Общаться с ребенком. Как?

Мне посчастливилось выслушать идеи, изложенные в книге, непосредственно от автора.
Согласитесь, не любой человек может так просто сказать: "В 60 лет я увлеклась гуманистической психологией..." - а Юлия Борисовна Гиппенрейтер нам так и сказала :)
Мне кажется, эта книга должна каждому дать понять, насколько наше "повседневное" общение далеко от того, каким оно должно быть для того, чтобы человек чувствовал себя хорошо и спокойно - эмоциональным, сопереживающим, внимательным... Что мешает нам выражать собственные чувства и прислушиваться к чужим?
Книга о том, как не множить попусту внутри- и межличностные проблемы, с разнообразными примерами из жизни, говорящих: "Да, это можно и нужно осуществить!" :)

ОБЩЕЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ: Первая в моей жизни книга по детской психологии. Гиппенрейтер мне рекомендовали как гуру в вопросах правильного воспитания детей, в итоге я купила небольшую книжечку со странным дизайном на "первую пробу". И, похоже, я куплю теперь все книги этого автора, потому что впервые столкнулась в книге с таким доступным и понятным описанием типичных проблем.

О ЧЕМ: В книге в виде кейсов рассматриваются различные ситуации поведения ребенка, рассказывается, что НА САМОМ ДЕЛЕ стоит за этой ситуацией, что действительно чувствует ребенок, и рассматриваются варианты правильного и, что главное, неправильного поведения родителей. Ведь многие ситуации, которые для нас смешны и абсолютно неважны, для ребенка могут оказаться критическими. И это обязательно должен учитывать каждый родитель во время общения с детьми. Единственное смутило, что при описании реакции ребенка на "правильный" вариант действия взрослого, это описывается как должное, будто ребенок обязательно должен поступить именно таким образом, и никак иначе. Однако, это вызывает сомнение.

КОМУ СТОИТ ПРОЧЕСТЬ: Маст рид молодым родителям, а также тем, кто ежедневно общается с детьми: воспитателям детских садов, учителям, няням.

ЗАЧЕМ ЧИТАТЬ: Чтобы вы не задавали вопросов "в кого ты такой уродился" и "почему ты ТАК себя ведешь".

8/10. Почему все-таки не 10 - описала выше

Чтобы получить профессию и перейти от теории к практике мы учимся несколько лет. А родителями мы становимся в одночасье. И учиться приходится по ходу дела, методом проб и ошибок, постоянно пребывая в состоянии сапера. Единственной путеводной нитью в этом непроглядном лесу нам служит заученная до состояния инстинктов система воспитания наших родителей, которые в свое время так же были растеряны и напуганы и метались в потемках , уповая на опыт предыдущих поколений. И счастье, когда находится проводник, способный разрушить этот бесконечный ком родительских ошибок и клише, способный твердо взять новоиспеченного родителя за руку и провести сквозь этот мрак , освещая путь факелом знания. Гиппенрейтер вдохновляет на действие против течения, на ломание стереотипов, на восприятие своего ребенка как отдельного человека, а не огромной проблемы. Договориться, найти точки соприкосновения, научиться быть терпимой - все это так сложно, но так возможно, если знать как.