Nineteen Minutes

Несмотря на неудачный перевод и не понравившийся мне вначале стиль изложения, книга очень заинтересовала и понравилась. То есть изложение представляло собой какой-то хаос- флешбэки, мысли и поступки разных персонажей- м.б., потому что стрельба в школе и последствия ее- это и есть хаос? Но потом все выправилась, и финал вдруг оказался бомбой- настолько неожиданно все повернулось.
Затронута очень важная проблема, особенно актуальная в Штатах- бойня в школе. Я росла в советской школе, и у нас буллинг был немыслим- он был, конечно, но очень сглаженный. Учителя имели большой авторитет, а еще- пионерская и комсомольская ячейка, родители... Хотя, боюсь, в нынешних школах все куда хуже- и причиной тому-
прежде всего неравенство: деньги, связи... Учителя не имеют никакого авторитета сейчас. Все чаще пишут о буллинге в российских школах, и сами психологи признают, что единственный способ- перевести ребенка в другую школу, как можно дальше; но как быть жителям маленьких городков и поселков?!
Если это и у нас выливается в окунание головой в унитаз, избиение, жуткие прозвища, бесконечные подставы и предательства- я не знаю, как можно выжить в таких условиях...
У нас были попытки насмешек и травли, в классе 7-8, но не столь страшные. Я принадлежала к одиночкам, но всегда болталась где-то "между"- не поддерживала, но и не вмешивалась. В "диаграмме" Питера- это "нормальные", их большинство. Я тоже не выносила спорт, особенно командный; но я была отличницей, и другие не видели смысла задирать меня- я всем давала списывать- не жалко, т.к. в душе я презирала их и считала ценными только настоящие знания предмета.
Но то, что Питеру приходилось терпеть ежедневно много лет... Я бы покончила с собой, наверное... В Америке вообще очень жесткая жизнь- недалеко они ушли от недавних предков, переселенцев. "Сражайся или умри"- да это может быть девизом школы даже! Оружие- оно доступно даже детям- отец учит малыша чистить и перезаряжать ружье, а одна женщина купила патроны в супермаркете!.. Это- дикость, это провокация, этого не должно быть, никогда и нигде!
Жесткое деление на кланы, прямо, как касты в Индии- высшая каста- "безмозглые, бездушные красавицы" и "качки"- добавлю, тупые и лишенные эмпатии качки- ну и низшая каста- обычные ребята, худые, или в очках, которые сильны в программировании, но не в спорте... Господи, да те качки никогда не станут спортивными звездами первой величины- а поскольку они не умны, и оценки им ставят "за красивые глаза" - они же спортивная гордость школы- их будущее, вообще-то , не такое радужное- но куда им это понять! Вся эта порочная система "спортивных стипендий", вознесения спортсменов на пьедестал, даже борьба за участие в "черлидерстве"- как это глупо! Обществу куда нужнее программисты и др.таланты. У нас "качки" шли в спортивные школы, и это потолок- у них- Йель и Гарвард...
Здесь затронута и проблема понимания между родителями и детьми- ох, это сложная часть книги, конечно. Мать Питера- любящая свою работу оптимистка; она не только не замечает, что сын терпит издевательства в течение 12 лет, она еще ставит ему в пример старшего сына- " золотого мальчика", после гибели ставшего и вовсе "святым". Только этот "святой"- настоящий подонок! Но она, даже найдя после его смерти героин, ложку и прочее под его кроватью, уничтожает все это и продолжает ставить сынка на пьедестал; а второй ее сын тонет, погибает... Про мужа и говорить нечего. Таким людям вообще нельзя иметь детей- пусть умиляется на чужих младенцев, работая акушеркой.
Но и мать Джози занята только карьерой- а ее дочь переживает очень многое: честность, дружбу, затем- предательство этой дружбы и самой себя- она стремится попасть в "высшую касту", но ее мучит постоянное притворство; она встречается с "нужным" парнем- секс и его восхищение окрыляют ее, но то, как он с ней обращается... Как с вещью, собственностью- деспотично, и даже руку поднимает на нее... И ведь он- тот самый кусок д***ма, простите меня, который лишен совести и чувств, манипулятор и подлец, больше всех третирующий ее бывшего друга- Питера. Могу сказать, что я бы с этим уродом и рядом бы не встала, не говоря о более близком контакте, брррр... Мне повезло, да и вообще мы жили иначе- хотя и в "ужасные" 90-е- в нашей компании все уважали друг друга, а мой первый парень меня буквально на руках носил- отношения с ним я вспоминаю, как счастье.
Очень сложно все, когда беда уже случилась- родителям погибших и раненых все равно, кто виноват, их корежит от боли, и нет им облегчения; они не слышат и не видят ничего, и я их понимаю, до слез; тот, кто стрелял- это "козел отпущения", сто раз психологи и психиатры могут доказывать, что его довели, он дошел до точки невозврата, и даже СПТР выявили у него- да плевать всем- он должен заплатить...
А в итоге- не чувствует облегчения отомстивший, а только горе; нет облегчения пострадавшим, требующим мести- только горе осталось с ними; можно снести школу, можно написать счастливый конец, как все школьники помогают и поддерживают друг друга- ерунда, остается одно горе, горе, горе, и нет ему конца, пока жив хоть один родитель или свидетель...
Им надо задуматься о доступности оружия и, главное, о жесткой системе в школах, да и всюду- "Бей или умри". Ну а если и у нас в школах уже то же... Я не знаю, что сказать.
Отношение к старикам, детям и инвалидам- показатель здоровья в обществе, это не я придумала. Страшно, если мы заимствовали у них самое худшее.
Да, финал- в том, что касается Джози- кажется не совсем реальным; и уж совсем издевательски выглядит беременность и счастье Алекс на этом фоне. Это мое мнение.

За девятнадцать минут можно постричь газон перед домом, покрасить волосы или посмотреть один период хоккейного матча. 

За девятнадцать минут можно получить отмщение.

И Питера всегда буду помнить по этим 19 минутам, забывая о тех 9 миллионах. 

Как предотвратить, чтобы наши дети не стали изгоями. И как не допустить, чтобы наши дети не стали агрессорами? Как стать тем родителем, который не проморгает своего ребенка, думая, что делает все правильно и во благо? 

В школе произошла катастрофа - один из учеников, вооружавшись четырьмя единицами оружия, открыл стрельбу. И черт возьми, понимаю, почему он это сделал. Я не оправдываю убийства, но..

Буллинг в школах - страшная вещь. А если тебя буллят каждый день, на протяжении многих лет? Ты говоришь об этом, а тебе в ответ - стань, как все.

Иерархия выстраивается и в клубе крутых места тебе нет. У всего есть предел. 

Жалко ли мне Питера? До хрипоты.

В этой катастрофе виноваты оказались абсолютно все. 

Тяжелая книга, которая на удивление написана очень легко, Пиколт полностью захватывает внимание читателя.

В небольшом городке в один из самых обычных дней случается трагедия, Питер Хоутон приходит в школу и устраивает стрельбу. Почему он это сделал? Кто виноват? На эти вопросы герои пытаются найти ответы на протяжении всей книги. Автор затрагивает множество актуальных тем: травля и жестокость среди подростков, равнодушие родителей и учителей, абъюзивные отношения, социальная адаптация.

Повествование ведется сразу в нескольких временных линиях, что помогает больше узнать персонажей, лучше их понять. Если одни персонажи по началу кажутся хорошими, а Питер выглядит сущим монстром, то благодаря таким скачкам становится ясно, что у каждого есть двойное дно. То что выглядит как список запланированных жертв изначально оказывается списком персонажей для компьютерной игры, золотой мальчик и любимый сын оказывается тем еще засранцем, идеальные со стороны отношения на самом деле вовсе не такие.

Финальный твист сумел меня удивить, конечно было понятно, что Джози молчит о чем-то важном, но такого я не ожидала. Печально, что произошедшее ничему так и не научило большинство ребят, издевательство и унижение среди подростков никуда не делись. Таково наше общество, когда одни пытаются возвысится за счет принижения других людей, не понимая какую разрушительную силу на личность они оказывают.

Много о чем еще хочется написать, но это произведение выворачивает тебя на изнанку и собраться с мыслями очень сложно. Однозначно эту книгу стоит прочитать каждому, и подростку и взрослому.

Я возлагала большие надежды на эту книгу, но они совершенно не оправдались.
Казалось бы, такая любопытная идея - буллинг и стрельба в школе. Тема, где и есть где развернуться, да и актуальность никуда не девается. Всегда интересно пытаться понять, что могло сподвигнуть человека на такое, что было у него в голове при совершении подобного и т.п.
Но это работает для меня видимо только с реальными историями. Или дело всё же в самой Пиколт и её тексте. Хотя и другие художественные книги на эту тему не вызывали во мне отклика... правда и претензии к ним были примерно одинаковыми.
Слишком уж книга нагромождена лишним - у каждого из героев количество проблем превышает допустимую норму. Из-за чего история перестает казаться правдоподобной и становится слишком сентиментальной, и слишком "как по учебнику" слезовыжимательной. А я такое очень не люблю.
Не знаю даже, хочу ли я продолжать знакомство с Джоди Пиколт, если все её книги в подобном стиле.

"Роман, по эмоциональному напряжению не уступающий остросюжетным триллерам", - читаем в описании книги. Получаем: первые 200 страниц - сухое жизнеописание мамы подруги главного героя, самой подруги, детектива, который ведет дело и др. И эта рутина заканчиваться не спешила, поэтому дальше я читать не стала.

Само повествование не несет какой-то большой художественной ценности, когда читаешь ради процесса. Постоянные перескоки в прошлое не строят какую-то связь с историческим периодом, не дают проникнуться сочувствием к героям, а вызывают скорее раздражение из-за потраченного времени. При этом всем сам Питер - мальчик, который стрелял, упоминается вскользь и на пару минут (за 1/4 книги о нем же!). В итоге получается так...

Что я ожидаю: историю мальчика-изгоя, рассказ о его(!) пути. То есть главное - Питер и трагедия в школе, а остальные персонажи как бы составные части этой картины, которую сами же и создали; каждый их поступок должен идти в связи с мальчиком, постепенно приближать к роковому дню, а флешбеки в прошлое лишь объясняют эти поступки.

Что я получаю: истории всевозможных персонажей на фоне трагедии (которая где-то там, на заднем плане иногда появляется).

Отсюда вопрос: так о ком и о чем книга?

После всех прочитанных хвалебных рецензий книга просто не оправдала ожиданий. Возможно, кому-то понравится, а кому-то лучше сэкономить свое время ;)

• Вы уже разобрались?-рявкнул он.- Или нужно вести вас к директору?

  Это наверное самая ошеломившая меня сцена. То , как повёл себя учитель... что? ЧТО? Это всё что ты сделал? Ты считаешь что этого достаточно?????

Новости 20 апреля 1999 года: в ходе спланированного нападения учеников старших классов на учеников и персонал школы убито 13 человек, и более чем 20 человек получили тяжёлые ранения.

Ужасно, но это не выдержка из книги. Это один из многих случаев школьных терактов, совершенных учениками.

Осознавая то, насколько правдива история из книги Джоди Пиколт (не основана на конкретных событиях) читать её становится вдвойне тяжелее.

6 марта в 10.00 один из учеников старшей школы Стерлинг пришёл на занятия с огнестрельным оружием. Он начал стрельбу по ученикам и преподавателям...

В 10.19 расстрел закончился. Он был взят под стражу

За 19 прошедших минут в жизни героев романа изменилось все. Десятки жизней искалечены, судьбы сломаны, а детство закончилось толком не начавшись

Жертва школьной травли или хладнокровный убийца? Его место в этом мире теперь целиком в руках у суда.

Роман потрясающий. Автор незаметными приемами смягчает жестокую правду случившегося. Добавляет тонкие моменты и повороты сюжет. Заставляет посмотреть на ситуацию со всех сторон.

И казалось бы однозначное мнение о том кто прав и как наказать виновных по ходу прочтения начинает деформироваться и принимать иные формы.

С точки зрения этики здесь целый набор не решаемых вопросов: влияет ли воспитание на поступки взрослых детей; как защитить себя ребёнку, который 10 лет подвергается жестокости в школе; где грань между подростковой влюбленность и насилием.

А ещё в книге множество пластов. Слой за слоем история разворачивается новыми плоскостями. Отдельно отмечу качественное описание производственной части романа: процесс судопроизводства и работа врача-акушера выписаны с кропотливостью ювелира.

Я советую ее прочитать. Написана книга очень легким слогом и читается взахлёб. А тема, поднимаемая в романе ещё долгое время будет служить пищей для размышлений.

В центре сюжета романа - подросток, принесший в школу оружие и начавший стрелять по ученикам. "Девятнадцать минут" заставляет задуматься о многих очень важных вещах. Что заставляет человека взять в руки пистолет, нож или другое оружие и направить его на другого человека?! Где та грань, переступив которую жертва становится охотником?! Кто, в конце концов, в этой книге положительный герой, а кто отрицательный?! Может тот, кто никогда не покинет стен тюрьмы не самый отъявленный негодяй, а его обвинители не такие уж и жертвы?! Кто виноват в произошедшем?! Может все дело в воспитании?!
Читая этот роман, я вспомнила себя в этом возрасте. Я тоже хотела какое-то время быть похожей на всех остальных, искала свою "компанию" и имела ряд комплексов. Но мне, наверное, повезло - я нашла хорошего друга, подругу, которая остаётся ей до сих пор. А еще мой отец пытался привить мне правильные ценности, что я смогла оценить только по прошествии времени.
А вот Питеру - герою романа - никто не помог: ни его такие чудесные родители, ни учителя, ни другие ученики, ни даже его единственный друг Джози, которую он был готов защищать до конца.
Это очень страшная и грустная история, прочитав которую нельзя остаться равнодушным.

Флэшмоб 2013, 3/13.

Это книга-боль, по-другому и не скажешь. Трудно отойти от прочитанного. Трудно переварить и разложить всю информацию по полочкам у себя в голове. Но самое удивительное - что в книге по факту выдумки практически нет, все взято из жизни.
Итак, старшая школа в обычном тихом городке, в котором уровень преступности стремится к нулю. И вдруг - один из учеников идет в школу и на пути расстреливает своих же одноклассников, одношкольников, и в общем-то всех, кто попадается на пути. В наши дни ситуация, давайте признаемся, более, чем банальная. Но что за этим всем стоит? Кто виноват? Мальчик, который не мог постоять за себя? Родители, которые где-то недоглядели и неправильно воспитали? Учителя, которые предпочитали "не видеть" того, что перед их носом происходит? Или все-таки дети, чьи шутки порой по жестокости не сравнятся с хладнокровными убийствами маньяков? А может, все вместе? Почему тогда судят только одного? Того, который просто сломался. А если по правде - ну кто не сломался бы?
В общем, сюжет спиралью раскручивается, уводя нас все дальше в события этого дня, но главное - в прошлое, показывая почему случилось именно так. Попутно в голове проносится куча вопросов "А если бы..". Но нет, не "если".
Любое действие ведет за собой последствие. И нужно об этом помнить.
Хотелось бы так же согласиться с тем, что книгу надо изучать и обсуждать в школе. Только мне кажется, некоторые могут сделать для себя неправильный вывод: "Нельзя обижать другого, потому что он потом может сделать больно мне".