Завтра была война. Обелиск

Я знала, что буду рыдать. Но такие книги читать нужно. Чтобы оставалась связь поколений, чтобы прочувствовать, чем люди дышали в другие времена, особенно если это время твоих бабушек и дедушек.
Я смотрела фильм, сделанный по книги, несколько лет назад. И он получился не слабее книги. Но в книге больше оттенков эмоций, и проживаются они более растянуто во времени.
Мое восприятие книги было подкреплено другими произведениями про Сталинское время: фундаментальным исследованием Олега Хлевнюка "Жизнь одного вождя", автобиографическими воспоминаниями Тамары Петкевич "Жизнь -- сапожок непарный" и Ивана Твардовского (брата писателя) "Родина и чужбина". Можно, конечно, видеть только негатив от творившегося тогда, а можно попытаться стать самим немного сильнее. Хотя это и очень трудно. Знаю по себе.

Хотя и название звучит, что завтра была война, но повесть вовсе не об этом, а о том как именно до этого "завтра" ведут себя обычные школьники. Как пример взят один обычный дружный 9ый класс (как поняла это класс автора), который состоит из разных людей с разными вкусами, интересами и личностями. 9ый класс - это почти взрослые люди, хотя все равно остаются все те же стремления и даже сейчас можно в этих героях узнать своих бывших одноклассников и себя ибо почти большинство подростков схожи в этом возрасте, хотя мне кажется все же раньше в этом возрасте были и вели себя немного взрослее подростки, чем сейчас.
И вот в этой повести рассказывается об обычной комсомольской и школьной жизни этого класса, об уроках, о чтении, о дружбе, о любви, о чувстве долга, о честности - и всё это переплетается с небольшими заметками автора о том, кем стали или не стали вот эти ученики в будущем после войны.
И всё здесь представляется хорошо, и вливаешься в этот класс, и принимаешь участие во всех их мероприятиях..
Мне очень понравилось.

Закончила читать около четырех часов утра, в слезах - для меня это редкость. Саднит сердце.
Книга о школьниках которые еще сегодня смеются и мечтают, а завтра мир, вдруг, как-будто перевернется и им, ребята из 9 "Б" придется повзрослеть, так рано, так резко, так несправедливо,так не должно быть!
Несколько раз смотрела фильм, снятый по этой книге, сегодня пересмотрела и опять плакала. Как же страшно было жить в то время, а ведь это время еще довоенное, а завтра будет война!

Книга прочитана в рамках марафона "Открытая книга" по совету Omiana. Благодарю.

— Ты подаришь людям новое лекарство.
— Твой третий сын будет гениальным поэтом.
— Ты построишь самый красивый в мире Дворец пионеров.
***
Ведь никто же не хотел умирать, правда?

Такие книги нужно читать, когда ещё кажется, что весь мир в твоих руках. Когда не пошатнулась ещё уверенность в собственных силах и силах тех, кто рядом с тобой; когда ты ярко горишь, а не тускло, по-взрослому, по-мирному, тлеешь. Типажи узнаваемы; вы обязательно с кем-то из этих ребят учились или жили в одном дворе, у кого-то из нас наверняка был Учитель, старший товарищ, помогший сделать правильный выбор, а у кого-то вся душа в шрамах от пережитого, он глубоко несчастен, и удел близких — прощать и любить, а что остаётся? Большой ошибкой с моей стороны было думать, что те подростки как-то принципиально отличались от современных, — тем больнее стало потом. Меняются времена и общественный строй, а не юные. Во все эпохи юным хочется быть «настоящими», а получится это или нет, зависит не только от того, каким будет исторический фон и кто повстречается им на жизненном пути, но и от них самих. От сердцевины.

Спасибо им за то, что были именно такими.
Для меня эта повесть стала ещё одним поводом убедиться в том, что самые пронзительные произведения о войне — те, в которых не звучит ни единого выстрела. Хотя, наверное, эта книга не совсем о войне, — война-то горькой микстурой растеклась между строк: вода испарилась, а горечь впиталась... Да, это было горькое лекарство, прививка от цинизма и забвения.
Книга — воспоминание, гимн уходящей навсегда юности. Книга о становлении личности. И — о «завтра». Которого для многих, увы, не было.

В воздухе витает предчувствие грядущей войны, но учеников 9 “А” гораздо больше волнует неожиданная новость: отца одноклассницы Вики арестовали по подозрению в промышленном шпионаже. Перед молодыми людьми стоит нелегкий выбор: стать на сторону Вики и противостоять прессингу со стороны рьяных последователей коммунизма или же отвернуться от нее, поверив, что дочь также должна отвечать за поступки своего отца.
Хорошо, что на обеде в кабинете я остаюсь одна и никто не видел моих слез, наворачивающихся на глаза во время чтения повести...
Повесть написана в 1984 году о школьниках 1941 года, но читая в 2012 году не могла отделаться от мысли, что речь идет о моих сверстниках. Только оба класса, в которых я училась не были такими дружными и сплочёнными, как 9 “А” у Васильева. Да и взгляды на жизнь значительно отличались от взглядов предвоенных школьников. Но и тогда, и сейчас молодым людям нужна была жизнь полная любви и предвкушения счастья.
К сожалению, юность героев повести совпала с самыми тяжелыми страницами советской истории - репрессиями и войной. Поэтому им рано пришлось начать принимать тяжелые решения, не увиливая от них.
Мне очень нравятся произведения Бориса Васильева своей искренностью: его произведения лишены патетики и бездумного патриотизма, присущих многим произведениям советского периода. Да, его главные действующие лица - комсомольцы, которые гордятся своим званием “советский гражданин”. Но эти комсомольцы, эти ребята не следуют слепо политике партии, а прислушиваются собственного сердца, которое призывало не к осуждению, а к оправданию.
Странно, почему в нынешнее время, когда многие могут себе позволить кушать пирожные каждый день, не вызывая при этом подозрений со стороны окружающих, такие озлобленные? Почему старшее поколение, которое радовалось кусочку черствого хлеба, было более счастливым и добрым? Все больше и больше убеждаюсь, что счастье человека не в количестве материальных благ, а в его отношении к ним.

1940 год. Ребята из 9 "Б" празднуют начало учебного года, а заодно и день рождение своего одноклассника Артёма. Год, за который ребята повзрослеют и уже никогда не будут смотреть прежними глазами на мир. Эта повесть о взрослении, о принятии себя и своих чувств, о долге и чести, об отцах и детях, о педагогике и, конечно, о жизни и смерти.

Невозможно читать без слёз о трагедии, причиной которой стала зависть и осуждение без доказательств.

Когда обрывается совсем юная жизнь, еще толком не почувствовавшая этот мир. Как же тяжело детям, которые хоронят своего одноклассника. Вот он был вчера рядом с тобой, шутил, болтал, придумывал планы на будущее... а на следующий день уже мёртв.

Читая повесть, ты как будто бы живёшь рядом с героями, ощущаешь их боль, растерянность... Но в тоже время понимаешь, насколько раньше другими были люди. Но как бы то ни было, нужно сохранять внутри себя человека при любых обстоятельствах.

• Какой тяжёлый год!
  - Знаете почему? Потому что високосный. Следующий будет счастливым, вот увидите!
  Следующим был тысяча девятьсот сорок первый

Когда-то давно в студенческие годы мы случайно попали на спектакль по этой пьесе. Впечатление было страшным. Вся атмосфера спектакля была жуткой, и впечатление от сталинской эпохи тоже осталось именно таким.

Но в более взрослом возрасте книга читается по-другому. После того, как узнаешь в подробностях, как скромно жил Сталин, как ему было противно все импортное, несколько по-иному смотришь на события книги. Неприятно читать, что главная героиня ходит в дорогом французском белье, когда у девочек в классе нет такой возможности. А ведь в это время наши предки в деревнях не то что белья не имели (что могли, сами шили), валенки-то не всегда были. В одних носках по снегу бегали в школу, их возвращали и запирали дома. Из-за валенок (их отсутствия) приходилось на второй год оставаться.

И через это белье Васильев пытается оправдать стремление личности быть лучше и выше других, и это стремление почему-то у него выходит женским счастьем и счастьем в принципе. Боюсь, с этим невозможно согласиться.

А еще, мог ли инженер честным способом обеспечивать такой образ жизни? Возможно. Но этот вопрос мучает все произведение.

И только Искра склеивает все куски книги воедино. Своей честностью, своей прямотой, верой в светлое будущее для всех, а не только для элиты, безоговорочной верой в людей, человека, общество.

Честно говоря, не нахожу подходящих слов, чтобы описать эту книгу. Герои книги - ученики 9-го класса, друзья и товарищи - такие разные и в то же время похожие. Каждый - Искра, Женя, Артем, Вика - яркий, самобытный, со своими индивидуальными чертами. Им всем по 16 лет, они пытаются разобраться и привыкнуть к изменениям, происходящим в них самих, они впервые влюбляются, ищут истину, отстаивают свое мнение, спорят, защищают друзей, сталкиваются с болью и потерями, помогают другим, не желают примириться с несправедливостью. Их жизнь бурлит, и у них все еще впереди... Было бы, если бы не наступил 1941 год . И про это поколение особенно сложно читать, потому что они полны надежд, они еще ничего не знают, а мы - мы уже все знаем. Знаем, что в живых из всех мальчиков 9Б класса останутся только четверо. Знаем, что и многие девочки не смогут уже никогда придти на встречу выпускников, а директор школы не сможет с первого раза прочитать их фамилии из-за душащих его слез.

Конечно, стоит читать всем: взрослым, чтобы лучше понимать молодых - да, сейчас другое поколение, но они тоже влюбляются, спорят, ищут истину, им еще не все равно, что происходит вокруг, они еще горят и она еще не смирились. И, конечно, стоит читать молодым - просто, чтобы помнить.