанцию. Они не живут жизнь, избегая чужих дорог, а каждый ведет свою внутреннюю борьбу, ищет компромиссы с жизнью и находит свою дорогу. И конечно, было что-то важное, что их объединяло: любовь к близким, следование своему призванию и зову сердца, стремление изменить мир малыми делами!
⠀
Мне очень понравился этот роман! С удовольствием познакомлюсь с другими произведениями автора. Очень хочу прочесть "Хоровод воды" и "Калейдоскоп". А вы что читали и посоветуете?
⠀
Напоследок поделюсь несколькими запомнившимися цитатами:
"Любовь - это не экзамен, к ней не подготовишься, её не пересдашь"
"Пока не знаешь, зачем живёшь, не имеет смысла обсуждать - как"
"Think global, act local - думай о глобальном, а действуй на местном уровне"
"Никогда не жалей о том, что уже нельзя изменить, никогда не думай о том, что больше не повторится, и наконец, никогда не плачь о невозвратном".

Как бы и куда бы только не мотала тебя жизнь, если тебе суждено стать учителем - ты им станешь!
⠀
Одна семья, три учителя, три истории. Их пути были неловкими и тернистыми, но они делали маленькие шаги, чтобы по-своему влиять на этот мир.
⠀
Жизнь поворачивалась так, что приходилось менять свою мечту, убегать, стараться быть честным, но встречать непонимание.
⠀
Женщины в этой книге весьма эгоистичны, своими поступками они отталкивают и возмущают. Но именно они вихрем врывались в сердца Дымовых и оставались там на долгие годы.
⠀
Мне грустно, от того, что время так быстротечно, тоскливо от тех слов, что не были сказаны. Но герои шли вперед туда, куда судьба указывала намеками путь, одной внезапной встречей, одним словом, неожиданной обидой, жаждой к приключениям. И эту жизнь каждый прожил, как смог...

Больше года держала эту книгу "про запас", предвкушая, как прочитаю, наконец, с большим удовольствием (люблю книги об учителях и школе), и не обманулась, хотя этот роман - не персональная история одного учителя. В принципе, в ней главный герой - женщина, Евгения Никольская, по профессии врач-педиатр.
Роман - сага о семье, о любви и преданности, о нашей стране на протяжении шестидесяти с лишним лет - с 1943 по 2014 год, о мыслях и настроениях советской, а потом российской интеллигенции этого периода.

Главная героиня - Женя (позже тётя Женя, бабушка Женя, Евгения) Никольская. Личность, о которых говорят "цельная натура": в юные годы сделав свой выбор, она всю жизнь остаётся верна своим принципам и беззаветно служит семье. Именно в этом было её предназначение, о чём она догадывается, беседуя с Андреем Дымовым на той же кухне, где впервые увидела его деда, Владимира Николаевича Дымова. Внук унаследовал дедовскую обаятельную улыбку, которая в 1947 году покорила юную Женю: "Стеснительная и вместе с тем открытая, она как бы говорила миру: «Вот он я, мог бы быть и получше, но уж какой есть». Именно таков редкий (и оттого ещё более обаятельный) тип классической русской улыбки: в ней нет ни кокетства, ни иронии, ни скрытой угрозы. Пройдёт много лет, и Женя узнает её в хроникальных кадрах гагаринского триумфа – ещё до того, как улыбка первого космонавта перейдёт на бесконечные плакаты и открытки".

В книге достаточно много размышлений о поиске своего пути, о выборе профессии, о жертвах, которые приносит человек, следуя своему призванию или моральным принципам:

"Жить не по лжи – прекрасный лозунг... но он никогда не будет работать. Это не цель, а попытка самоутешения. Мы все знаем, что бывает ложь во спасение, значит, можно жить и по лжи, и не по лжи. Главное – знать, для чего ты живёшь, а потом уже решать – как. А если человек не знает «зачем?», никакому «не по лжи» он следовать не будет".

"...ваши тропы – только ваши.... А если говорить про борьбу – надо знать, за что бороться или хотя бы против чего... Лучше уйти, не вступая в битву... Уйти надо не для того, чтобы не участвовать... а чтобы идти своей личной дорогой. Главное только знать – куда".

"...Вы ни в чём не уверены... потому что не знаете, чего хотите и куда идёте... нельзя прожить всю жизнь, стараясь только избегать чужих дорог. Надо найти свою".

"...тот, кто действительно хочет идти путём праведника, должен уметь отказываться от всего лишнего. В том числе – от детей... и от женщин... Если есть стремление к подлинной жизни, от всего можно отказаться".

"... от всего можно отказаться – это значит, не только от женщины или ребёнка, это значит – можно отказаться от собственного тела, от туловища, головы, рук и ног. Можно взлететь ввысь, свободно и независимо, отказавшись от земного притяжения, отказавшись от еды, отказавшись в конце концов от себя самого.
Это и есть путь аскезы... Воздержание, пост и отказ. Аскету не нужно ничего, кроме его Пути: ни имя, ни деньги, ни одежда".

"Люди андерграунда живут так, будто советской власти не существует, и занимаются чем хотят".

"Каждый из нас должен давать свет, быть как маяк в ночи. Если в жизни будешь таким светом для близких, возможно, после смерти они узнают свет божественной любви и не испугаются его в своих мытарствах – пусть ничего и не знали о Боге при жизни".

"никогда не жалей о том, что уже нельзя изменить, никогда не думай о том, что больше не повторится, и наконец, никогда не плачь о невозвратном".

Настоящий семейный роман, который понравится читателям разного возраста - от молодых до пожилых.

Это единственная семейная сага, которую я знаю, описывающая истории поколений именно мужского рода.
Три поколения мужчин, каждый преследует свои, непохожие на отцовские, цели. На первый взгляд они такие разные: преподаватель химии, "гуру" и журналист. Но на самом деле общего у них намного больше, чем различий. Каждый хотел отличаться от остальных людей своего времени, каждый хотел быть дальше от государства, каждый в итоге стал учителем.

И последний в роду Дымовых после карьеры журналиста, стал учителем литературы.
Роман изначально был очень "личным". Две сестры полюбили одного человека, классический любовный треугольник. Жертвенность Жени ради сестры и любимого мужчины, глупость и наивность Оли, её несостоятельности как матери, а потом и как жены, слепота Володи к чувствам Жени и слепая любовь к Оле. Любовный роман по всей критериям. Но дальше любовь и чувства уходят на второй план, и книга, к сожалению, превращается в описание политических, экономических и социальных аспектов разных времен. И вся атмосфера к концу была потеряна. Но начало слишком влюбляет в себя, чтобы сказать что-то ещё негативное.

Долгая история сменяющихся поколений, первоклассная русская семейная сага – я восхищена, я захвачена, теперь эта книга будет записана в поле «Любимых книг» вконтакте. Да, «Учитель Дымов» - это именно семейная сага, начавшаяся в послевоенной Москве. Семейное древо, обрастающее ветвями. Три мужчины – дед, отец, сын. Они не единственные персонажи, не единственные важные – но именно сквозь них проходит династия учителей Дымовых. Заголовок книги – собирательный. На каждого из трёх мужчины можно взглянуть сквозь призму этого заголовка, и хоть они совершенно разные, учили совершенно разному, они все подходят под определения.

Они все проникались тем, что делали. Всегда от души. Володя не пошёл в науку, боясь хищной советской власти – он остался в институте. Он любил химию, студенты заражались его энтузиазмом. У него были принципы, методы, цели – он носил звания Учителя не нарочито гордо, но весомо, заслуженно, зная что оно, как эполеты, лежит на его плечах. Его учительство было страстным, последовательным, значимым. Он никогда не переставал им заниматься, до конца это дело зажигало его.

Валера был учителем в совершенно противоположном направлении. Он учил йоге, духовному развитию, мантрам, позам – тому, во что сам поверил. Однажды он, сам ещё совсем зелёный, получил перепечатанную книжку о чём-то подобном, проглотил её и стал копать дальше. Он учился, проникался, достигал высот. Он стал учить других тому, что многие бы назвали шарлатанством. Но он в это верил, он это видел, и другие видели и верили сквозь него. Он действительно научил многих – сначала занимаясь подпольно, потом расширяясь. Его имя, как и имя его отца, было известно всей Москве.

Андрей сначала был журналистом. Ему нравилось. Учительских задатков мы в нём не видим, пока его бывшая любовь не просит позаниматься с её дочерью литературой. Это много значило для Андрея, и путь его школьного учительства начался именно с этого. Он открывал глубины, двойные донышки литературы вместе со своими учениками, и ему, может быть, это было даже нужнее, чем им.

Если есть призвание – оно всё равно прорвётся сквозь череду неправильных выборов. Куда бы не занесла тебя жизнь, призвание будет притягивать нужных людей, нужные встречи, нужные данные – пока ты наконец не окажешься там, где ты должен быть. Можно не удивляться счастливым стечениям обстоятельств, которые привели Валеру и Андрея к их позициям, ведь так или иначе они бы до этого дошли. Это даёт надежду. Но в книге также сказано между строк, что призвание – это труд. Труд тяжелее, чем обычная работа. Призвание-то будет прокладывать тебе дорогу, но всегда найдутся те, кто будут тебе мешать. Государственный строй, завистники, оппозиционеры, обиженные, непонявшие, осуждающие, твои собственные страхи и неуверенность. И с ними нужно бороться – каждый день. Уступишь хоть в чём-то, прогнёшься под кого-то, и больше никогда не сможешь себя уважать.

Трёх учителей окружает жизнь в лицах и декорациях. Это всё-таки семейная сага, она не только об учительстве, но и о любви. Чего стоит одна Женя, которой я то сочувствовала, то завидовала, восхищалась, которую иногда презирала. Кому-то может показаться, то она променяла свою жизнь на место в чужой. Она безответно любила Володю, Оля была её сестрой – и она всегда была рядом, на подхвате, помощницей, жилеткой. Она жила ради других, ради своей семьи, никогда не жила ради себя. Но разве сделало её это несчастной? Женина жизнь была долгой и достойной, хоть и не целиком ей принадлежавшей. Наверное, я бы так жить не хотела. Много людей любили Женю, многие приходили к ней за утешением, многие были ей благодарны. Но она всегда была кем-то, кто участвует в чужой жизни – своей у неё не было. Она была героем в чужом спектакле – колоритным, одним из центральных, но не главным.

Персонажей здесь очень много, и все они живые. Все смотрят на жизнь по-разному, у каждого есть сожаления, скелеты в шкафах, жизненная философия. Я очень впечатлена описанием смертей в этой книги, которые, к сожалению, неизбежны. Поколения сменяются, старые люди уступают места новым. Смерть здесь реалистичная, и вместе с тем не страшная. Самый любимый мой кусок, впечатливший меня больше всего.

.

Потрясающая книга, которую нельзя назвать ни счастливой, ни грустной, только жизненной.
Книга об учительстве как о внутреннем состоянии. Об ответственности. О приятных людях, воспитанных приятными людьми, о российских школах и реалиях. Потрясающая.