Уроки французского (сборник)

Наверняка многие читали этот рассказ в школе, и я не исключение. Приятно перечитывать то, что ты не особо помнишь, но то, что оставило в душе след.

При повторном чтении я заметила детали, о которых раньше не думала. К примеру, почему же мальчик голодал. События происходили в послевоенные годы, наш главный герой родом из деревни, а послевоенная деревня выживала на грани голодной смерти. Также меня удивило, что учительница французского оказалась не пожилой женщиной, как я думала, а молодой девушкой около 25 лет.

Рассказ небольшой, но позволяет задуматься о многом. Об азартных играх на деньги, о правилах в школе (совсем не таких, как в наше современное время), о том, как дети воспринимают взрослых, и как взрослые воспринимают сами себя. О том, что если ты искренне хочешь помочь и видишь, что человеку тяжело, не нужно отступать сразу, просто каждому нужен свой подход. Это сложно, но того стоит, добрым быть не всегда легко.

9 из 10 — потому что я расплакалась. А это редкость.

Я не люблю, когда мне читают морали. И не люблю «добрые» книги — те, что написаны, чтобы нас учить.

Но у Распутина всё иначе.

«Уроки французского» — это не про французский. Это про одиночество, которое не всегда видно. Про доброту, которая тихая, стыдливая, почти преступная.

Учительница там — не идеальная, не святая, не супергероиня. Просто человек, который видит. А быть увиденным, когда ты мелкий, голодный, испуганный — это всё. Это как вдохнуть в первый раз.

И мальчик — он ведь не герой. Он просто выживает. Как можем выживать и мы — в чужом городе, в школе, в себе.

Это рассказ, который не давит, но остаётся. Как след от пощёчины. Или от прикосновения.

Почему не десять? Потому что я бы хотела, чтобы всё кончилось хуже.

Я не верю в счастье. Но иногда мне нужно, чтобы оно случилось хоть в чьей-то жизни.

И этот рассказ — почти шанс, что добро вообще возможно.

А значит — он стоит девяти.

На некоторые профессии следует проводить психологический тест. Две из них – профессия врача и учителя нуждаются в особенно жёстком отборе. Ну какой к чёрту педагог Василий Андреевич? В то время, я понимаю, это было технически невозможно. Невозможно и сейчас, но уже по другим причинам. Были бы все, как Лидия Михайловна, – хороших образованных людей стало бы больше, да и жили бы мы все несравненно дольше.

Не загубил этого произведения режиссёр Евгений Ташков. Он подкинул несколько деталей, и стало пронзительней, ярче. Считаю, что фильм значительно выигрывает у рассказа. Всё-таки, по моему мнению, Распутин в нём несколько суховат.

Умирает старуха мать. Ей уже под 80. Сын, с которым она живёт, отправляет своему брату и трем сёстрам телеграммы. И вот они приезжаю, чтобы похоронить старуху. Но увидев своих детей, своих кровиночек, Старуха как будто-то ожила.
Написано прекрасным языком. Читать и тяжело и легко одновременно. Такая светлая грусть. Вспоминают детство, жизнь в деревне, войну, пятеро похороненных детей, ещё на троих пришли похоронки с войны. И вот осталось у старухи в живых пятеро детей.
Я не часто читаю совтскую литературу, а эту повесть прочитала с большим удовольствием, не отрываясь. Такая пронзительная история, прекрасный слог. Как будто вернулась в детство к бабушке в деревню. Тепло и трогательно описаны деревня, поле, послевоенные голод, жизнь старухи в воспоминаниях.

Очень грустное произведение. Рядом с Анной собрались дети, и казалось бы можно спокойно уйти из жизни, но вокруг возникают склоки и недопонимание. Дети приехали не к матери, а потому что так надо. А мать тревожится о младшей дочери, которая до сих пор не приехала. Все ли с ней в порядке?
Анна уже собралась умереть, а смерть ее не забирает. Но ведь сейчас самый подходящий момент, когда дети рядом.

В книге были моменты, где можно было улыбнуться, мне очень нравились диалоги Анны с подругой. Они добавляли юмор в грустную и тревожную атмосферу.

В целом, "Последний срок" оставил у меня глубокое впечатление. Это книга о жизни, о семье, о надеждах и разочарованиях. Она заставляет задуматься о том, как мы проводим время со своими близкими и как ценим каждый момент.

Я очень рекомендую прочитать эту книгу всем, кто любит
русскую классику и интересуется вопросами смысла жизни. Она точно стоит вашего времени и внимания.

Очень давно, в детстве, смотрела фильм Уроки французского. С тех пор много воды утекло... Несомненно, некоторые детали позабылись. Хорошо помню учительницу Лидию Михайловну. В фильме её сыграла Татьяна Ташкова, хорошо сыграла.
Но вот, наконец-то, познакомилась с первоисточником. Рассказ небольшой, но очень трогательный и глубокий.
Послевоенное , голодное детство. Мальчик, оторванный от семьи, вынужден один уехать в райцентр учиться. Ему тяжело вдали от родных. И единственный, кто протягивает ему руку помощи оказывается учительница французского языка Лидия Михайловна. Она даёт своему ученику значительно больше знаний, чем только знания французского языка. Урок доброты, неравнодушия к чужим страданиям, человечности и милосердия. И эти знания останутся с Володей на всю дальнейшую жизнь.
Очень рада, что познакомилась с рассказом Валентина Распутина. Несомненно, буду буду продолжать читать его книги в дальнейшем.

Несмотря на то, что рассказ был написан о послевоенном тяжелом, голодном времени, актуальным он остается и на сегодняшний день. Потому что эта история о самом главном, о Человеке и Человечности.

Одиннадцатилетний мальчик, уехавший из родной деревни, чтобы продолжить свое образование попадает в очень затруднительную ситуацию - он голодает. Учительница Лидия Михайловна находит своеобразный выход помочь мальчику. Она играет со своим учеником в азартную игру "замеряшка", чтобы проиграть ему и дать возможность купить еды.

Некоторые современные пятиклассники и их родители могут жаловаться и даже писать в департамент образования жалобы, что им много задают, несправедливо ставят оценки, учителя неподобающим образом выглядят... Вероятно, людям пишущим такие вот жалобы сложно представить, что были ученики, у которых были совершенно иные проблемы. Для того чтобы учиться в том же пятом классе, герою рассказа нужно было уехать от родной матушки, из родной деревни. Мальчику тяжело было прокормиться, и на стакан молока он зарабатывал игрой в "чику". Это насколько ж нужно хотеть учиться! И сколько поводов для жалобы? Вообще нереально представить такую ситуацию, особенно некоторым ученикам, которые (находятся и такие) жалуются на родителей за то, что им мало выделяют карманных денег. Валентин Распутин ничего не выдумывает, он описывает историю из своего детства, рассказывает о своей школьной учительнице - Лидии Михайловне, которая в реальности была и помогла автору стать тем, кем он стал.

Это рассказ, который нужно читать и взрослым и детям, читать и разбирать, сравнивать, проводить аналогии, делать выводы, размышлять и думать. "Да что там думать! Время сейчас другое, другие проблемы, другие учителя, другие люди" , - может кто-то сказать. И в чем-то я с этим кем-то соглашусь: сейчас у школы, у детей и их родителей совершенно другие заботы, нежели описаны в книге. Уровень полученного педагогического образования у учителей оставляет желать лучшего, детей иногда силком загоняют в школы, а затем и в университеты, у учителей из-за бешеной нагрузки нет времени на качественную подготовку уроков, уж я не говорю про реализуемый (реализовавшийся на бумаге) индивидуальный подход, у родителей из-за бешенного темпа жизни не хватает времени на ребенка, а у ребенка, запихнутого во всевозможные секции, существующие в окрестности, не хватает времени на жизнь... Не играют сейчас в "замеряшки", "чики", пятиклассники не добывают себе стакан молока, а жалуются на недостаточное количество сгущенки в запеканке, подаваемой в столовке, и невкусную гречневую кашу. Но все же чем-то наши действительности похожи.
Я верю. Нет, я знаю, что такие Лидии Михайловны есть и сегодня, которые вопреки школьным уставам, бюрократическим машинам, требующим высокие показатели диагностик, идеальных отчетов на коках (контрольно-обобщающих контролях), Любят детей, людей, Любят свою работу и делают этой Любовью и добротой мир лучше. Именно на таких Лидиях Михайловнах держится наш мир. И, к сожалению, именно таких Лидий Михайловн мы выгоняем, изгоняем из нашего общества, не разобравшись ни в ситуации, ни в мотивах, а следуя каким-то правилам в погоне за какими-то придуманными рейтингами. Быть может, наше общество не заслуживает или не может никак дорасти до таких вот Лидий Михайловн.

Когда ты что-то делаешь по Любви, то ты не жалеешь, не задумываешься о жертвах, на которые идешь и не задумываешься об этом после. Потому что если путь выстроен по навигатору Любви, то значит правильный.

Герой рассказа больше никогда не увидит свою учительницу, но увидит плоды ее любви.

Было любопытно, и я почитала интервью с реальной Лидией Михайловной Молоковой.

Из воспоминаний самого Распутина:

Спасибо, Валентин Григорьевич, за этот рассказ и урок доброты. Спасибо всем учителям, которые учат!

Кстати, в посвящении стоит имя другой учительницы, Анастасии Прокопьевны Копыловой. Это мать Александра Вампилова и учительница математики.

Валентин Распутин - один из немногих писателей, кому одинаково удаются и большие, и малые литературные формы. Этот небольшой рассказ я прочитала когда-то первым, а уже дальше были "Прощание с Матёрой", "Живи и помни", "Последний срок", над которыми я плакала и много думала. А "Уроки французского" после перечитывала ещё несколько раз, потому что произведение прекрасное, хотя тоже очень грустное.
Для главного героя дружба с молодой учительницей стала уроками добра и человечности. Обычно именно такие встречи в жизни формируют тот костяк ценностей, который человек потом проносит сквозь годы и на который опирается.
Поражаешься, как рано в те годы взрослели дети, как много на них сваливалось трудных решений...
Рассказ написан очень лёгким языком, но совершенно не примитивным. Именно это и ценно в так называемой "деревенской прозе": простота и глубина одновременно.