Невидимка

Даже не знаю с чего начать... Наверно это самая мощное, что я прочитала за последнее время. Мне бы очень хотелось, чтобы кроме меня эту книгу взяли в руки:

- родители, чтобы вовремя заметить, что их ребёнок попал в беду;

- подростки, чтобы взглянуть на школьную травлю со всех сторон, понять психологию этого явления, и сделать для себя правильные выводы;

- все остальные - школа рано или поздно заканчивается, а мы все так же проходим мимо чужих проблем. Мы убеждаем себя, что ничего плохого не делаем, ведь проблема то, все-таки, не наша. А на самом деле единственное, что останавливает нас от помощи ближнему - это страх за свое собственное благополучие и комфорт. А между тем, помогая кому-то, мы не только ничем не рискуем, но ещё и делаем что-то по-настоящему доброе и светлое.

"Невидимкой" для общества может стать каждый, и никто от этого не застрахован. Задумайтесь..... и читайте побольше хороших книг)))

Разум человека способен причинить ему бесконечную боль, создав её из ничего.

Второй раз на этом сайте (после М. Зусака) пишу отзыв только из-за того, что самой рейтинговой оказывается рецензия человека, который не понимает, чему посвящена книга. И этот высокий рейтинг напрягает. В данном случае промолчать - почти то же самое, что с безразличием относиться к издевательствам над одноклассником.

Сюжет произведения незамысловат. Над безымянным героем-зубрилой, новеньким в школе, начинает измываться местный двоечник-хулиган. Одноклассники ничего не делают, чтобы это прекратить. Парень не может поверить в чёрствость окружающего мира и начинает думать, что обрёл суперспособность - становиться невидимым. Его не видят, именно поэтому не замечают издевательства...

Теперь по порядку. Автор не дал имя герою, на мой взгляд, потому что это обобщённый образ любого подростка, который подвергается травле. Имена тут абсолютно не нужны, их и нет на протяжении чуть ли не трети книги. Возраст также не имеет значения. 14 ему лет, 8 или 17. Его реакция не является инфантильной по нескольким причинам:
1) думаю, все в курсе, что есть интроверты, которые замкнуты в себе
2) в подростковом возрасте каких только заскоков не появляется у детей. Здесь парень повёрнут на комиксах, что объясняет его странные мысли и поступки (осы)
3) в подростковом возрасте можно легко получить психологическую травму на всю жизнь из-за издевательств
4) есть люди, которые могут постоять за себя, а есть те, которые не могут, и это не делает их "слабыми и ничтожными". Меня по-настоящему ужасает факт, что так об этом несчастном парне пишет женщина. Жертва любого насилия не виновата в том, что не дала отпор. Виноват насильник и виноваты те (если они есть), кто закрыл на насилие глаза.

Главная идея этой книги - издевательства, насилие (монстры) появляются не столько из-за хулиганов, сколько из-за коллективного безразличия или страха перед силой. Охранник школы не обратил внимания на чуть ли не плачущего школьника, учителя ничего не делают, одноклассники боятся. И вот что самое страшное в этой ситуации: человек оказывается в одиночестве. Хорошо, если есть внимательные и любящие родители (а есть очень много работающие и не очень внимательные), если есть сестрёнка, для которой ты - всё. А если никого нет? Если вокруг тебя только те, кому наплевать? Как дальше жить в таком мире, где ты постоянно страдаешь?

Да, он ничего не предпринял против обидчика. А что сделали остальные? Это была общая проблема, все чувствовали, что что-то не так. Есть известное выступление немецкого пастора Мартина Нимёллера о бездействии немцев в 1930-е годы:
Когда нацисты хватали коммунистов, я молчал: я не был коммунистом.
Когда они сажали социал-демократов, я молчал: я не был социал-демократом.
Когда они хватали членов профсоюза, я молчал: я не был членом профсоюза.
Когда они пришли за мной — заступиться за меня было уже некому.

Приведу пример из школьной жизни (я учитель). Случайно обнаружил на перемене в середине учебного года в раздевалке класса (отдельное небольшое помещение) нескольких курящих электронные сигареты старшеклассников. Оказалось, что это продолжалось с начала года, все в классе об этом знали, терпели этот дым, но никто ничего не сказал учителям и не потребовал прекратить. "Я же не стукач", "да что мне за дело", "ещё издеваться начнут" - ну или что они там думали. Теперь раздевалка закрыта во время уроков, и от этого страдают все в той или иной степени. Хвала богам, буллинга я не вижу, но всегда боюсь, что, как и в случае с курением, недостаточно внимателен.

Ещё один пример - из детства. Я был ботаном в школе, хлипким отличником в очках. И какой-то период времени надо мной издевались. Я уже не помню подробностей, потому что лет 20 прошло и продолжались оскорбления недолго (они и были-то от скуки или списать не дал). Может быть, мой мозг перестроился, чтобы исключить неприятные воспоминания. Я и сейчас крайне быстро забываю сказанное в сердцах. Но если постараться... Я помню этих нескольких одноклассников, которые меня доводили. Помню чувство обиды и бессилия от унижения твоего достоинства. Я ничего не делал в ответ, потому что у меня были замечательные родители, я много читал и не мог (и теперь не могу) представить, как бью или унижаю другого Человека, даже если он, этот Человек, бьёт и унижает меня. На меня не повлияли эти события, я продолжил учиться отлично. Но на тупую агрессию до сих пор реагирую всегда с немым изумлением. Как может Человек на такое пойти? И как другие могут спокойно смотреть и не делать ничего, чтобы этого не было в нашем беспокойном, но таком прекрасном мире?

Никто в этом мире не может стать невидимкой, если в этом ему не помогают остальные.

Школьный буллинг в последние десятилетия стал ужасно распространенной проблемой по всему миру. И самое печальное, что с ним почти ничего не делают. На него просто не обращают внимания, что, к сожалению, в определенном проценте случаев приводит к печальным событиям.

Книга «Невидимка» Элоя Морено как раз и повествует о том, что будет, если игнорировать происходящее вокруг. Если не заступаться за ребенка, которого травят и унижают в школе. Если не замечать изменения в ребенке, не интересоваться его жизнью.

Все события в книги разворачиваются вокруг мальчика-осы (или мальчика-невидимки), чье имя мы так и не узнаем. Но это и не нужно, ведь он невидимка. Невидимка для мамы и папы (только младшая сестра им интересуется), для одноклассников, которые не задирают, а просто игнорируют и снимают издевательства над ним на камеру. Для учителей, которые предпочитают не замечать буллинг. Все это очень сильно напоминает книгу и сериал «13 причин почему», где равнодушие со стороны людей в итоге и убивает Ханну Бейкер.

В «Невидимке», к счастью, все обходится, но лишь благодаря одному человеку – учительнице мальчика-невидимки, которая также в школьные годы подвергалась буллингу.

Мне понравился стиль повествования писателя. Как он ловко переходит от описания чувств одного персонажа к другому, первое лицо меняет на третье и это не кажется странным. Просто появляется возможность посмотреть на происходящее сразу с нескольких сторон, чтобы прочувствовать все переживания главного героя. Конечно, иногда из-за этого тяжело читать, особенно если в твоем прошлом было место для буллинга.

Но вот что меня смутило. Мы видим, что персонажи учатся в старшей школе. То есть, на момент происходящих событий им, как минимум, шестнадцать лет. Только вот на протяжении всей книги возникает ощущение, что ГГ гораздо младше. Где-то лет 11-13. И это не только из-за того, что автор называет его мальчиком. Просто его поведение совершенно не похоже на поведение старшеклассника. Ладно, он не может дать даже малейший отпор обидчикам. Но то, как описывают его действия и поступки, наводит на мысли, что он еще совсем ребенок. Возможно, автор таким образом пытался передать, каким маленьким становится человек, когда его не замечают и травят. Но, как по мне, можно было это показать по-другому.

Я читала книгу в печатном варианте. И иногда было очень больно видеть, как много пустого места оставляют перед началом новой части.

В целом же мне книга очень понравилась. Описание переживаний всех сторон очень яркое, можешь поставить себя на место героев, чтобы понять и, если вдруг столкнешься с подобным в жизни, никогда не оставаться равнодушным.

Для справки. Согласно исследованию, проведённому учёными из Института образования Вышей школы экономики в 2019 году, по всему миру с травлей сталкиваются примерно 35 % учеников, в России проблема коснулась 27 % детей. Это значит, что практически каждый третий ребёнок хотя бы один раз в жизни стал жертвой агрессии со стороны других обучающихся.

Пожалуй, впервые мне совсем не хочется рассуждать ни о персонажах романа, ни о фабуле, ни о литературных приёмах... Я воспринимаю написанную Элой Морено книгу как социальный ответ человеческому хамству, грубости и равнодушию.

Поэтому далее оставлю лишь тройку тезисов, которые, на мой взгляд, характеризуют социальный контекст и актуальность книги.

1. «Невидимку» можно и нужно читать с младшего подросткового возраста. Индивидуальное чтение подарит минуты (а то часы) для рефлексии, групповое — конструктивное и, главное, ненавязчивое обсуждение того, «что такое хорошо и что такое плохо».

2. «Невидимку» можно и нужно читать родителям подростков, а также педагогам, в особенности — классным руководителям.

3. «Невидимку» можно и нужно читать всем жертвам буллинга, даже если прошло много лет, и раны будто бы затянулись.

Отдельно хочу выразить претензии к редактору книги, которые, впрочем, не умаляют всех достоинств произведения.

1. Наблюдается несоответствие чувства времени у главного героя романа в период его пребывания в больнице.

Так, вначале читатель узнаёт, что:

Потом же вырисовывается прямо противоположная ситуация:

2. Ещё одно противоречие связано, смешно сказать, с пятничной традиционной трапезой семьи главного героя.

Так, выясняется, что:

Однако чуть позже пицца теряет свои позиции:

3. Одна из глав называется «Первый монстр», тем не менее второго монстра читатель так и не дождался. На мой взгляд, достаточно было назвать главу «Монстры», или «Знакомство с монстром» (если имелся в виду именно временнóй признак).

Когда я закрыла последнюю страницу книги, мне захотелось её так крепко-крепко обнять, как никого никогда не хотелось. Я грустила, я сочувствовала, я стыдилась.

Я прожила вместе с мальчиком подростком его историю. Историю о том, как его укусила оса и он получил суперспособность становиться невидимым. Невидимым для всех - для друзей, для родителей, для учителей.
И он был рад этому, потому что одно единственное "нет", сказанное мальчику с девятью с половиной пальцами на контрольной, перевернуло его жизнь. Он стал ребенком травли.
Травли ежедневной, безжалостной, жестокой, злостной.
И никто никогда не становился на его защиту.

Ну ведь наверное потому что он был невидимкой, да ведь? Как мы ему помогли, если у него такая сила теперь есть от осы?

Я думала, что моё сердце просто рассыпится на тысячи осколков.

Я тебя хочу защитить, я вижу тебя!

Только это я сейчас вижу, а будучи подростком также закрывала глаза, как и многие остальные.
Не мои ведь проблемы.

Только мы все - единое целое. Мы все дети этого мира и мы всегда должны защищать тех, кто слабее.

Тема буллинга в наше время вообще очень актуальна, потому что ежедневно многие с ним сталкиваются. Я просто не представляю, что может чувствовать ребенок, когда каждый день для него в поход - это ад. А еще хуже, если этот самый буллинг продолжается в родном доме и исходит от самых близких тебе людей.

Меня никогда не травили, но я видела, как травили других, и просто смотрела. Было жалко, но больше мне было страшно, что это коснется и меня.

Подростковый возраст очень жестокий, и одновременно, очень нежный и ранимый.
Если бы у меня был шанс повернуть время вспять, я бы пересилила себя, я бы перестала быть лишь наблюдателем.

“ПОКА МЕНЯ ЭТО НЕ КАСАЕТСЯ, ЭТО НЕ МОЯ ПРОБЛЕМА”
⠀
Всем невидимкам посвящается.
⠀
Я не очень люблю книги о травле в школе, об издевательствах над детьми, потому что довольно хорошо знаю, что это. И когда слышу от человека, что школьные годы — лучшие в его жизни, по телу пробегают мурашки. Потому что для меня школа — то время, в которое я бы не хотела возвращаться никогда. Даже мысленно.
В прошлом году читала книгу “13 причин почему” и отметила, что автору стоило бы побывать в любой минской школе в неблагополучном районе, чтобы события его книги потеряли драматический оттенок. В одноименном сериале сценаристы чуть сгустили краски, потому что книга выглядела ну уж совсем простой.
В теме о школьной травме мне тяжело быть объективной, потому что тут я сама обычно делаю то, что ненавижу в других людях, — обесцениваю чужой опыт. Это когда говоришь: ой, да что там его история, послушайте лучше, как было у меня. Так что попробую абстрагироваться от себя и обратиться к книге.
Повествование ведется от лица сразу нескольких персонажей: главных участников событий. Здесь каждая глава — слова и видение отдельного героя. Книга написана довольно запутанно, и первое время я просто не могла вникнуть и понять, с кем же в данный момент происходят события. Автор лишает героев имён и представляет их только описательно: а вот этот мальчик, а эта девочка, а еще этот мальчик с синяком под глазом и т.д. И вместо того, чтобы с самого начала погружаться в книгу, ты сидишь и разгадываешь загадки.
Но всё-таки хороша идея автора дать голос и другим персонажам. Так мы можем посмотреть на историю со всех сторон: жертвы, учителей, агрессора, друзей жертвы. Хотя сюжет и главный конфликт книги можно описать одним предложением: жил одинокий мальчик, над которым издавался другой мальчик, который за своей агрессивностью прятал ранимую душу. Конец.
Стиль автора немного телеграфный и при этом наполнен пустыми эпитетами и метафорами. Он говорит много красивых слов, за которыми не прячется ничего. И я не могла понять, каков всё-таки возраст главного героя. По описанию это уже подросток, но повествование так наивно, будто ему лет 10-12.
Еще один минус книги для меня в том, что это просто история, а не анализ причин и обстоятельств того, как всё описанное в ней могло случиться. Ещё и с романтизацией отрицательного персонажа: посмотрите, у него ведь были причины заниматься буллингом этого мальчика, да он просто недолюбленный ребёнок, вот и ищет способы выместить свою злобу.
А дети очень жестокие существа, просто потому, что у них еще мало информации об устройстве этого мира, и такое поведение порой им кажется единственно верным. А раз школа — это место, где мы на протяжении 11 лет своей жизни проводим столько времени, то она должна быть для нас вторым домом. Но, увы, система образования построена так, что у учителей просто нет времени заниматься тем, что действительно важно в их работе. И здесь мы не вправе обвинять их в бездействии, потому что они просто заложники этой системы. Им не платят за то, чтобы они следили, кто там кого буллит.
Книга читается очень быстро, буквально за пару часов, но оставляет после себя пустоту. В любом случае, это важная и нужная книга, потому что такие темы стоит поднимать. Но я не могу разделить всеобщих восторгов от неё.

Невидимка.
Элой Морено.
Оценка - 5

Первую часть этой истории я читала дважды: в первый раз в самом начале, второй заново после того как история закончилось. И если в первый раз эта часть была совершенно не понятна, то второе чтение позволило заново оценить историю и понять замысел и тайный смысл очень серьезной проблемы современного общества, которую многие родители не замечают.

Эта история - психологическая педагогика. В ней раскрыта острая социальная тема буллинга или агрессивное преследование по отношению к одному школьнику со стороны более сильных одноклассников. Раскрыта она полностью на примере одного мальчика, имя которого автор решил не раскрывать.
Поведенческая психология масс, живущих по принципу "Моя хата с краю, ничего не знаю" очень ярко и точно показана на страницах книги. Они все видят: и преследование, и унижение, и направленную злобу, но помощи от них мальчик так и не дождался. При этом сторонними наблюдателями были не только одноклассники и друзья мальчика, но и учителя, директор школы, родители учеников. Ситуация очень сложная, и при этом критическая. Ведь финал истории по структуре книги раскрыт в первой части. И мы изначально видим, что мальчик дошел до крайности и перешел точку не возврата. И неизвестно сможет он себя исцелить или так и останется сломленной личностью.
***
Дети по своей природе очень жестокие существа. Они не видят грань между добром и злом, игрой и жизнью, легкой насмешкой и жестокостью. Поэтому так важно на этом этапе привить положительные качества и задатки хорошего человека.
И я вам скажу, что читая книгу у меня перед глазами стояло лицо одного мальчика с именем на букву М. Я его не вспоминала двадцать лет и тут такое жестокое напоминание. Призраки прошлого.
Проблема буллинга была и будет. Не забывайте об этом.

На глазах слёзы, пульсирует в висках, в горле ком. Я закончила читать «Невидимку» — небольшую книжку с огромным смыслом. Историю об одиночестве среди людей, о боли, страхе и монстрах. Монстрах, которые живут в каждом, кто отвернулся, прошел мимо, остался равнодушным к чужой беде.

⠀
Книга рассказывает о травле в школе. Проблеме, которая, увы, встречается повсеместно и на которую взрослые так часто закрывают глаза. «Сами разберутся», «Это просто детские шалости», «Меня это не касается» — уверена, каждый хотя бы раз ловил себя на подобной мысли или вообще обвинял жертву: «Наверняка он(-а) это заслужил(-а)!». «Невидимка» без прикрас, сурово и правдиво показывает, что равнодушие опасно, что оставаться безучастным нельзя.
⠀
Обычный мальчик не дал списать контрольную однокласснику и поплатился за это бутербродами, нервными клетками и здоровьем. А ещё стал невидимкой, правда, не для всех. Его видели те, кто хотел ударить, и не замечали те, кто мог бы ему помочь. Такая себе суперспособность, но мальчик считает, что со временем научится быть невидимкой для всех. Ведь не может быть, что одноклассники, учителя, родители всё видят и ничего не предпринимают.
⠀
Я хочу, чтобы эту книгу прочитало как можно больше людей. Такие вещи нужно знать, они помогают оставаться людьми в обществе монстров. После прочтения вы наверняка обретёте суперспособность сопереживать. Главное, не забывайте при прочтении время от времени на место главного героя ставить себя, своих детей, друзей, близких. Так вы получите от книги максимум пользы и начнёте замечать тех, кто молчаливо несёт груз страданий, травли, насилия.

Как часто в жизненном потоке мы не замечаем того, что действительно важно? Много работаем, не уделяя времени семье, детям, отмахиваемся от чужих проблем, проходим мимо, когда кому-то нужна помощь. И если даже не каждый взрослый, почувствовав себя забытым и невидимым, сможет найти выход из этой ситуации, то что уж говорить о ребенке.

Я советую читать эту небольшую, но пронзительную книгу в один-два присеста. У главных героев здесь нет имен, повествование нелинейное, а рассказчики постоянно меняются: то это сторонний наблюдатель, то главный герой. Поэтому более целостную картину можно получить, если не откладывать надолго книгу.

Травля в школе - тема всегда сложная и неоднозначная. Морено показывает нам достаточно благополучные семьи, что со стороны обидчика, что со стороны обижаемого. Автор ни на кого не навешивает ярлыков, здесь нет хороших и плохих. Что мне особенно понравилось в книге, так это история зачинщика буллинга. Он не показан монстром и абсолютным злом, это тоже ребенок, которому не хватило любви и внимания со стороны взрослых. Главные герои здесь достаточно абстрактны, не имеют имен, и мы можем лишь предположить, сколько им лет, потому что каждый из нас по большому счету может оказаться в любой из предложенных ролей.

Главный виновник, по мнению Морено, окружающие, которые прошли мимо и не подали руку помощи. Конечно, можно сказать, что он доводит ситуацию до некого абсурда, но разве в жизни не творится такой и еще больший абсурд? У главного героя срабатывает защитная реакция - он уходит в воображаемый мир комиксов, становясь супергероем, который умеет быть невидимым. И страшно то, что практически все люди вокруг пытаются отмахнуться от проблемы и закрыть на нее глаза. Моя хата с краю, как говорится. Но скольких бед можно было бы избежать, если бы люди проявляли больше участия по отношению друг к другу.

Конечно, при чтении я не могла не сравнивать эту книгу с "Чучелом" Железникова. И в принципе они об одном и том же. О детях со сломанными судьбами, о взрослых, которые не замечают детей за своими заботами, о способности видеть и чувствовать чужую боль, о смелости не проходить мимо.

Эта книга пронзает читателя в самое сердце, заставляет о многом задуматься и пересмотреть свои приоритеты. Родителей она сподвигнет проводить больше времени с детьми, учителей - пристальнее наблюдать за взаимоотношениями в классе, а не просто механически выполнять свою работу, школьников - быть добрее и обращаться за помощью к взрослым, а еще задуматься о своем месте в этом мире. Однозначно рекомендую ее каждому, даже если ваша жизнь никак не связана с детьми. А еще я бы рекомендовала читать ее вместе с детьми и обсуждать.

Жил был слишком умный мальчик, которого все в школе считали Зубрилой.
Жил был слишком драчливый мальчик, который скрывал свою ранимость.
Жила была слишком бойкая девочка, которая пыталась, но не получилось.
Жил был слишком трусливый мальчик, которого мучила совесть.
Жила была очень смелая женщина, которая решала проблемы.

Непонятное описание, да? Ну, в самой книге оно примерно такое же. Вообще, чем туманнее описание, тем больше желание купить книгу и разобраться в ней. Но это не мой случай - чем мутнее написано, тем меньше желания книгу приобретать. А тут - ну хайп конечно.
⠀ ⠀
О чем же эта шумная книга? Она о травле, школьном буллинге, с чего все это начинается и до какого предела может довести. Тема страшная - она всегда была и всегда будет, это невозможно искоренить. Но можно постараться предотвратить вовремя. Правда если будут желание одно стороны и силы у другой.
⠀ ⠀
Автор выливает на читателя кучу эмоциональных фраз, переживаний, внутренних поломок. Но ничего сверхъестественного и не происходит - все идет по накатанной, доводя до крайности. ⠀ ⠀
⠀
В книге слииииишкооооом много красочных эпитетов, прилагательных, выражения чувств, эмоций и мыслей. Всю книгу меня сопровождал вопрос - сколько же лет героям книги? Никак не могла в голове соотнести те слова, которые писал автор, с ребятами, о которых написано. Не скажу, что я в восторге от книги, скорее наоборот - проходная довольно вещь. Книга затронула серьезную проблему, но ее решения так и не представила. ⠀ ⠀
⠀
Маленькая книга с крупным шрифтом, большими отступами, резаными главами - читается буквально за пару часов. Ее можно прочесть тем, у кого дети еще в школе учатся или собираются, чтобы по неким маркерам в поведении понимать, что происходит что-то не так. Но мне книга показалась набором фраз, автор полкниги накручивал происходящее, а по сути это накручивание сыграло злую шутку и не смогло зацепить меня в конце. ⠀

⠀