Уроки французского

Этот рассказ из тех произведений, которые хочется периодически перечитывать. Оно очень простое, с простым конфликтом, простыми мотивами. Наверное, именно поэтому западает в сердце. Тяжёлые послевоенные времена, голод. Чтобы как-то выжить вдали от дома, мальчик начинает играть на деньги — выигрыш он тратит на хлеб и молоко. Молодая учительница французского языка пытается как-то помочь ему, подкормить, но гордости её ученику не занимать. А учительнице не занимать изобретательности. Только вот в причины её поступка вникать не захотели. Не царское это дело, не директорское. Искренняя  готовность помочь сталкивается с устойчивым принципом внешне соответствовать нравственным, моральным нормам общества.
Рассказ написан замечательным языком, его очень приятно читать не торопясь, с удовольствием. По сути книга представляет собой исповедь и оставляет щемящее  чувство грусти, но не угнетающе, а светлое. Как лежащие на дне коробки кубанские яблоки.

Удивительный рассказ. Пронзительный, трогательный, о первом жизненном опыте одиннадцатилетнего мальчика из деревни в послевоенное время. Кругом голодно и одиноко, как бедному мальчику одному выжить в районном центре, в который на учебу его собрала мать, у которой еще двое детей. В сельской местности легче добыть себе еду, а в городе всё нужно покупать.
Талантливый ребенок, "башковитый", учиться на одни пятерки, не дается ему только трудный французский язык. Лидия Михайловна, учительница — прежде всего талантливый человек, пытается хоть как то помочь одинокому, голодному, но такому талантливому ребенку. Настоящее добро она делает незаметно, не афишируя жертвуя ради мальчика всем.
В ста страницах столько здравого смысла, сколько порой не находишь в многостраничных произведения современных авторов. Книга на века, читать и перечитывать не раз, чтобы всегда помнить о добре, честности и милосердии.

Такой небольшой рассказ, а как много сказано в этих строках! Такой прекрасный гимн учителю! Нет, не учителю французского или английского, или математики, а Учителю, преподавшему урок человечности, урок гуманности, урок сострадания.

Конечно, в тех послевоенные времена никому не было легко - ни деревне, ни селу, ни городу. Я думаю, что нелегко было приходить учителю в класс и видеть перед собой несколько десятков голодных глаз. Мне кажется, что когда человек сталкивается с нуждой каждый день и в таких количествах, он подчас просто внутренне закрывается: кажется, что сделать ничего невозможно, а если будешь бесконечно сострадать, сгоришь сам. Человек может огородить себя мысленной стеной и жить за ней в своем мирке. На то, чтобы выйти из этого мирка, взглянуть на все беды большого мира и попытаться что-то исправить, не у всех хватает сил. Но ведь начать можно совсем с малого... или с многого? Накормить человека, спасти его от истощения, а то и от смерти - это мало или много?

Наверно, Лидия Михайловна не задумывалась над всеми этими глобальными вопросами. Она просто увидела перед собой голодного, одинокого одиннадцатилетнего мальчика и решила его накормить. Наверно, Лидия Михайловна так и не поняла, что главным уроком, который она преподала в своей жизни, самым важным "Открытым Уроком" ее жизни, был тот, который она преподала на полу на коленках у себя в квартире. Вот так:

Этот рассказ глубоко тронул меня еще тогда, когда я читала его в школе. Меня всегда вдохновляли истории о педагогах, которые видят в своих учениках не только объект передачи знаний, но и людей. Такие люди не просто учат, они меняют жизни, вдохновляют на что-то важное и доброе. Встретить такого педагога - большая удача. Главному герою очень повезло, что его учительница французского Лидия Михайловна, оказалась именно таким человеком. Она помогла застенчивому и одинокому деревенскому мальчику, который оказался совсем один вдали от дома в тяжелое послевоенное время. Вынужденный голодать, он начал играть на деньги в дурной компании, и не известно, чем бы все закончилось, если бы не Лидия Михайловна. И хотя она предлагала свою помощь от чистого сердца, его гордая натура отказывалась ее принимать. Учительнице французского пришлось пойти на некоторые хитрости, которые в конечном итоге стоили ей должности, но я уверена, что она ни на секунду не пожалела о своем поступке.

Помню, что читала рассказ еще в детстве и тогда меня больше всего поразило то, что рассказ автобиографичный.
Вот помню как сидела с мамой и она мне рассказывала, что тогда было еще хуже чем сейчас, вообще ничего в магазинах не было и денег не было у людей, что бы шиковать. Объясняла, что учительница не просто доброй оказалась и помогла мальчику, а что она была в таком же бедственном положении, как и герой истории. Однако, оказалась НАСТОЯЩЕЙ учительницей. Именно таким человеком, который достоин работать в этой профессии. К сожалению, в моей жизни такого учителя не встретилось, но рассказ запомнился на долго.
Обычно то, что нравится в детстве несколько боязно перечитывать в сознательном возрасте: здоровый пофигизм, нажитый цинизм довольно сильно изменяют угол восприятия и прочитанное воспринимается со снисходительной улыбкой на себя в детстве. С "Уроками французского" другая история. Она заставляет задуматься и о том, что люди, пожалуй, еще способны на добрые и бескорыстные поступки.

Однажды, я услышала в новостях, что некий писатель Валентин Распутин (к сожалению, я не была знакома с его произведениями) умер. Стали перечисляться его рассказы и вот я услышала: «Уроки французского». Это название сразу запомнилось у меня в голове. Мне захотелось прочитать это произведение в бумажном виде, но книгу я не смогла найти. Пришлось читать в электронном виде. (предпочитаю бумажные книги).

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Замечательно! Какое удовольствие я получила, читая этот рассказ, и как расстроилась, когда всё закончилось. Столько различных эмоций, чувств!...Я не могла выкинуть из моей головы это произведение, продолжать читать что-либо.

Я в восторге от рассказа В.Распутина «Уроки французского». Это произведение о человеческой доброте, сочувствии и желании помочь. Таких книг должно быть много, ведь они учат не забывать то хорошее, что делают для нас другие. Язык повествования прост, но и в то же время выразителен. С добротой, человечностью, а самое главное, с полной психологической точностью описывает писатель взаимоотношения голодного ученика с молодой учительницей.

Во время чтения «Уроков французского» я постоянно ловила себя на мысли, что не контролирую фоновую картинку: она у меня была максимально современной. Безусловно это признак мастерства автора, что книга вне времени, но вот прям почему именно с этим произведением такое у меня случилось, ведь фон тут вполне конкретный.

Хотя возможно этому легко дать объяснение. Школа, детский коллектив — это всё старая песня о главном. Есть кто-то побогаче, есть кто-то победнее. Когда-то это измерялось пакетом с картошкой, сейчас айфонами. Суть та же.
Всегда есть те, кто задирает, кто обижает и тд. С годами ничего не меняется, как бы не боролось современное общество с буллингом. Это раз.

А вторая известная истина, которую особенно чётко осознаёшь только повзрослев: учителя тоже люди. К слову, забавно в свои почти сорок лет подумать о том, что твоей классной руководительнице на момент выпуска было всего-то 35. В общем, интересное вокруг. Хорошая книга. Быстро читается, но прям годно-годно.

Действительно замечательный рассказ о том, как сделать по-настоящему доброе дело (или сделать подарок).

Во-первых, для этого видимо нужно сойти со своих высот, умалиться до уровня того, кому хочешь принести добро - только тогда оно сможет дойти до адресата. Смириться, иными словами.

Во-вторых, не ждать лавровых венков. За настоящее доброе, в этом мире, видимо, наградой часто становятся страдания.

И дело-то маленькое, не огромное - накормить голодного ребенка. ОДНОГО. единственного.

Но здесь вся логика передачи добра, дара, показана.