Люблю и понимаю

А вот гаджетами наказывать можно и нужно, но это должно быть с широкой улыбкой и доброжелательным тоном. «Сынок, я тебя люблю, но мы с тобой договаривались. Ты не смог, и я забираю у тебя смартфон, а взамен дарю тебе кнопочный телефон – на такой-то срок». На будущее: когда будете о чем-то договариваться с ребенком, заранее объявите, какие будут последствия. Например: «Если меня вызовут в школу, я заберу компьютер на 2 недели». Вас вызвали – компьютера нет. С малышами то же самое: «Если ты не уберешь до конца дня игрушки, они обидятся и могут на 2–3 дня убежать».

Во-первых, с раннего детства мальчику надо предоставлять самостоятельность, давать за себя отвечать, показывать, что он сам может решить многие вопросы. Это, кстати, и девочек касается, но о них позже. Надо давать сыну ПРАВО ВЫБОРА – блюд на завтрак, обед и ужин, одежды.
Из первого плавно вытекает второе: вы должны ребенку доверять, не перебарщивать с опекой, не «махать крыльями» над ним. Пусть сам разбирается с товарищами по играм на детской площадке, с одноклассниками (серьезных эпизодов травли это, само собой, не касается). Вообще, чтобы вы знали, гиперопека не равна заботе, это история про вашу повышенную тревожность, а вовсе не про любовь.
Третье, но не менее важное: никогда не наказывайте ребенка физически – иначе он «сломается».
Не бойтесь пускаться с мальчиком в «телячьи нежности», целовать и обнимать его. Это как раз никак ему не навредит, не сделает «изнеженным» и «избалованным», а, напротив, позволит стать уверенным в себе. А вот атмосфера холодности, вечного недовольства и критики как раз может серьезно сказаться на психике.
Дальше. Если случилось так, что вы воспитываете сына одна, НЕ ПЫТАЙТЕСЬ ЗАМЕНИТЬ ИМ МУЖА! Только представьте, каково ему жить под грузом надежд, которые в принципе невозможно оправдать.
Конечно, по умолчанию нужно:
• принимать ребенка таким, какой он есть, не пытаясь что-то из него «лепить»,
• считаться с желаниями сына,
• уважительно отзываться об отце ребенка, какой бы ни была ваша с ним история.
И еще один важный момент: мальчик бессознательно считывает отношения матери с отцом. Она становится для него примером того, какой должна быть женщина, жена. И если мальчик видит, что мама как Золушка, которой все помыкают, которая под всех прогибается и все терпит, велика вероятность, что он когда-нибудь найдет себе такую же женщину.

Если вы действительно хотите «привить» дочери качества и навыки, которые вам кажутся важными, действовать можно ТОЛЬКО личным примером: приглашать в игровой форме вместе готовить обед, убираться дома, выбирать платья. И обязательно – слышите, обязательно хвалите дочь: она должна знать, что для вас она самая красивая, самая любимая, самая способная и вообще самая-самая. В этом залог ее высокой самооценки, принятия себя, уважения к себе.
Вторая ошибка – закладывать негативное отношение к мужчинам, в общем или целом или к конкретным представителям. Даже если бывший муж был подлецом, каких мало, и вы искренне хотите уберечь дочку от подобных ошибок, не надо очернять образ папы и вдалбливать девочке, что «мужикам только одного и надо», а секс – это что-то запретное и грязное. (Что не отменяет разговоров по душам и ответы на важные для девочки вопросы.) Если же семья полная, старайтесь не выяснять отношения на глазах у ребенка.
Третья ошибка, тесно связанная с первой, – убеждать девочку, что ее жизнь обязана включать некие пункты: замуж, родить (двоих, троих, пятерых), похудеть и так далее. Девочку надо настраивать на самореализацию, на умение слушать себя, на возможность заниматься тем, что ей нравится, что у нее получается, на удовольствие от самой себя, независимость от чужих оценок и общественного мнения. Тогда вырастет счастливая, красивая, уверенная в себе, готовая к полноценным партнерским отношениям женщина.
Четвертая (и едва ли не первая по частоте) ошибка – гиперопека. Руководствуясь соображениями заботы и безопасности, девочку сажают на короткий поводок: контролируют каждый ее шаг, принимают за нее все важные решения. Что происходит в итоге? Она вырастает, не умея «думать своей головой» и выбирать, а значит, решать за нее продолжают другие люди, и она мирится с таким положением дел.
Про телесные наказания еще раз говорить не буду, подчеркну только, что девочек это травмирует еще сильнее, чем мальчиков (догадываетесь, каких партнеров дочь будет выбирать в будущем?).
А вообще, дорогие родители, завязывайте с гендерными стереотипами, не навязывайте искусственно мужественность или женственность. Большее, что вы можете сделать, – быть для ребенка примером того, «как надо». А лучше – того, как быть счастливым.

К сожалению, в России далеко не во всех семьях принято, чтобы мужчина принимал участие в воспитании ребенка. Многие придерживаются позиции «я кормилец, я вообще-то деньги зарабатываю», которая кажется мне как минимум устаревшей, как максимум – вредной. Причем для всех: для матери, которая 24 часа в сутки тусит с ребенком, потихоньку сходя с ума, для ребенка, который лишен контакта с папой. Да и для самого мужчины, который наивно полагает, что «вот подрастет, буду брать его на рыбалку, будем общаться с ним как мужчина с мужчиной». Не будете. Если вы эмоционально отсутствуете в жизни ребенка в первые годы его жизни, не факт, что он потом захочет с вами общаться.
Как ни крути, когда женщина сидит с ребенком, а муж работает, тут есть элемент отчуждения – они как бы живут разной жизнью. А совместный уход за ребенком – это почва для общих интересов. Многие, конечно, возмущенно спрашивают: «Ну и как я буду вставать к орущему младенцу ночью, если мне завтра с утра на работу?» (местоимение «я» в данном случае можно заменить на «он», если монолог произносится женщиной). Отвечу так: во-первых, ребенок будет не до восемнадцати лет плакать по ночам, а только в первый год жизни. Во-вторых, эти непростые ночные бдения очень укрепляют отношения отца с ребенком в частности и всю семью в целом.
Я часто привожу в пример Израиль: там по субботам на пляжах можно встретить множество пап, обвешанных детьми. То есть буквально у мужчины на руках двое мелких детей, еще один побольше за ноги цепляется, самый старший ребенок коляску с грудничком катит – и так человек пять-семь примерно. И всеми ими папа целый день занимается: плавает с ними, кормит, попу вытирает. Возникает резонный вопрос: где все это время находится мать? А мать проводит время в пляжном кафе с подругами. Или вообще не на пляже, а где-то по своим делам: что-то себе покупает, болтает по телефону, сидит на маникюре.
Почему так? Да потому, что всю неделю папа на работу бегал, а мама с детьми дома сидела. В субботу у мужа выходной, но и у нее тоже. Он отдыхает от работы, проводя время с детьми, а она отдыхает от детей.
И это далеко не единственный возможный расклад. На Западе – не везде, но во многих странах – муж с женой могут договориться. Например, если жена получает больше, она выходит на работу, а муж остается с детьми дома: готовит, убирает квартиру и так далее. Или если работают оба, то в случае болезни ребенка с работы может отпроситься не только женщина, но и мужчина, не опасаясь чьих-то косых взглядов или того, что «у нас так не принято».

— Муж в декрете, жена на работе – есть ли будущее у такой семьи? Как себя вести в случае критики извне?
— Чтобы уйти от разницы между отцом и матерью, есть такое понятие – «родитель». Во многих странах тот, кто меньше зарабатывает, сидит с детьми и занимается домом, причем практикуется это довольно давно. В России, к сожалению, этого практически нет. Например, педиатр тут же бежит к матери: ему и в голову не приходит разговаривать с отцом. Но если жена зарабатывает 150 тысяч, а муж – 50, какой смысл ей сидеть с ребенком? И кому какое дело, что скажут окружающие? Надо жить без оглядки на чужое мнение.

И да, ничто так не сплачивает, не «сдруживает» и не «слюбливает» детей, как общее наказание. Вы им: «я разбираться не буду, оба наказаны». А они – раз! – и сразу не разлей вода.
На лекциях, в сообщениях и в эфирах на радио часто жалуются, что один из детей говорит гадости про другого, «сливает его», пытается подставить. Я категорически против навязывания, против фраз типа «это же твой брат / твоя сестра», «ты не можешь с ним так говорить», «ты должен ее любить». Все это только усиливает отторжение. Говорите о себе: «меня это огорчает», «такие слова делают мне больно», «мне это неприятно», «я вас обоих люблю», «я этого слышать больше не хочу».
И, кстати, ревность практически сводится на нет, когда разница между детьми меньше пяти лет – четыре, два, три, год. Чем больше разница, тем, как правило, детям сложнее ладить.

Когда сын начинает истерику, скажите ему: «Пока ты в таком состоянии, я не буду с тобой разговаривать» – и выйдите из комнаты. Нет зрителя – нет спектакля! Но при этом не перегибайте палку и не уходите в игнор. Ребенок должен знать, что вы готовы в любой момент его выслушать, если он обратится к вам в спокойном тоне.

— Двоюродный брат отбирает у дочки игрушки, они конфликтуют, а бабушка считает, что дочь старше, поэтому должна уступать. Это правильно?
— Спросите у бабушки, отдаст ли она свои личные вещи соседке, если та с таким же аргументом попросит? Позиция «ты же не жадный, поделись» – бредовая. В идеале дети должны разбираться сами, но если в их отношения вмешались взрослые, то родителям нужно встать на сторону дочери. Она не обязана играть с братом, если не хочет, и уж точно не должна позволять брать свои личные вещи, в данном случае – игрушки. Если отношения у детей не сложились, можно какое-то время не приходить к этому мальчику в гости. Или спокойно объяснить ему, что ваша дочь не хочет с ним играть и ее желание, точнее, нежелание, – следует уважать.

Поймите, здоровые люди просто живут. Слушают музыку, потому что она им действительно нравится, а не потому что надо напичкать ребенка культурой. А главное – ребенок перенимает естественный для родителей образ жизни. Родители читают – и отпрыск будет читать, бегают по утрам – и он с ними побежит. Ничего специально для ребенка делать не надо.
Раннее изучение языков, математики, ритмики, музыкальной грамоты – все это на выходе дает ноль.

У тревожных родителей не получается просто любить, просто радоваться и просто получать удовольствие от того, что ребенок есть. Тревожность, конфликтность, гневливость, чувство обиды, а также нездоровые амбиции превращают счастье родительства в обузу, выяснение отношений и бесконечное решение проблем.
А ребенку всего-то и нужно, чтобы его любили, разговаривали, смеялись и были рядом не в качестве сиделки или надзирателя, а в качестве друга. Ребенок все повторяет за вами: он заговорит быстрее, если вы будете разговаривать с ним, быстрее пойдет, если вы станете принимать участие в играх, а не будете сидеть рядом в качестве молчаливых наблюдателей. Хотите, чтобы ребенок начал читать, – читайте сами! Только так, только личным примером – и никак иначе. Вот вам и все «развитие».

у ребенка, которого ни к чему не принуждали, не «мотивировали», гораздо больше шансов вырасти СЧАСТЛИВЫМ. А счастье, на мой взгляд, в принципе важнее всего остального.

устойчивый интерес появляется у детей только после 12 лет. То есть это нормально, что она активно меняет увлечения и бросает еще вчера любимые занятия.

Первый раз в первый класс: как подготовиться
Хочу, чтобы вы запомнили главное: специально готовить ребенка к школе не надо. Не нужно вообще создавать ажиотаж и демонстрировать, как вы нервничаете. Не надо пугать ребенка фразами типа «тебя в школе научат родину любить и родителей уважать». У родителей ведь как обычно бывает: школа еще не началась, а тревожность уже повысилась.
Но вся нервозность, все ваши страхи и проблемы к ребенку отношения не имеют – это ваши чувства, ваши переживания и ваш опыт. Не надо всей семьей рассказывать малышу, как вас обижали, как учителя орали или как вы побеждали в городских олимпиадах. Оставьте свои амбиции, оставьте все мысли о том, что «наш самый лучший и должен учиться на одни пятерки». Ваш перфекционизм может привести к неврозам, высокому уровню тревоги, к телесным проявлениям, вплоть до энуреза и заиканий.
Ребенок не должен нести груз ваших неоправданных ожиданий. Иначе он понимает, что не такой, как вы мечтали, и страдает, чувствует одиночество, у него начинают развиваться комплексы. У ребенка закрепляется мысль, что его любят только за пятерки, что похвалу нужно заслужить. А ведь он на самом деле вам ничего не должен. Не стройте из себя педагогов, любите ребенка просто потому, что он у вас есть.
Важный момент: ребенку нужно объяснить, что у него начинается взрослая жизнь. Что вы всегда ему поможете, всегда поддержите. Но школа – это его ответственность, как у вас – работа. Учеба и все, что с ней связано, должны быть нужны именно ему, а не вам. Вы за него школу не закончите и в университет не поступите. Вы отвечаете только за его душевное и физическое здоровье.
Поэтому текст такой:
«Дорогой ребенок, мы тебе полностью доверяем. Ты учишься так, как считаешь нужным, и тратишь на уроки столько времени, сколько считаешь нужным. Это твой выбор. И пока учителя и директор нас не трогают, мы считаем, что все идет правильно. Но если нас начнут вызывать в школу и жаловаться на то, что ты перестал учиться, что у тебя проблемы, что ты не понимаешь материал и отстаешь, то, к сожалению, райская жизнь закончится и нам придется поговорить с тобой по-другому».

Что конкретно это значит: «школа – ответственность ребенка»? Это значит, что вы не собираете портфель, не проверяете, не забыл ли он сменку и где спортивная форма для физкультуры. Знаете, есть такой феномен: если вам диктуют номер телефона, а записать его не на чем, вы что делаете? Правильно, запоминаете. А если сразу вбиваете в телефонную книгу, то все – через секунду вы этот номер уже не помните. Так и здесь: когда есть мама и папа, которые проверяют, контролируют, нет необходимости напрягаться, ответственность с ребенка снимается.
Сейчас совсем страшную вещь скажу: если школа в шаговой доступности и вы не возите детей на машине, рано или поздно надо будет перестать их будить. Не первоклашек, конечно, но вот в средней школе придется завязать с любимым утренним шоу «мы опаздываем!». Да, сначала без ваших «вставай, кому говорю» они начнут опаздывать, возможно, начнутся проблемы – но именно так они научатся слышать будильник и вставать вовремя.

ЧТО СКАЗАТЬ РЕБЕНКУ НАКАНУНЕ 1 СЕНТЯБРЯ

• Сынок/Дочка, оценки – не главное. Они ничего не определяют в этой жизни и точно не решат, будешь ты дворником или миллионером.
• Рядом с тобой будет много других ребят, кто-то будет учиться лучше, кто-то хуже. Не сравнивай себя с ними – только с самим собой.
• Учителя тоже люди и могут сказать или сделать глупость, но не позволяй им относиться к тебе неуважительно.
• Учеба – не каторга и не обуза. Это целый мир знаний, и многое может оказаться реально интересным. Учеба – это то, что может доставить тебе удовольствие.
• Как бы ни сложились дела в школе, ты все равно останешься моим самым любимым сыном/дочкой.

  Вы наверняка знаете, что тут я за жесткий подход. Моя статья «Уроки с детьми делать не надо!» набрала миллионы просмотров – и продолжает набирать. Кто-то считает мою точку зрения радикальной, кто-то – революционной, кто-то – возмутительной. Однако я настаиваю: ТОЛЬКО ЕСЛИ РЕБЕНОК САМ ПРОСИТ ПОМОЩИ, можно и нужно ему помочь. И никаких «а что нам задали», «так, это мы с тобой сделали», «неси тетрадь, проверю».

— Дочери 11 лет, похожа на меня. Вспоминаю себя маленькую – была слишком активной, непослушной, на все было свое мнение, из-за этого возникали проблемы с одноклассниками и учителями. Вижу в ней эти черты и третирую ее. Сейчас понимаю, что не была «плохим» ребенком, что надо принимать и себя, и ее, но в детстве из-за моего характера постоянно доставалось, и сейчас не получается перестроиться.
— Надо объяснить самой себе, что дочь – не ваше продолжение и не ваша копия, а отдельный человек. Да, она в чем-то похожа на вас, но она – не вы. Прекратите сравнивать ее с собой, находить общие черты, различия, не принимать то, что вам не нравится в себе. Ваша дочь должна прожить свою жизнь, сама разобраться со своей активностью, конфликтами в школе. Это должно помочь вам отпустить ситуацию.

— Сыну приходится все повторять по пять раз. Например, пришел из школы, говорю ему: переодевайся, мой руки, садись за стол. Он начинает ходить по дому, играть, что-то делать. Обед стынет, приходится греть и звать его снова и снова. Что делать?
— Прежде всего, не надо повторять по пять раз – даже по три не надо. Поставили еду, остыла – значит, остыла. Ребенок же не дурак, он рано или поздно захочет есть теплое. Дальше диалог такой: «Мам, остыло!» – «Ну приходи сразу, когда я тебя зову, будет горячее». А лучше – греть ребенку еду тогда, когда он проголодается. Давайте ему эти полчаса-час после школы на то, чтобы прийти в себя.

— Дочке 5 лет, разговаривает со мной в требовательном тоне: «могла бы и помочь, могла бы догадаться». Что делать?
— Согласно моим правилам, я вообще не отвечаю, когда не спрашивают. «Могла бы помочь, могла бы догадаться» – это не вопрос. Я бы промолчал. Ребенку деваться некуда: он говорит, вы не реагируете – придется переформулировать. Второе: вы должны говорить, что вам не нравится. «Мне не нравится, как ты со мной разговариваешь». Если ребенок опять начнет, просто не отвечайте.

— Подруга плохо влияет на дочку: все время врет и предает, потом просит прощения. Что делать?
— К сожалению, напрямую – ничего. Если будете говорить плохо о подруге, дочка вас не послушает. Важно другое – вырастить дочь сильной и независимой личностью, на которую нельзя будет вот так просто повлиять.
…
— Сыну 9 лет, все время сравнивает себя с другими, переживает, что кто-то лучше. Как отучить?
— Думаю, он мог вынести это из семьи. В доме может царить такая атмосфера, ситуация, идеология, при которой все друг друга сравнивают: кто сколько зарабатывает, кто как живет, – это может передаваться детям. Я уже много раз говорил и повторю снова: детей надо любить просто так, ни за что. Они не должны ни оправдывать ожиданий, ни чему-то соответствовать, ни «допеть то, что отцы не допели».
Второй вариант – сын мог набраться этого в школе. В любом случае то, что мальчик в девять лет со всеми себя сравнивает, – тревожный сигнал. Сравнение влечет за собой низкую самооценку и недовольство собой. Вы должны внушить ребенку мысль, что он уникальный, что сравнение его «набора качеств» с другими – пустая трата времени. Что люди, которые сравнивают, всегда проигрывают.

— Дочери 10 лет, отлынивает от любых обязанностей, не хочет помогать матери по дому.
— Ну еще бы она хотела. Вы сами-то в комнате убираетесь, потому что очень хотите или потому что надо? Давайте называть вещи своими именами. У каждого члена семьи есть обязанности, которые делают совместную жизнь нормальной и комфортной. Чего конкретно дочь не хочет делать? Посуду мыть? Пожалуйста – в следующий раз будет есть с грязной. Вещи свои не убирает? Предположим, споткнулись вы о ее кроссовки в прихожей. Споткнувшись, поставили их нормально, а ей сказали: в следующий раз кроссовок просто не будет. Раскидала, наутро просыпается – а кроссовок нет. Жестковато? Зато без крика.
Я считаю, что в доме должна быть естественная жизнь: кто-то убирает, кто-то моет, кто-то стирает. Не надо ребенка ни к чему специально «приобщать», воспитывать: ее помощь действительно нужна – даете ей задание, и все. Не хочет? Сказать: «Родная, а кто тебе сказал, что я хочу? Почему я должна за тебя это делать?» Вот и весь разговор.