Уроки французского (сборник)

Я не смотрела фильма и не читала этой книги в детстве и в школе тоже не проходили.
Нашла эту книгу случайно на полках старой библиотеки своей бабушки. Так как она была совсем небольшой, решила с ней ознакомиться.
Книга потрясающая, настоящая, искренняя.
Как же они были похожи: Мальчишка 11 лет и его учительница в свои 25 лет, сколько же в них было силы духа, чистоты, добропорядочности, милосердия.
Думала во время чтения, а как бы я поступила, смогла ли отказаться от предложенной еды, когда была бы голодна, но ведь мальчик смог, хотя знал, что ему есть совсем нечего. Сколько же благородства в этом маленьком ребёнке из деревушки, где никогда не водились макароны, гематоген-что он этого никогда и не видел.
И столько же милосердия в его молодой учительнице-она видела этого несчастного ребёнка(голодного, одинокого), которого мать отправила учиться в город, так как нет в их деревни средней школы и он один, не испугавшись, поехал. Живя у своих дальних родственников, которые крали его же еду.
В послевоенные годы было всем тяжело: и деревням, и городам, и сёлам. Но мальчик себя не потерял, а оставался человеком.
Затронуло меня это малюсенькое произведение с громадным смыслом. Хорошо, что прочла и теперь запомню на долгое время.
Рекомендую, кто не читал. Глубоко.

Очень светлый рассказ. Он полностью пропитан духом того времени, но это не вызывает раздражения. Рассказ ведь не о Советском Союзе, не о том, как хорошо или как плохо там было. В первую очередь он о людях, о детях и об учителях, о том, как важно найти правильный подход и что все в жизни не однозначно.
Уроки французского состоят из мелочей, из фраз, которые запоминаются.
...Откуда мне было знать, что никогда и никому ещё не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед?
...А кроме того, я всегда придерживался мнения, что девушки, изучающие французский или испанский язык, становятся женщинами раньше своих сверстниц, которые занимаются, скажем, русским или немецким
...Потому что у нас там не бывает никаких макарон. И гематогену не бывает.
...А внизу в толстой ватной обертке я нашел три красных яблока. Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они.
Эти мелочи не менее важны чем основной сюжет, потому что делают рассказ и его героев живыми.
История находит отклик в сердце и остается там надолго. Не важно, о чем она заставляет вспомнить: о первых учителях, о своем детстве или детстве родителей и дедушек-бабушек. Главное, что она трогает какие-то ноты в душе. И не смотря ни на что после прочтения кажется, что все вокруг стало чуточку светлее.

На днях я вспомнила про фильм который меня очень впечатлил в детстве )
Вспомнила и очень захотела прочитать... и вновь во мне поднялась эта боль ... за детей военного и послевоенного времени.
Действие рассказа происходит в 1948 году.
Герой рассказа одиннадцатилетний парень,который после 4 класса едет в районный центр, на квартиру, к чужим людям,чтобы продолжить обучение в 5 классе(старшей школе).
Обучение ему даётся легко.
Только те года после войны были тяжёлые и голодные...
Кто смотрел фильм знает сюжет, а кто не знает обязательно посмотрите или прочитайте этот не большой рассказ.
А после прочтения я решила что мои дети должны знать о таком тяжелом детстве детей войны.
Послушали за несколько вечеров перед сном аудиокнигу.
А вы как считаете,нужно читать такие книги детям?

«Ничего, жить можно было, а в скором будущем, как залечим раны войны, для всех обещали счастливое время.»
Отрывок из книги

Так сказала учительница французского в этой замечательной повести.
О чем она? О сострадании и взаимопонимании. О голоде. О нелегкой послевоенной жизни. Об учебе. Об азарте. В короткой истории наглядно продемонстрировано, что человек, какими бы возвышенными помыслами ни владела его душа, всегда в итоге остается лишь человеком. И это совсем даже неплохо.
Еще книга о том, что то, что выглядит плохим на первый взгляд, не всегда оказывается плохим на самом деле. Вот мудрый директор школы, очевидно, об этом совсем не знает) Для него азартная игра на деньги есть именно то, чем является - азартной игрой на деньги. А вовсе не помощью голодающему мальчику, который иначе эту самую помощь никак не хотел принять.

Некоторые поступки или ситуации из детства остаются в памяти человека на всю его жизнь. С возрастом они переоцениваются, приобретают еще большую значимость и смысл.
"Уроки французского" - это возврат в прошлое, это возможность сказать "спасибо" человеку, который готов был пожертвовать своим добрым именем, чтобы накормить одинокого голодного мальчика, невероятно щепетильного и гордого.
Когда-то давно я смотрела этот фильм, он тронул меня до глубины души. Книга дала возможность пережить заново все эти ощущения.
Люди остаются людьми только когда готовы бескорыстно помогать друг другу.

В данной книге собраны три замечательных произведения: Уроки французского, Мама куда-то ушла, Век живи – век люби.
Уроки французского.
Меня всегда поражало (что в литературных описаниях, что в словесных), как спокойно многие люди рассказывают о пережитых ими и в прямом смысле голодных временах. Было (и, надеюсь, есть) в них какое-то естественное мужество и стойкость. И особое мужество должно быть для того, чтобы суметь рассказать о тяжелейшем опыте – так просто.
Мне очень повезло со школой. Все время обучения нас окружали по-настоящему добрые, заботливые и справедливые педагоги, для которых было важным научить нас не сухим фактам и правилам, но научить нас думать. Никто из них не занимался морализаторством и специально нас не воспитывал. Но, как говорится, каждый из них воспитывал, в первую очередь, себя. И это и было самым лучшим примером.
Поэтому «Уроки французского» - это, лично для меня, особенные воспоминания.
«Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, - нет, а за то, что сталось с нами после.»
Мама куда-то ушла.
Прозрачное и щемящее произведение. Сгусток радости и боли, озарения и отчаяния, здравости и беспокойства. Безымянный мальчик, безымянная мама. И то, где он, и то, куда она ушла. Все так и останется безымянным, пока мама наконец не вернется.

Честно, руки не доходили до произведений Валентина Григорьевича Распутина. Стыдно даже. И только после его смерти поняла, что надо отложить в сторонку всё и прочесть.
Трогательно.
Мило.
Жёстко.
Я люблю представлять, как жили в то или иное время. Как думали, чем дышали, что было важным, что ели, что носили, во что играли. Валентин Григорьевич в такой краткой исповеди рассказал об очень многом. Поведал о том, как непросто складывалась жизнь и о том, что не жаловался. Поведал о том, что был целеустремлённым, честным.

Искренне надеюсь, что он прожил это самое счастливое время.

"Почему бы не почитать советскую деревенскую прозу в деревне?" - подумала я и взяла с собой в поездку небольшой сборник Валентина Распутина.
Первая повесть в этой книге - "Уроки французского": это небольшая история о дружбе диковатого деревенского мальчишки и молодой учительницы, которая происходит на фоне послевоенных голодных лет.

Эту повесть я последний раз читала очень давно, классе в седьмом. Так же, как и тогда, она мне понравилась и сейчас. Мне очень импонирует простой, повествовательный рассказ автора, построенный на собственных воспоминаниях, нравятся характеры героев, какие-то сравнения и метафоры, которые там присутствуют. Очень по-деревенски главный герой рассуждает о голосе своей учительницы, представляя, что она его сдерживает, а его знакомые из села говорят во всю мощь, гулко. Ещё повесть ценна небольшими историческими бытовыми фактами: там и про выигрышные послевоенные облигации и про то, как чувствовал себя в городе ребёнок, которого мать на последние деньги отправила в райцентр в школу. И самое интересное, на мой взгляд, про то, как мальчик описывает чудесные макароны, которые получает в посылке. Как будто невиданные сокровища, самое вкусное лакомство, как он начинает хрустеть ими, прямо сухими, под лестницей.

В общем, хорошая повесть, особенно для тех, кому хочется чего-то доброго и родного.

Второе произведение, "Век живи - век люби", понравилось мне меньше. Здесь тоже есть описание советского детства, когда ребёнок едет в гости к бабушке, в дикие места. Как он идёт в тайгу, и как там хорошо, и ягода повсюду. Но здесь Распутин пускается в какие-то философствования, смысл которых от меня лично немного ускользает. Рассуждает о том, что все мы обладаем изначальной памятью, и вся наша жизнь - это воспоминание об изначально вложенном в нас пути. Мне казалось, что здесь были заложены какие-то религиозные мотивы, но разные аналитические статьи об этом не говорят ни слова. Зато в рассказе поднимаются экологические вопросы - Саня понимает в тайге, что человек своим вмешательством губит природу. Вообще на эту тему ещё у Дмитрия Быкова есть интересные мысли насчёт связи советского человека и экологических вопросов в произведениях того времени. Погуглите, это интересно) В целом, второй рассказ мне меньше пришёлся по душе.

Третье же произведение ("Мама куда-то ушла") вызвало у меня легкое недоумение и огорчение от того, что им закончился сборник. Это рассказ о маленьком мальчике, который просыпается и понимает, что мамы нет дома. Он впервые сталкивается с чувством одиночества и мы наблюдаем, как он его переживает. Мне не совсем понятно, для кого и для чего написан этот рассказ, он меня не тронул совсем.

В целом, думаю, сборник объединён темой взросления и обретения самостоятельности в разном возрасте и при разных обстоятельствах.

Для меня Распутин остался не очень понятным: два последних произведения во мне особо никаких чувств не вызвали, первое же подарило ностальгические ощущения. Детям от 12 (как сказано на обложке), мне кажется, все-таки скучен и непонятен будет автор, особенно его философские измышления.