«Затейники» —нестареющий веселый рассказ и образец прекрасной детской литературы, небольшой, динамичный, смешной и по-настоящему понимающий психологию ребёнка.
«Затейники» — это произведение, написанное советским детским писателем-прозаиком, драматургом и киносценаристом Николаем Николаевичем Носовым и изданное в 1938 году в жанре рассказа. Основная мысль рассказа заключается в том, что детское воображение нередко становится источником страха, который, однако, легко развеивается с помощью простых решений. Произведение также акцентирует внимание на значении смелости, доверия и умения общаться. Главный посыл произведения в том, что через игру и воображение происходит развитие ребенка и помогают ему адаптироваться в реальности и получать свой первый опыт. Рассказ «Затейники» на первый взгляд, это детская литература, которая дарит нам воспоминания и тепло детства и возвращает нас на мгновение в этот удивительный мир. А дети, взявшие в руки книжку Н.Носова знакомятся с миром детства, где герои, обладая богатым воображением в ходе игры переживают забавное, познавательное и порой страшное приключение. Вот так обыкновенный детский рассказ метафорически превращается в «вкусную конфету», где «начинкой» служит, ох, не совсем детские темы, которые автор старается рассмотреть: Детское воображение и игра; Страх и его природа; Детская логика и наивность; Взаимоотношения между братом и сестрой.
Носов в рассказе стремится подчеркнуть, что игра и воображение являются ключевыми элементами в развитии ребёнка. Эти процессы помогают формировать творческое мышление, осваивать социальные роли и нормы, а также развивают эмпатию и умение взаимодействовать с окружающим миром. « В игре дети учатся выражать свои эмоции и переживания, решать проблемы и преодолевать трудности в безопасной среде. Воображение позволяет им создавать уникальные сценарии и миры, что способствует когнитивному и эмоциональному развитию». Автор акцентирует внимание на том, что игра и богатое детское воображение в одно мгновение может послужить и стать источником разнообразных страхов, порождаемых внутри детских фантазий. И только ясное понимание, что страхи - это не реальность, а «плод» порождаемого детского воображения, который поддается когнитивным и эмоциональным изменениям, влечет за собой рост и развитие полноценной личности ребенка и человека в целом. Книга переносит читателя в атмосферу советской реальности, созданную Н. Носовым, описывает уютную советскую квартиру и детей дошкольного возраста, которые большее время проводят в мире под названием «Мое Детство», где познание окружающего мира формируется через детские игры, подкреплённые сказочными фантазиями.
Цитата демонстрирует нам, что герои рассказа любят играть и использовать сюжеты из сказок для своих игр. Они не только слушают и читают сказки, но и активно вовлекаются в процесс, превращая их в увлекательные игры. Это показывает их воображение и желание воплотить прочитанное в жизнь, а также стремление к веселью и активному отдыху. В центре сюжета дети, брат и сестра, Петя и Валя, которые решают построить себе такой же домик, накрыв стол одеялом.
Поразительно, но факт, дети, играя, создают свой собственный дом из одеяла, что символизирует их стремление к независимости и безопасности. Они хотят чувствовать себя защищенными и не пускать посторонних, а в случае опасности… готовы дать отпор, как в сказке.
Диалог между героями потрясающий по своей эмоциональной окрашенности и по нарастанию детского страха, который рождается из темноты, неизвестности и собственного домысла. Стараясь убедиться в защищенности и что рядом брат, Валя нечаянно хватает Петю за ногу…
Вдруг меня кто-то как схватит за ногу! Я как закричу! Выскочил из-под стола, а Валя за мной. – Чего ты? – спрашивает Валя. – Меня, – говорю, – кто-то схватил за ногу. Может быть, серый волк?
С этой минуты сюжет рассказа начинает набирать динамику, и перед нами разворачивается картина эмоционального всплеска и «вызывает у обоих панику, страх и подозрение, что к ним пробрался серый волк». Носов акцентирует внимание на том. что страх бывает заразителен и эмоционален:
Вот так часто и бывает, что самое простое действие влечет за собой субъективное объяснение совершенного поступка, которое приводит к тому, что как легко принять знакомое и родное, руку сестры, за угрозу… «волка». Да, это еще раз подчеркивает, что сила детской фантазии очень велика и заставляет в сознании рисовать… различные страшные картины сказочной действительности, которых в действительности нет, и они поддаются разумному и логическому объяснению. Автор показывает доверительные отношения между сестрой и братом. Они вместе затевают игру, вместе пугаются, защищаются и вместе «расследуют» ... А их диалог в финале просто шикарен: «Пойди сними одеяло» — «Нет, ты пойди!» представляет собой очень точную зарисовку детских переговоров, которые можно долго «из пустого и порожнего» вести между собой. Отталкиваясь от характерных диалогов персонажей рассказа, перед нами предстают два героя сестра и брат. Валя. Сестра и инициатор игры «Давай сделаем домик». Она мечтательная и пугливая. Именно её необдуманное действие, попытка нащупать брата в темноте, запускает цепь событий… Петя (рассказчик истории). Мальчик-фантазёр, непосредственный и впечатлительный и активный участник игры. Именно его воображение мгновенно рисует самый худший сценарий…
Я подкрался на цыпочках к столу, дернул за край одеяла и бегом к двери. Одеяло упало, а под столом никого нет. Мы обрадовались. Хотели починить домик, только Валя говорит: – Вдруг опять кто-нибудь за ногу схватит! Так и не стали больше в «три поросенка» играть.
Конец истории игры в «Трех поросят» для детей не проходит даром, они из всей истории вынесли свой первый опыт и осознание, что кто-то может схватить их за руку или ногу... Из-за этих сильных эмоций дети не хотели продолжать играть, даже если им удалось починить домик. Впечатление от книги потрясающее, и поражаешься, как автору удалось передать через небольшой рассказ большой спектр тем, чувств и эмоций и позитивный полученный опыт детьми. Книга читается легко и быстро, раскрывая перед читателями огромный мир детства, в который одним можно сделать единственный шаг и оказаться в нем, окунуться в свои теплые, светлые вспоминания. А кто-то делает первые шаги и знакомится с миром игры, познание своих чувств, эмоций и преодоление негативных эмоций через чтение произведения Н. Носова. После прочтения книги остаётся приятное, светлое послевкусие, в котором Носов с мастерством и юмором раскрывает внутренний мир детей. Он демонстрирует, как живое детское воображение, увлечённость игрой и моментальный, заразительный страх сплетаются в единый клубок эмоций, служащий двигателем сюжета. Особенно понравилось, как автор передаёт атмосферу детских фантазий и приключений. Это подчёркивает, что история о Пете и Вале, вдохновлённых сказкой, строят домик и играют в защиту от серого волка, напоминает о беззаботных и радостных детских играх. Особенно трогательно изображены моменты, когда дети сами себя пугают вымышленными опасностями, а затем совместно преодолевают свои страхи. Эта искренность и живость детских эмоций делают рассказ тёплым и душевным. Рассказ ведётся от первого лица и языком самого мальчика Пети, что делает его невероятно достоверным и эмоциональным, и понятливым для каждого читателя. Диалоги естественны, гениально точны и передают эмоции, детскую логику, и характеры героев: Валя — инициатор и трусишка, а Петя — трусишка,но чуть более рассудительный, но не менее впечатлительный. Рассказ напоминает, что детские страхи — не глупость, а серьёзные переживания, к которым нужно относиться с уважением и тактом. Авторский стиль предельно ясный, динамичный и образный. Всё построено на активном действии и диалоге. Смех и смешные ситуации рождаются из несоответствия между истинной причиной страха (сестрой) и фантазией детей (волком). Рассказ учит и помогает понять и преодолеть страхи, которые возникают у нас в жизни. Для этого Н. Носов предлагает простое решение из выхода послетравматического стресса — «потянуть за край одеяла...». Такое действие помогает вспомнить свои детские страхи и переживания. Кроме того, рассказ помогает вернуться в свое Детство и вспомнить, как мы росли. Сам автор не только говорит о страхе, но и связывает его с детскими годами, что делает рассказ более глубоким и интересным для читателя. В целом, «Затейники» —нестареющий веселый рассказ и образец прекрасной детской литературы, небольшой, динамичный, смешной и по-настоящему понимающий психологию ребёнка.
P.s. Сила книги «Затейники» — в абсолютной правдивости, добром юморе и глубоком, но ненавязчивом понимании природы ребёнка. Рекомендую для прочтения.
127 понравилось
