ГЛУБИНА. Погружение 36-е

Что-то первая сказочка попахивает Пушкиным, не в плохом смысле этого слова, но что-то определенное в ней есть. Или Пушкин перетащил в свои произведения идею... Ох, невнимательно я читала в детстве эту сказку, она у меня совсем в другом варианте запечатлелась. Ну не помню я чтобы Емелю из "По щучьему велению" в бочку вместе с молодой царевной наскоро засмолили и в окиян бросили. Каюсь, каюсь, честно думала в годы свои юные, что это всё Пушкин... Ан, нет, это даже не он. Русская традиция таким способом избавляться от проблем (и от свой дочери-царевны. Царь, я порицаю тебя!).
Ах, щука волшебная плачет, печка ходячая плачет, а вышло все равно ж здорово - по воде родного окияна болтало их, болтало и обратно на свой же остров, только видимо с другой стороны, приткнуло. А иначе негде бы строить новый огромный замок. Просто не лезет другой вариант у меня в голову, как и смысл сказки, и внезапная амнезия, а потом разомнезия царя.

• Кто же ты такой, добрый молодец?
• А помнишь дурачка Емелю - как приезжал к тебе на печи, а ты велел его со своей дочерью в бочку засмолить, в море бросить? Я - тот самый Емеля. Захочу - все твое царство пожгу и разорю.

• Женись на моей дочери, Емелюшка, бери мое царство, только не губи меня!

Емеля то он как был дубинушка и вредный, так и остался. Ничему его не научила тесная жизнь с царевной в бочке, даже делиться пространством. Царевна то так и так не при делах, что Царь дурень, что муж новый...

Достаточно сложное произведение для 3 класса. Я удивлена, как оно вошло в программу (учебник Ефросининой). Язык тяжелый для детей, сюжет - очень неоднозначный. И по большому счету взрослому даже нужно еще разобраться и перечитать хотя бы пару раз. Для меня, например, главный нюанс так и остался загадкой. Ведь вся сказка построена на том, что жители страны красивы, а принцесса - нет. В итоге же выясняется, что (судя по финальной надписи) все жители безобразны. Тогда почему на их фоне принцесса казалась уродливой? И почему ее жених испугался, что она хочет быть похожей на своих подданных (внешностью).

Лентяй и дуралей Емеля получил всё то, о чём мечтает почти каждый - шикарный дом, богатство, жену-красавицу и царство впридачу. Почему лентяю и дурачку повезло так?

А вот повезло. Бывает и так. И нет управы на таких везунчиков. О них нужно просто знать. И можно умудриться попользоваться их дуростью. Можно подкупить. Либо поупрашивать. Либо под зад получить от дурачка этого...

Пока свою щуку не найдёшь, не видать и красивой жизни. Но ведь Емеля лентяй! Как ему так повезло? Емеля лентяй, а до водоёма дошёл. А то что его подкупили гостинцами, чтобы он себя оторвал от печи, так это метафора. Можно немного и повоздействовать на лентяя, чтобы он что-нибудь сделал. Можно гостинцем, а можно угрозами наказания, как это чаще бывает. А там уж дальше он сам и разберётся.

Сказка необычная. Не сразу понятен её смысл. Может, никакого смысла и нет? Может, это просто развлечение дошколятам? Я так не считаю. Я вижу в ней и смысл, и поучение. Для детского чтения сказка отлично подходит. Короткая, интересная, не сложная.