Мальчишки из «Никеля»

Роман охватывает две темы: угнетение чернокожих и беспредел, творящийся в исправительных учреждениях. История художественная, персонажи вымышленные, но всё основано на материалах и отчетах реального происшествия, когда в 2012 году возле школы для мальчиков Дозье во Флориде обнаружили тайное захоронение. За свою 111-летнюю историю школа приобрела репутацию места жестокого обращения и пыток, и лишь когда в 2009 году учреждение не прошло государственную инспекцию, провели расследование и школу закрыли в 2011 году. А в 2012 провели судебно-антропологическое исследование на территории учреждения и задокументировали почти 100 смертей. Есть даже сайт выживших воспитанников школы Дозье, где можно найти истории бывших учеников из первых уст.
Что происходило в школе, как дети туда попадали, почему власти закрывали глаза на творящийся ужас, и что было с детьми после выпуска, можно представить, прочтя это произведение. В учреждении, помимо издевательств, проворачивались и другие темные делишки. Ироничен момент про мальчика мексиканца: когда тот загорал, его отправляли к черным в общежитие, когда загар сходил – к белым. Тут полно горько-ироничных моментов, многое актуально до сих пор.
В начале истории нас знакомят с Элвудом, живущим в 1960х-мечтательным, интеллигентным мальчишкой любящим книги, восхищающимся речами Мартина Лютера Кинга. По трагичной и глупой случайности он попадает в «Никель».
Большой плюс, что автор не смакует подробности унижений и пыток, о некоторых мы узнаем из мимолетных разговоров персонажей: написано лаконично, без копания в грязном белье, но даже так – неимоверно ужасает.
Во второй половине книги история еще глубже становится, если решите попробовать, то не бросайте и читайте до конца. Да и книга небольшая по объему.

История рассказывает о реально существовавшем исправительном учреждении «Никель» во Флориде, где попавшие туда подростки подвергались разного рода насилию за любые проступки, а за попытки защитить себя или сделать что-либо наперекор решению свыше жестоко убивались на заднем дворе. По прошествии лет на территории учреждения было обнаружено целое кладбище покалеченных подростков.

Главный герой книги, чернокожий парень Элвуд, попадет в «Никель» по нелепой случайности, оказавшись не в то время не в том месте. Поняв правила выживания в учреждении, он пытается не нарываться, но зло всё равно находит к нему дорогу. Общаться с близкими, по переписке или лично, у него практически не получается, и он находит отдушину в дружбе с местным подростком Тёрнером.

Книга подробно исследует темы угнетения чернокожего населения, бесправия «заключённых» подростков и ожесточения тех, кому позволяется безнаказанно «воспитывать» оступившихся ребят любыми удобными методами. По большей части здесь всё же затрагивается первая тема – оба главных героя темнокожие, и каждый сталкивается со всеми оттенками расистской несправедливости.

История написана достаточно простым языком и читается быстро, несмотря на всю тяжесть затрагиваемых тем. Сцены жестокости переданы аккуратно, завуалированно, закрывать глаза не придётся, но всё происходящее при этом абсолютно понятно. Самое большое впечатление на меня произвёл финал – он очень необычный и точно запомнится.

По книге снят одноимённый фильм, он был номинирован на «Оскар» в категории «Лучший фильм» в этом году. Снят он достаточно специфично, на любителя – очень медленное повествование, длинные кадры, огромный хронометраж и крайне своеобразный стиль съёмки. Могу рекомендовать только после прочтения книги, чтобы не испортить впечатления от истории.

Одна из многих темных страниц американской истории, ещё одна из многих историй сегрегации, угнетения и расизма, основанная на реальных событиях школы для мальчиков Дозье в городе Марианна штата Флорида, снискавшей очень скандальную репутацию.

Основные события в романе разворачиваются в начале 1960-х годов.
Элвуд Кертис - смышленый и трудолюбивый подросток, живущий со своей любимой и строгой бабушкой, которая не дает ему расслабиться. Он «горит» идеалами духовной риторики и философии Мартина Лютера Кинга, борьбой за эмансипацию, верит в равенство каждого.
Мечты об учебе в местном колледже для темнокожих рушатся, когда Элвуда – несправедливо осужденного, отправляют в адскую дыру - "Никель" - исправительную школу для несовершеннолетних, которой руководит жестокий, с садистскими наклонностями Мэйнард Спенсер.

Элвуду предстоит оказаться в месте, которое не заинтересовано в образовании или улучшении жизни молодых людей, где повседневная жизнь наполнена отчаянием, страданиями и бесконечными ужасами. Жестокость, сексуальное насилие, пытки, коррупция, исчезновение мальчиков и смерть - все это в изобилии.
Элвуд пытается сохранить высшие идеалы М.Л. Кинга - любовь, доверие и свободу - перед лицом реальности, в которой живут он и его друг Тернер.

Стиль прозы Уайтхеда обманчиво прост. Он не тратит сотни страниц на создание необходимой атмосферы или подходящей обстановки, он сразу переходит к ужасающим глубинам истории. При этом очень бережно обращается с имеющимся материалом, очень деликатно передает правду о том, что происходило в таких местах. Шокирует читателя, но не переходит грань описания излишних подробностей, достигая эмоционального резонанса не за счет откровенной жестокости, а за счет глубокой эмпатии к героям этой истории.

Я уже неоднократно признавалась, что часто книги с темой рабства и угнетения темнокожих оставляют меня равнодушной. Что, кстати, было и с первым, прочитанным у Колсоном романом «Подземная железная дорога». Но этот роман, безусловно, тронул. Легкость и прямота языка и стиля здесь подчеркивают повседневную «нормальность», банальное зло, которое воспринимаешь очень эмоционально, особенно когда понимаешь, что история основана на реальных событиях.

Страшная история по мотивам реальных событий, происходивших в исправительном учреждении для несовершеннолетних трудных подростков. В очередной раз убедилась в том, что зачастую сотрудники подобных заведений гораздо хуже тех, кто находится там по решению суда, органов опеки или других подобных инстанций. И если ребенок выжил, вышел и нашел в себе силы жить хоть сколько-то нормальной жизнью в привычном большинству людей понимании, это сродни чуду. Потому что сломаться в подобных условиях не только легко, но и ожидаемо. И даже самые стойкие все равно хранят память о пройденном аде - не потому, что хотят - потому что очень трудно стереть из памяти подобный опыт.
И что касается главного героя: Уайтхеду, на мой взгляд, хорошо удалось передать его историю, его состояние и главное - причину, по которой он после этой, с позволения сказать, школы, живет именно так. Откровение в финале было очень неожиданным и каким-то… трогательным? проникновенным? вдвойне вызывающим уважение? Каким-то таким, да.
А вот то, что история постоянно уходила в тему сегрегации, было не очень справедливым по отношению к белым заключенным воспитанникам школы. Понятно, что это было важным для объяснения того, как Элвуд оказался в этом заведении. Но в остальном - сложилось впечатление, что всему описанному подвергались только цветные ученики. Я, конечно, не читала тех материалов, которые автор приводит в послесловии и которые послужили некой основой для книги. Но почему-то мне кажется, что в заведениях с подобными порядками не пострадавших так или иначе не бывает. Хотя, что я знаю о том, как действительно обстояли дела в США начала второй половины прошлого века? Положа руку на сердце - не так уж и много.
Поэтому придираться не буду - просто сложу на полку с расизмом ещё и такую вероятность. А книга сильная, кто бы что ни говорил о модных темах и хайпе.

Заинтересовала меня эта книга своей аннотацией. Вышла она не так давно и мне захотелось ее прочитать еще в прошлом месяце. Из-за загруженного февраля я не смогла затолкать ее в свои читательские планы, но зато, я догнала свою хотелку сейчас.

Я не могу сказать, что книга явилась для меня чем-то тяжелым, как я думала из-за описания. Аннотация звучит только страшно, а на самом деле это не более, чем утрированная замануха в сторону ужасных ужасов.
Мне нравится, что произведение имеет под собой основу из реальной истории и на реальных событиях. Разумеется, автор подал это как художественную книгу, но из песни слов не выкинешь и то, что есть в этом произведении – было на самом деле.

Первая половина книги мне даже очень понравилась. Я совсем почти не имею в своем читательском арсенале историй, в которой был бы: ГГ афроамериканец, наблюдений расового неравенства глазами жертвы и ужасающе нестабильной политики и закона, по отношению к «цветным».
Здесь это показано просто и наглядно, не втягивая тебя в заунывные рассуждения о политических играх.

Несмотря на то, что рабство тогда уже было отменено, многие годы еще продолжалась борьба за свободу личности. «Цветные» считались нелюдями. В них плевали, избивали прямо на оживленной улице, безнаказанно могли сбить машиной из-за того, что «цветной» просто шел или убить за то, что он не уступил дорогу белому гражданину. Это ужасно, но именно эта часть книги мне и нравилась. Не за очевидную жестокость, а за более внятную подачу угнетения, где речь идет не о пресловутом рабстве.

Также, мне были интересны все аспекты так называемого «обучения» в «Никеле». Я с интересом следила за попытками ГГ вырваться из этого учреждения, добиться справедливости и за теми ужасными деяниями, которые совершались в стенах этого отвратительного места.
Но мне не хватило детализации. Особенно в наказаниях мальчишек. Возможно, автор пощадил чувства ранимого читателя, но на мой взгляд, именно это явилось жирным минусом для данной книги.
Из-за отсутствия более глубокого описания страданий ГГ или других ситуаций в «Никеле», произведение потеряло ту черту, из-за которой ты чувствуешь всю боль, несправедливость, злость и желание сопереживать герою. Эмоций – их просто нет.
Словно тебе без эмоционально зачитали исторический документ с подтверждением фактов, а стилистику художественного повествования забыли.

Минусы, недочеты и последнее слово:

Далее добавлю, что в последней четверти книги, у автора будто закончилась имеющаяся информация и он стал лепить главы из того, что было и, что совсем не имело отношения к происходящему в «Никеле».

● Попереключаем каналы.
С главы 12-ой, автора начинает нести не в ту степь. То он рассказывает о сбежавшем мальчике, который стал «легендой» школы, то переключается на настоящее время от лица другого персонажа, но с каким-то обрывочным повествованием, не указывая даже, сколько времени прошло от прошлого переключения.
В общем, последняя четверть книги меня очень разочаровала.

● Обрубок.
Несмотря на то, что кульминация была мне интересна, я не поняла финала. Выглядит это так, словно у конца истории грубо вырвали пару страниц. Упомянули за то, что должно было быть через абзац и прикрыли лавочку.
Ну, если ты не собирался писать дальше, то оставь ты хоть такой финал, не упоминая дальнейшее развитие, которое обещал!

Как итог: я бы может и хотела бы иметь эту книгу на своей полке, если бы автор удосужился прописать последнюю четверть истории нормально.

Я не жалею, что прочитала это произведение, но перечитывать вряд ли когда-нибудь буду.

" Мальчишки из Никеля " — это вымышленная история, основанная на реальных событиях, произошедших в государственном учреждении Дозье во Флориде, основанной более 100 лет назад.

Академия Никеля была заведением, где общество не особо заботилось о том, что происходит с её подопечными. Некоторые мальчики были сиротами, другие считались несовершеннолетними правонарушителями даже за совсем незначительные проступки. Здесь как в порядке вещей происходили ужасные злодеяния, бесчеловечное жестокое насилие, включая пытки, изнасилования и убийства.

Автор рассказывает об истории юного Элвуда Кертиса и его друга Тернера. Элвуд был порядочным молодым человеком, но однажды из-за того, что он оказался не в том месте и не в то время, попал в Никель. Его мечты о дальнейшем обучении в колледже и идеалистические взгляды на человеческую справедливость и расовое равенство разбились о жестокость и несправедливость в этой исправительной "школе". Элвуд так и не смог смириться с происходящим в стенах Никеля и в итоге поплатился за это.

В таком небольшом романе содержится огромная концентрация гнева, беспомощности, боли и отчаяния, что порой трудно дышать. А последний сюжетный поворот и вовсе разбивает сердце. Как и то, что о судьбах многих погибших власти Флориды узнали только в 2014 году, расчищая кладбище за Никелем под застройку. Хотя за последнее десятилетие сотни мужчин рассказали ужасные истории жестокого обращения и побоев, которые они перенесли, но их не слышали.

Роман Уайтхеда — это не только резкое обвинение таких мест, как академия Никеля, но и тех аспектов американского общества, которые допустили существование данной школы и зла внутри, а также расизм и дискриминацию в более широком смысле. Уайтхед проливает свет на американскую историю, тени которой никуда не исчезали и которые, несомненно, присутствуют в нашем современном мире. 

Главному герою не повезло родиться в неподходящем месте и неподходящем времени. Элвуд - афроамериканец и основные события книги происходят в 60-е годы прошлого века в США. С раннего детства он тянулся к знаниям и готовился к поступлению в колледж, не забывая при этом участвовать в забастовках по правам своей расы. Но в исправительную школу он попал совсем по другой причине. Ему снова не повезло оказаться по воле случая пассажиром в угнанной машине. Вместо подготовительных курсов Элвуд оказался в Никеле.
Вся книга - это воспоминания о пребывании в этой школе, ее порядках и правилах, о Сапожьем холме, Белом доме и затерянном кладбище. В Никель многие ребята попадали не только из-за совершенных преступлений, здесь были и сироты, и сбежавшие, и те, кого родители или опекуны направляли на перевоспитание. Вот только Никель не воспитывал, он ломал и тела, и судьбы мальчишек, которым не повезло.
Написано хорошо, ребятам сочувствуешь, за них болеешь и переживаешь, да и финал для меня оказался совершенно неожиданным.

Мне понравилось начало — и конец книги. Вот действительно, первая глава и последняя. Остальной текст оставил не самое приятное чувство недоумения, как будто я чего-то не понимаю. А я правда не понимаю, потому что никогда не жила в Америке, не сталкивалась с расовой сегрегацией, исправительными учреждениями для несовершеннолетних и сиротством — получается, я очень счастливый человек.

А вот главный герой, Элвуд Кёртис, с этим всем столкнулся. Он мне очень понравился в первой главе, этот вдумчивый чернокожий мальчишка, мечтающий однажды увидеть в обеденном зале городского отеля человека своей расы, читающий книжки, слишком честный, очкастый. Стремящийся к лучшей жизни — успешно и последовательно. Он участвует в митинге за права афроамериканцев (надевает лучшие брюки и галстук), получает от коллежда стипендию и хочет изучать литературу. Что-то, не имеющее прямой практической пользы, наперекор трём поколениям прислуги в своей семье. И тут, как гром среди ясного неба, по чистой случайности оказывается в угнанной машине — по дороге в тот самый коллежд, так что вместо литературы его ждёт Никель. Несколько зданий даже не за колючей проволокой, которые прикидываются школой, а на деле...

Вся книга посвящена тому, что там было «на деле». Насилие, ставшее привычным не только для его авторов, но как будто и для жертв. Страшные, кровавые эпизоды, описанные мельком, между делом. Как в таком месте выжить? Элвуд собирается снова следовать инструкциям: соблюдать правила, набирать баллы, выбраться раньше. Он говорит: выпуститься. Быть хорошим мальчиком. Поддаться системе.

Эту систему — замкнутый круг насилия — автор и называет: увечный двигатель. Как вечный, только увечный. Это не просто физическое насилие, это стирание личности. Молчи, подчиняйся, не нарывайся, не отсвечивай, исчезни. Всю жизнь после пытайся забыть, что произошло, и стать нормальным человеком — но не выйдет. Внутренние увечья можно успешно прятать, но нет-нет, да кто-то внимательный заметит, что походка немного не та и смотришь иначе. Мартин Лютер Кинг, чей голос на пластинке сопровождал детство Элвуда, говорит: мы полюбим вас — и победим вас, завоюем вас. А разве так можно? Человек так сможет?

В книге нет ни одной светлой страницы, кроме финала. В финале читателей ждёт сюжетный твист, он же решение конфликта. Про то, что в жёсткой системе тотального подавления самые, наверное, смелые слова: я это видел.

Колсон Уайтхед – дважды финалист Пулитцеровской премии, финалист премии Оруэлла, премии ПЕН-клуба, Национальной книжной премии и многих других. Несмотря на многочисленные награды, его имя почти не знакомо русскому читателю: в переводе вышла только одна книга — «Подземная железная дорога».

Роман «The Nickel Boys» основан на реальных событиях. 1 января 1900 года в штате Флорида была открыта «Флоридская школа для мальчиков», в простонародье – исправительное учреждение для трудных подростков. Несмотря на сомнительную репутацию, школа просуществовала более ста лет и была закрыта только в 2011 году после того, как не прошла очередную государственную проверку. Тут стоит отметить, что жалобы на школу поступали регулярно: ученики жаловались на жестокое обращение, побои, изнасилования — но каждый раз руководство уходило от ответственности, просто меняя преподавательский состав. Пока в 2012 году на прилегающей к школе территории не нашли безымянные могилы.

Действие романа разворачивается в двух временных промежутках: в 60-х, когда главный герой Элвуд попадает в школу, и в 2010-м, когда начинается волна судебных разбирательств. Элвуд Кертис в 60-ых — это такой сын маминой подруги — умный, трудолюбивый ученик, собирающийся поступать в местный колледж для чернокожих. Вдохновленный речами Мартина Лютера Кинга, он презирает сегрегацию и хочет участвовать в маршах за гражданские права. Но одно путешествие автостопом отправляет его жизнь под откос. Элвуд из 2010 — молчаливый наблюдатель на форумах о «Никелевой академии», где выпускники делятся своими травмами, но сам он не готов говорить о том, что происходило в школе.

«The Nickel Boys» — это болезненное путешествие по мрачным страницам американской истории, где насилие и расизм в исправительной школе разрушают психику молодых людей. «Никель» как будто дает пощечину их идеалистическим взглядам на жизнь. Но несмотря на все ужасы, Элвуд, как и многие другие учащиеся, пытается оставаться человеком.

Кому читать? Всем поклонникам щемящего чувства несправедливости и книг «Убить пересмешника» и «Побег из Шоушенка».

"Подземная железная дорога" подкупала заглавной метафорой и переосмыслением гулливеровского путешествия. Здесь же вся история прямолинейна донельзя, и, к сожалению, даже финальный сюжетный твист не меняет радикально впечатление.
Дети, расизм, страдания - рассказ обо всём этом, безусловно, и важен, и нужен. Однако для всего этого материала автору, как мне показалось, не хватило сугубо литературного вдохновения и мастерства.
Местами проседает ритм. Кое-где читателем откровенно манипулируют: ну почему нельзя было сделать Элвуда более сложным персонажем, например, настоящим, а не мнимым правонарушителем? чтобы не оставить читателю шансов сопротивляться эмпатии? Всё-таки на дворе уже не 19 век, а Уайтхед - это все-таки не Диккенс и не Бичер-Стоу.