В Стране невыученных уроков

Лия Гераскина очень подробно описала школьника, который не хотел учить уроки. Это был подвижный мальчик, который постоянно отвлекался на посторонние предметы. Правила в учебниках ему были непонятны, поэтому и не запоминались. Попав в волшебную страну, Вите Перестукину пришлось сосредоточиться, напрячь память, чтоб вспомнить правила, решить примеры, самостоятельно исправлять свои ошибки. Страх, что он не сможет вернуться домой, заставлял его думать, рассуждать и находить верное решение.
Рекомендую к прочтению тем, кто плохо воспринимает школьную программу. Эта книга поможет понять как происходит круговорот воды в природе, поможет решать сложные задачи, запоминать простые правила правописания. А главное, воспитать в себе силу воли.

Это один из любимых мною мультиков! А полюбила я его отнюдь не в школьные годы, а когда приучала сынишку к советским мультикам. В свои школьные годы ни книгу эту я не читала, ни мультфильм особо не выделяла. Сейчас же, благодаря "Школьной вселенной" с удовольствием познакомилась и повеселилась от души!

Отличная история, поучительная, но вместе с тем не навязчивая, не занудная, а добрая, легкая и весьма остроумная. Многие выражения из мультфильма мною вспоминаются по случаю, особенно горячо любимы полтора землекопа и плотоядная корова))) Превосходные красочные иллюстрации В.А. Чижикова хорошо дополняют картинку.

Книжка как и мультик на "отлично".

Как же хороши старые советские книжки и созданные на их основе мультфильмы! Один из них - «В стране невыученных уроков» я помню очень хорошо, забавный и смешной про Витю Перестукина, который не имел силы воли и не хотел учиться. Я уж не знаю, читала ли я эту книгу, наверное, читала, но захотелось вспомнить.

Итак, повествование ведётся от имени четвероклассника Вити Перестукина. Мальчик он не плохой, добрый, но учиться особо не любит, учебники у него в негодном состоянии, разбросаны по всей комнате, тетради в многочисленных кляксах (тогда еще писали перьевыми ручками!) и с выдранными листами (ну, надо же из чего - то делать самолётики!). В один прекрасный день Витя умудрился установить личный рекорд – получить по всем предметам, которые были в этот день в школе, по двойке. Пять двоек! Он даже в страшном сне не мог себе такое представить, ноги после школы сделались ну просто ватными и никак не хотели нести Витю домой. Но как не ходил Витя вокруг да около, а домой идти пришлось. Мама сразу, ну прямо как рентген, все «считала» по сыну, накормила, напоила и оправила его уроки делать. И сидит бедный ученик, охая да ахая, ничего сообразить не может не по математике, не по географии, не по грамматике. За окном тепло, солнышко, ребята мяч гоняют, а Витя смотрит в книгу, а видит фигу. Кое как порешав, поучив, он в сердцах как бросит свои учебники на пол да как закричит «Надоели вы мне!» И раздался страшный грохот над головой у Вити и обступили его невиданные человечки. Недолгие переговоры закончились тем, что оказался мальчик в стране невыученных уроков, а как же отказаться – там ждут его разные опасности, там нет нудных учителей, нет родителей, свобода, да еще и характер можно выработать.

И началось у Вити путешествие! Да еще и кот Кузя с ним увязался и заговорил при этом на человеческом языке. По началу легко и весело шагали друзья, но первое препятствие они получили в виде замка за закрытыми воротами. Как не просил Витя пропустить его в замок, никак не мог уговорить странных существ, стоящих на страже ворот, только через правила грамматики можно было войти, а правила то он отродясь не учил, за них и получал двойки на уроке. Пришлось Вите поднапрячь память! Попал - таки он в замок, да только радости от этого было мало – чуть не казнил в замке его глагол повелительного наклонения. Вот тут и пожалел ученик, что пренебрегал учёбой, учительницу на уроке не слушал, а в крестики – нолики играл.

Много приключений выпало на долю нерадивого ученика, и смешно, и грустно было читать про его неправильные решения, до сих пор помню про «полтора землекопа». Но, как и подобает доброй сказке, все закончилось хорошо, вспомнил Витя все правила, решил все задачи и поменял свое отношение к учебе.

В школе на уроке нам показывали мультик. сделанный по этой книге, он мне так сильно понравился, что мы с мамой взяли эту книгу в библиотеке и прочитали ее за один вечер. В книге описываются приключения мальчика. который плохо учился и из-за его ошибок в волшебной стране все пошло не так. Он многим навредил. Все приключения мальчика описаны весело, например, про то, как он неправильно посчитал землекопов в математической задачке: у него их вышло 1,5. А так не может быть, ведь не бывает половины от человека. Эта сказка учит прилежности в учебе.

Решила перечитать, чтобы напомнить себе события книги.
Прекрасно! Чудесно! Восхитительно!
Замечательные рисунки и стишки, юмора в достаточном количестве:

Кстати, справедливо применимо к любому собиранию )))

Есть и советское в этой книге:

- как звучит!!!)

- а это уже применимо к Богу)

Кстати, именно благодаря этой книге я помню (а когда-то запомнила) правило про "замочек-ключик".

В целом очень поучительная книга, думаю, именно она могла бы помочь ребенку захотеть узнать что-то новое, научиться справляться с трудностями самостоятельно, наконец, уроки делать, применяя при этом голову!)))

Приключения Виктора Переступкина известны многим детям. Двоечник попадает в страну собственных ошибок, которые придется исправлять, иначе наступят страшные последствия. Ведь знания или их отсутствие на уроке - это оценка, а в жизни без знаний приходится очень тяжело. В современном контексте книга, конечно, о мотивации. Как заставить учить себя скучные правила и таблицу умножения, когда ребята во дворе гоняют в футбол? Попасть в страну собственных невыученных уроков и увидеть собственными глазами, куда приводит невежество